下列有關(guān)種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系的相關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A、寄生生物不一定只是動物，寄主也不一定只是植物
B、豆科植物與根瘤菌之間為互利共生關(guān)系
C、某種營群體生活的昆蟲個體之間為種內(nèi)互助和種內(nèi)斗爭關(guān)系
D、鱸魚在食物短缺時以幼小的鱸魚為食，屬于捕食關(guān)系
考點(diǎn)：種間關(guān)系
專題：
分析：1、種內(nèi)關(guān)系：
①種內(nèi)互助：同種生物的個體或種群在生活過程中互相協(xié)作，以維護(hù)生存的現(xiàn)象．很多動物的群聚生活方式就是常見的種內(nèi)互助現(xiàn)象．
②種內(nèi)斗爭：同種生物之間由于爭奪食物、空間、水分、養(yǎng)料等也會發(fā)生斗爭．
2、種間關(guān)系：
①競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等；
②捕食：一種生物以另一種生物為食；
③寄生：種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活；
④互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利．
解答： 解：A、寄生生物不一定只是動物，例如寄生生物還有細(xì)菌和動物，寄主也不一定只是植物，還有動物、細(xì)菌等，A正確；
B、豆科植物與根瘤菌之間為互利共生關(guān)系，B正確；
C、某種營群體生活的昆蟲，屬于種內(nèi)之間的關(guān)系，所以個體之間為種內(nèi)互助和種內(nèi)斗爭關(guān)系，C正確；
D、鱸魚在食物短缺時以幼小的鱸魚為食，由于發(fā)生于種內(nèi)，所以屬于種內(nèi)斗爭，D錯誤．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查種間關(guān)系和種內(nèi)關(guān)系的區(qū)別，要特別注意對概念的理解和把握，分清楚一些概念如“競爭”“捕食”“寄生”等屬于種間關(guān)系，而種內(nèi)關(guān)系適用的條件是在一個種群內(nèi)部，這是解決這道試題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某頭部受傷病人，不能聽懂別人說的話，但能說話，能寫字，也能看書讀報，那么受傷的具體區(qū)域很可能是（　�。�
A、運(yùn)動性語言中樞
B、聽覺性語言中樞
C、視覺性語言中樞
D、運(yùn)動中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種鼠中，黃鼠基因A對灰鼠基因a顯性，短尾基因B對長尾基因b顯性，且兩對基因是獨(dú)立遺傳．當(dāng)基因A或b在純合時使胚胎致死．現(xiàn)有兩只基因型為AaBb的鼠交配，理論上所生的子代表現(xiàn)型比例為（　�。�
A、2：1
B、9：3：3：l
C、4：2：2：1
D、1：1：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述，錯誤的是（　　）
A、淋巴中的淋巴細(xì)胞可以通過淋巴循環(huán)再進(jìn)入血液
B、血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量
C、內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中，然后作用于靶細(xì)胞
D、血液中甲狀腺激素增加時會抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

對圖生物體內(nèi)糖類代謝過程的解釋正確的是（　�。�
A、在人體內(nèi)，胰島素能改變①②③過程的速率
B、在人的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有②③⑤過程所需的酶
C、在酵母菌體內(nèi)，當(dāng)③過程加強(qiáng)時④過程也會加強(qiáng)
D、在生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的③過程中不需要H2O作為反應(yīng)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況（相對量）．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的凈光合作用量可用④-①表示
B、若②的量減小，則該生態(tài)系統(tǒng)消費(fèi)者死亡率降低
C、該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者同化量的多少可用③表示
D、該生態(tài)系統(tǒng)一年中積累有機(jī)物的量可用④-②表示

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是四位同學(xué)在進(jìn)行生態(tài)調(diào)查時所畫的四條食物鏈（箭頭表示能量流動的方向），其中最準(zhǔn)確的是（　�。�
A、昆蟲→青蛙→蛇
B、果樹→害蟲→食蟲鳥
C、果樹←害蟲←食蟲鳥
D、水果→樹→害蟲→食蟲鳥

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科目：高中生物 來源： 題型：

種群是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中較重要的一個層次，下列選項中不屬于種群層次的是（　�。�
A、某校園內(nèi)全部的高中老師和學(xué)生
B、一培養(yǎng)皿中全部的大腸桿菌
C、一農(nóng)田中所有蝗蟲的卵、幼蟲和成蟲
D、神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)所有大熊貓

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)有氧呼吸與無氧呼吸的比較，不正確的是（　�。�
A、還原氫只在有氧呼吸的過程中產(chǎn)生
B、二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物
C、H2O只是有氧呼吸的產(chǎn)物
D、無氧呼吸只在第一階段釋放能量

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同步練習(xí)冊答案