2．玉米是單性花植物，其植株紫色基因（B）對綠色基因（b）是顯性，非糯性基因（A）對糯性基因（a）是顯性，這兩對等位基因分別位于第6號和第9號染色體上．玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色．現(xiàn)有非糯性綠株、糯性綠株和糯性紫株三個(gè)純種品系供試驗(yàn)選擇．請回答：
（1）若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因分離定律，應(yīng)選擇糯性綠株與糯性紫株雜交．如果用碘液處理其F2代所有花粉，則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為藍(lán)色：棕色=1：1．
（2）若驗(yàn)證基因的自由組合定律，則兩親本基因型為AAbb、aaBB，并且在花蕾期和花期分別進(jìn)行套袋和人工授粉等操作，得到的F1再與上述純種品系中的糯性綠株雜交，后代的表現(xiàn)型及比例為非糯性綠株：糯性綠株：糯性紫株：非糯性紫株=1：1：1：1即可驗(yàn)證該定律．
（3）在種植糯性綠株和非糯性綠株的玉米田中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色玉米．
①若判斷該變異是否由染色體變異引起，可觀察黃株玉米的染色體情況，最好選擇處于有絲分裂分裂中期期的細(xì)胞進(jìn)行觀察．
②若觀察發(fā)現(xiàn)該黃色植株未發(fā)生染色體變異，為確定變異類型，進(jìn)一步進(jìn)行試驗(yàn)：種植該黃株玉米，使其自花傳粉，若后代的表現(xiàn)型及比例為黃色：綠色=3：1，即可驗(yàn)證該變異為基因突變．

分析 閱讀題干可知，本題涉及的知識是基因的自由組合定律，明確知識點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

解答 解：（1）由于玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色，所以采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因分離定律，只能選擇非糯性紫株與糯性紫株雜交．F2代所有花粉中，非糯性基因（A）和糯性基因（a）為1：1，所以用碘液處理F2代所有花粉，則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為藍(lán)色：棕色=1：1．
（2）若驗(yàn)證基因的自由組合定律，則應(yīng)選擇非糯性綠株和糯性紫株兩個(gè)純種品系進(jìn)行雜交，其基因型為AAbb和aaBB．在雜交實(shí)驗(yàn)過程中，要在花期進(jìn)行套袋和人工授粉．得到的F1再與上述純種品系中的糯性綠株aabb雜交，后代基因型為AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，即表現(xiàn)型及比例為非糯性綠株：糯性綠株：糯性紫株：非糯性紫株=1：1：1：1．
（3）①有絲分裂中期染色體形態(tài)、數(shù)目最清晰，所以觀察有絲分裂分裂中期期的染色體情況可以判斷是否為染色體變異．
②若該黃色植株未發(fā)生染色體變異，而是發(fā)生了基因突變，則其基因型為B，b，讓其自花傳粉，后代黃色：綠色=3：1．
故答案為：
（1）糯性紫株 藍(lán)色：棕色=1：1
（2）AAbb、aaBB 套袋   糯性綠株   非糯性綠株：糯性綠株：糯性紫株：非糯性紫株=1：1：1：1  
（3）①有絲  中期
②自花  黃色：綠色=3：1

點(diǎn)評 本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．根據(jù)下列圖表，回答問題：

（1）該圖中，①為氨基，②為肽鍵，③為羧基．
（2）該圖示為三肽化合物，有2個(gè)肽鍵．
（3）該化合物是由3個(gè)氨基酸分子失去2分子水而形成的，這種反應(yīng)叫做脫水縮合．
（4）如果構(gòu)成這個(gè)化合物的所有氨基酸相對分子質(zhì)量之和是239，則這個(gè)化合物的相對分子質(zhì)量是203．
（5）氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是，氨基酸種類不同是由R決定的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．ATP是細(xì)胞的能量通貨，是生命活動的直接能源物質(zhì)，下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式．下列說法不正確的（　�。�
A．ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性
B．圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C．圖1中的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵
D．細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)一般與ATP合成相聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖1為人體激素作用于靶細(xì)胞的兩種機(jī)理示意圖，根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識回答下列問題：
（1）若激素B是生長激素，它由垂體細(xì)胞合成．
（2）若激素B是胰島素，能與受體b特異性結(jié)合，產(chǎn)生生理效應(yīng)，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能，如果受體b發(fā)生缺陷而不能與該激素結(jié)合，則可能引起血糖濃度升高．
（3）若該圖表示下丘腦細(xì)胞，則細(xì)胞膜上除了有與激素結(jié)合的受體外，還應(yīng)具有與神經(jīng)遞質(zhì)相結(jié)合的受體．

