科目:高中生物 來源: 題型:
實驗組別 | 甲的培養(yǎng)液 | 乙的培養(yǎng)液 |
① | 蒸餾水 | 用蒸餾水配制的含Ni營養(yǎng)液 |
② | 完全營養(yǎng)液+沙土 | 缺Ni營養(yǎng)液 |
③ | 完全營養(yǎng)液 | 缺Ni營養(yǎng)液 |
④ | 蒸餾水+沙土 | 用蒸餾水配制的含Ni營養(yǎng)液 |
A、① | B、② | C、③ | D、④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在培養(yǎng)基中加入病原體的毒蛋白可誘導和篩選愈傷組織產(chǎn)生抗病性突變體 |
B、平衡激動素和細胞分裂素配比可調(diào)節(jié)愈傷組織生根或生芽 |
C、目的基因應插入質(zhì)粒的“控制質(zhì)粒DNA轉(zhuǎn)移的基因”中 |
D、動物細胞培養(yǎng)過程中,只有在傳代培養(yǎng)時才需要用胰蛋白酶處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)元之間通過突觸聯(lián)系 |
B、突觸由突觸前膜和突觸后膜構(gòu)成 |
C、一個神經(jīng)元只有一個突觸 |
D、神經(jīng)遞質(zhì)不會成為內(nèi)環(huán)境的組成成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體液免疫主要依靠抗體在內(nèi)環(huán)境中與抗原結(jié)合,依靠吞噬細胞完成清除功能 |
B、人體主要通過細胞免疫對癌變的細胞進行監(jiān)視和清除 |
C、過敏反應、自身免疫疾病,均屬于體液免疫異常引起的 |
D、在HIV侵入人體的初期,體液免疫和細胞免疫均會發(fā)揮特異性免疫作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、因為蘚類的葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍鏡觀察 |
B、在低倍鏡下觀察到清晰的葉片細胞圖象后,先調(diào)節(jié)粗準焦螺旋然后換高倍鏡觀察 |
C、換高倍鏡后,必須先用粗準焦螺旋調(diào)焦,再用細準焦螺旋調(diào)至物像最清楚 |
D、視野中有異物,轉(zhuǎn)動物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動,移動裝片也不動,則異物在目鏡上 |
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