【題目】細(xì)胞內(nèi)有三種膜可以相互轉(zhuǎn)變，這三種膜是（ ）

A. 細(xì)胞核膜、高爾基體膜、線粒體膜

B. 細(xì)胞膜、高爾基體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

C. 高爾基體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、中心體膜

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、核糖體膜

【答案】B

【解析】試題分析：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和核膜、線粒體膜等直接相連，可直接轉(zhuǎn)化，將細(xì)胞中的各種結(jié)構(gòu)連成一個(gè)整體，A錯(cuò)誤；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜以及高爾基體膜和細(xì)胞膜不直接相連，它們之間的轉(zhuǎn)化是以“出芽”形式形成具膜小泡轉(zhuǎn)化的，B正確；中心體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；核糖體為無(wú)膜結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豚鼠的黑毛對(duì)白毛為顯性．如果一對(duì)雜合的黑毛豚鼠交配，一胎產(chǎn)下4仔，則4仔的表現(xiàn)型可能是（ ）

A．3只黑毛，一只白毛

B．兩只黑毛、兩只白毛

C．4只都是黑毛

D．除以上可能性外，還有其他可能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞的生物膜的敘述，不正確的是

A．真核細(xì)胞的細(xì)胞器都具有生物膜

B．真核細(xì)胞的許多重要化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行

C．真核細(xì)胞生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)相似，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系

D．生物膜把各種細(xì)胞器分隔開(kāi)，保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，正確的是（ ）

A. 紅細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白

B. 激素必須通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)完成對(duì)細(xì)胞代謝的調(diào)節(jié)

C. 細(xì)胞需要的小分子或離子都可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

D. 協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都需要消耗能量和膜上載體蛋白的參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列糖類中屬于單糖的是( )

A. 蔗糖 B. 核糖 C. 糖原 D. 淀粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞仍具有活性的是

A. 用甲基綠和吡羅紅混合染液染色后的細(xì)胞

B. 存放在9%NaCl溶液中的人口腔上皮細(xì)胞

C. 用健那綠染液對(duì)線粒體進(jìn)行染色后的細(xì)胞

D. 解離后的洋蔥根尖細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雙縮脲試劑可以鑒定蛋白質(zhì)，是由于蛋白質(zhì)有（ ）

A. 肽鍵 B. 氨基酸 C. 羧基 D. 氨基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 水是進(jìn)行光合作用和呼吸作用的原料

B. 水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，又是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)

C. 無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用

D. 合成核糖核酸、脂肪等物質(zhì)時(shí)，需要磷酸鹽做原料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的實(shí)驗(yàn)過(guò)程錯(cuò)誤的是（ ）

A. 脂肪鑒定：切取子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察

B. 有絲分裂觀察：解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察

C. 質(zhì)壁分離現(xiàn)象：撕取鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

D. 還原糖的鑒定：向試管內(nèi)注入蘋果組織樣液→注入剛配制的斐林試劑→放入盛有開(kāi)水的燒杯中并加熱→觀察

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同步練習(xí)冊(cè)答案