（4）蛋白激酶能夠使某些種類的蛋白質(zhì)發(fā)生磷酸化（會改變所帶電荷），使其（蛋白質(zhì)）空間結(jié)構(gòu)改變，從而使蛋白質(zhì)的活性發(fā)生變化．
（5）若甲狀腺激素與激素A的作用機(jī)理相似，甲狀腺激素進(jìn)入細(xì)胞后與受體結(jié)合，促使細(xì)胞合成特異的mRNA，經(jīng)過翻譯合成新的蛋白酶，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞代謝．在維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定過程中，甲狀腺激素與腎上腺素表現(xiàn)出協(xié)同作用．
（6）分別用含不同濃度腎上腺素、去甲腎上腺素的培養(yǎng)液同時(shí)培養(yǎng)甲狀腺瘤組織細(xì)胞，培養(yǎng)72小時(shí)檢測甲狀腺瘤組織細(xì)胞的數(shù)量變化（以吸光值的大小衡量細(xì)胞數(shù)量），結(jié)果如圖2所示．由實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，在不同濃度的腎上腺素作用下甲狀腺瘤細(xì)胞正常增殖（不增殖、增殖被抑制、正常增殖、加速增殖），去甲腎上腺素濃度越大，甲狀腺瘤細(xì)胞細(xì)胞數(shù)量越多（或增殖速率越大）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的描述正確的是（　�。�
A．一次大量飲水后，其血液中的抗利尿激素含量增加
B．水平衡、體溫和血糖的穩(wěn)定，都與下丘腦有關(guān)
C．激素、遞質(zhì)和酶發(fā)揮作用后立即被滅活
D．體溫升高都是由于細(xì)胞代謝產(chǎn)熱增多引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．科學(xué)家在進(jìn)行遺傳病調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)某山村一男性患一種單基因遺傳病，該病有明顯的家族聚集現(xiàn)象．該男性的祖父、祖母、父親都患該病，他的兩位姑姑中有一位患該病，該患病姑姑婚后生了一個(gè)患病的女兒．家庭中其他成員都正常，請分析回答：
（1）若要調(diào)查該遺傳病的發(fā)病率，應(yīng)該在人群中隨機(jī)調(diào)查計(jì)算；若要推斷該遺傳病的遺傳方式，應(yīng)該在家系中進(jìn)行分析，該遺傳病屬于常染色體顯性遺傳��；
（2）請根據(jù)題意在圖方框中繪制出該家庭三代遺傳系譜圖；

（3）該男性的基因型與其患病表妹基因型相同的概率是100%．預(yù)計(jì)該男性與表現(xiàn)型正常、但其父親為色盲的女性婚配，生一個(gè)只患一種病的男孩的概率是$\frac{1}{4}$；
（4）如果某個(gè)體的基因型是AabbccDdeeFF，基因a至f在染色體上的位置分布依次在1到6的位置，請選出屬于分子水平的變異D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．1880年，美國科學(xué)家恩格爾曼做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一：把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中，然后用極細(xì)的光束照射水綿．他發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中，如①所示．如果臨時(shí)裝片暴露在光下，細(xì)菌則分布在葉綠體所有受光的部位，如②所示．
實(shí)驗(yàn)二：用透過三棱鏡的光照射水綿臨時(shí)裝片，發(fā)現(xiàn)大量的好氧細(xì)菌聚集在紅光和藍(lán)光區(qū)域．

請分析實(shí)驗(yàn)回答問題：
（1）實(shí)驗(yàn)一的因變量是氧氣釋放量，這個(gè)因變量是通過觀測好氧細(xì)菌分布的密度（現(xiàn)象）來確定的，要觀察到這個(gè)現(xiàn)象，必需借助于顯微鏡這一實(shí)驗(yàn)器材；
（2）分析實(shí)驗(yàn)一，能得出的結(jié)論是：葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所；
（3）將下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)二結(jié)果的分析過程補(bǔ)充完整：
現(xiàn)象推理1推理2結(jié)論
好氧細(xì)菌聚集在紅光和藍(lán)光照射的區(qū)域
這兩個(gè)區(qū)域釋放的氧氣較多
這兩個(gè)區(qū)域的光合作用較強(qiáng)
（水綿）葉綠體主要吸收紅光和藍(lán)光

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為某動物腸腺細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是①、單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器②⑤（填序號）．
（2）該細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是④（填序號）．
（3）與高等植物細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的細(xì)胞器是③（填序號）．
（4）圖中與消化酶的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有①②⑤⑥（填序號）．
（5）與植物有絲分裂末期細(xì)胞板形成有關(guān)的細(xì)胞器主要是②（填序號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．大部分生物的遺傳物質(zhì)--攜帶遺傳信息的是（　�。�
A．DNAB．氧氣C．二氧化碳D．水

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