A、可用酒精洗去子葉切片上的蘇丹Ⅲ染液 |
B、可用無水酒精提取葉綠體中的色素 |
C、可用鹽酸和酒精的混合液使植物組織細胞相互分離 |
D、酒精可改變細胞膜通透性,加速甲基綠吡羅紅染液進人細胞 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖所示變化既可對應于有絲分裂,也可對應于減數(shù)分裂 |
B、乙圖所示變化僅對應于有絲分裂 |
C、基因重組可發(fā)生于甲圖的cd段時間內 |
D、乙圖所示細胞分裂中,基因A和A分離的時期為gh段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、玉米 | B、油菜 | C、花生 | D、黃瓜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在死亡的小鼠體內存在著S型和R型兩種細菌 |
B、曲線ab段下降的原因是R型細菌被小鼠的免疫系統(tǒng)所消滅 |
C、曲線bc段上升,與S型細菌在小鼠體內增殖導致小鼠免疫力降低有關 |
D、S型細菌數(shù)量從0開始是由于R型細菌突變的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脫氨基作用 |
B、縮合作用 |
C、轉氨基作用 |
D、不含氮部分氧化分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ε、ζ肽鏈消失是因為特化的細胞中只保留了與自身特定功能相關的遺傳信息 |
B、不同發(fā)育時期,組成血紅蛋白的肽鏈種類不同,是基因選擇性表達的結果 |
C、紅細胞中,γ多肽鏈的分解逐漸加強,導致其含量逐漸減少 |
D、隨著發(fā)育的進行,成熟的紅細胞內合成α、β多肽鏈的過程逐漸加強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大葉木蘭頂芽的生長 |
B、燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長 |
C、西瓜子房的發(fā)育 |
D、水杉側芽萌發(fā)的抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、視植物密度確定樣方面積,密度高的樣方可以大些 |
B、視植物密度確定樣方面積,密度高的樣方可以小些 |
C、統(tǒng)計樣方內植物物種數(shù)和每一種植物的個體數(shù) |
D、樣方中物種多樣性指標可用辛普森多樣性指數(shù)表示 |
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