如下圖表示呼吸作用過(guò)程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于（ ）

A．線粒體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B．線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中，甲、乙表示水稻兩個(gè)品種，A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因，①～⑧表示培育水稻新品種的過(guò)程，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．①→②過(guò)程簡(jiǎn)便，但培育周期長(zhǎng)

B．②和⑦的變異發(fā)生時(shí)期相同

C．⑤與⑧過(guò)程的育種原理不相同

D．③過(guò)程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆海南省“七校聯(lián)盟”高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述，正確的是（ ）

A．二者都屬于可遺傳的變異 B．二者都會(huì)導(dǎo)致個(gè)體表現(xiàn)型改變

C．都可用光學(xué)顯微鏡觀察檢測(cè) D．基因突變會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來(lái)源：2015學(xué)年浙江省上學(xué)期高一10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某一蛋白質(zhì)由4條肽鏈組成，共含有109個(gè)肽鍵，則此蛋白質(zhì)分子中至少含有N和O個(gè)數(shù)及氨基酸數(shù)分別為

A．105個(gè)，105個(gè)，105個(gè) B．110個(gè)，110個(gè)，110個(gè)

C．113個(gè)，117個(gè)，113個(gè) D．4個(gè)，4個(gè)，113個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是兩類(lèi)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）圖 最可能屬于大腸桿菌細(xì)胞模式圖，其結(jié)構(gòu)不同于酵母菌的最顯著特點(diǎn)是 。

（2）若甲圖要表示唾液腺細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該存在的細(xì)胞器有 （用圖中標(biāo)號(hào)回答），而應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是 。

（3）為甲細(xì)胞吸收Na+的過(guò)程提供動(dòng)力的細(xì)胞器是 （填標(biāo)號(hào)），合成Na+的載體蛋白的細(xì)胞器是甲圖中的 （填標(biāo)號(hào)），該細(xì)胞器的形成與核內(nèi)的[ ] 有關(guān)。

（4）通常分離細(xì)胞器的方法是 。

（5）圖中結(jié)構(gòu)［ ］ 是綠色植物能進(jìn)行 的細(xì)胞含有的細(xì)胞器，是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車(chē)間”。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)甲型H1N1病毒和艾滋病病毒的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．都含有C、H、O、N、P B．都含有核酸和蛋白質(zhì)

C．都是最基本的生命系統(tǒng) D．都必須寄生在細(xì)胞中才能繁殖

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省高二9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是（ ）

A．溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器

B．動(dòng)植物細(xì)胞都有中心體

C．所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成

D．植物細(xì)胞中核糖體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東省高三12月百校聯(lián)考 理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在熒光素酶中加入正確的熒光素底物就可以發(fā)熒光。熒光素酶及其合成基因在生物研究巾有著廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）熒光素酶基因可以人工合成，也可以從 中獲取。利用PCR技術(shù)擴(kuò)增熒光素酶基因是利用___ _的原理。

（2）限制酶是切割DNA的工具酶，主要從 中分離純化出來(lái)。下表為4種限制酶的識(shí)別序列和酶切

位點(diǎn)，下圖為含有熒光素酶基因的DNA片段及其具有的限制酶切點(diǎn)。若需利用酶切法（只用一種酶）獲得熒光素酶基因，最應(yīng)選擇的限制酶是

（3）熒光素酶基因常被作為基因工程中的標(biāo)記基因，其作用是將 篩選出來(lái)。熒光素酶基因也可以作為目的基因轉(zhuǎn)入某些動(dòng)植物細(xì)胞中表達(dá)產(chǎn)生熒光素酶。將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的技術(shù)中，應(yīng)用最多的是____。

（4）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞，目前常用的目的基因載體是Ti質(zhì)粒，目的基因需插入到該基因載體的 上。將導(dǎo)人熒光素酶基因的植物細(xì)胞，可經(jīng)過(guò) 技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因植株。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確順序是 （ ）

①一個(gè)紅蘋(píng)果 ②血液 ③白細(xì)胞 ④變形蟲(chóng) ⑤血紅蛋白

⑥SARS病毒 ⑦四川臥龍自然保護(hù)區(qū)的所有大熊貓 ⑧一片森林中的所有鳥(niǎo)

⑨一片桃園 ⑩一個(gè)池塘中的所有生物

A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．③②①④⑦⑩⑨

C．③②①④⑦⑧⑩⑨ D．⑤②①④⑦⑩⑨

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