【題目】雙縮脲試劑可以鑒定蛋白質(zhì)，是由于蛋白質(zhì)有（ ）

A. 肽鍵 B. 氨基酸 C. 羧基 D. 氨基

【答案】A

【解析】試題分析：雙縮脲是兩個分子脲經(jīng)180℃左右加熱，放出一個分子氨后得到的產(chǎn)物．在強堿性溶液中，雙縮脲與CuSO4形成紫色絡(luò)合物，稱為雙縮脲反應(yīng)．凡具有兩個酰胺基或兩個直接連接的肽鍵，或能過一個中間碳原子相連的肽鍵，這類化合物都有雙縮脲反應(yīng)．氨基酸、羧基和氨基都不含肽鍵，不能使雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色反應(yīng)。所以A項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】染色單體形成、染色體出現(xiàn)和消失分別發(fā)生在細胞周期的（ ）

A．前期、中期、后期 B．間期、前期、后期

C．間期、前期、末期 D．前期、后期、末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的精子和卵細胞的受精過程可分為以下步驟，其中體現(xiàn)受精實質(zhì)的是（ ）

A．精子和卵細胞接觸 B．卵細胞形成受精膜

C．精子頭部進入卵細胞內(nèi) D．精核和卵細胞核融合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內(nèi)有三種膜可以相互轉(zhuǎn)變，這三種膜是（ ）

A. 細胞核膜、高爾基體膜、線粒體膜

B. 細胞膜、高爾基體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

C. 高爾基體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、中心體膜

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、核糖體膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶具有極強的催化功能，最根本的原因是（ ）

①增加了反應(yīng)物之間的接觸

②降低了反應(yīng)物分子的活化能

③提高了反應(yīng)物分子的活化能

④降低了反應(yīng)物分子的自由能

⑤本身的數(shù)量和性質(zhì)不變化，可反復(fù)利用．

A．①④ B．②③ C．④⑤ D．②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在寒冷條件下，下列有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A．人體的產(chǎn)熱量一定高于散熱量

B．下丘腦不僅是體溫調(diào)節(jié)中樞，還能分泌促甲狀腺激素

C．人體內(nèi)的甲狀腺激素分泌量減少

D．效應(yīng)器有皮膚血管、骨胳肌等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆子葉黃色（Y）與綠色（y）為一對等位基因控制，現(xiàn)將子葉黃色豌豆與子葉綠色豌豆雜交，F1為黃色。F1自花受粉后結(jié)出F2代種子共8003粒，其中子葉黃色豌豆種子6002粒，子葉綠色種子的2001粒。試分析回答：

（1）子葉的顯性性狀為 ；

（2）親本的基因型為 和 。

（3）F1代產(chǎn)生配子的基因型類型是 ，其比例是 。

（4）F2的表現(xiàn)型是 和 ，其中純合體占的比例是 ；（1/2 或 1/4 或 3/4）

（5）F2 的基因型是 。（A． YY Yy yy B． YY yy）

（6）上述遺傳現(xiàn)象遵循基因的 （自由組合或分離）定律。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，以植食性動物為食的動物稱為（ ）

A．第二營養(yǎng) B．三級消費者

C．次級消費者 D．初級消費者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻的非糯性（W）對糯性U）是一對相對性狀。含W的花粉遇碘變藍，含w的花粉遇碘不變藍，把WW和ww雜交得到的F1種子播下去，長大開花后取出一個成熟的花藥, 取其中的全部花粉，滴一滴碘液，在顯微鏡下觀察，可見花粉（ ）

A．全部變藍 B．全不變藍 C．1/2變藍 D．3/4變藍

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同步練習(xí)冊答案