青蛙具有較高的生態(tài)價(jià)值,下面是對(duì)青蛙的有關(guān)探究.
為了探究雌激素能否促進(jìn)雌性成蛙排卵,做了如下實(shí)驗(yàn):取發(fā)育狀況相同的雌性幼蛙20只,分成甲、乙兩組.把兩組幼蛙放在適宜且相同的環(huán)境中分開培養(yǎng),每天同一時(shí)間飼喂:甲組飼喂用適量雌激素制劑拌勻的飼料,乙組飼喂等量的普通飼料;直至幼蛙發(fā)育為成蛙,提供成蛙繁殖所需的所有條件(包括雄性成蛙),觀察并記錄排卵量,分別計(jì)算兩組排卵量的平均值.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)中
 
組是實(shí)驗(yàn)組.
(2)本實(shí)驗(yàn)有多個(gè)變量,其中,
 
是自變量,“培養(yǎng)環(huán)境、飼喂時(shí)間、飼料用量”是
 

(3)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:①
 
,說(shuō)明雌激素能促進(jìn)雌性成蛙排卵;②略;③略.
(4)為排除雌蛙體內(nèi)雌激素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,有人建議增設(shè)丙組,丙組除了雌性幼蛙被摘除卵巢外,其他的均保持與乙組相同.請(qǐng)你對(duì)這種做法作出評(píng)價(jià),并說(shuō)明理由
 

(5)新華社2010年3月1日電:瑞典科學(xué)家一項(xiàng)最新研究表明,高濃度的雌激素污染物會(huì)使雄性青蛙變性.研究人員認(rèn)為:造成雄性青蛙變性的原因可能有兩個(gè),其一,雌激素污染物使青蛙的性染色體組成由
 
變成XX;其二,受雌激素污染嚴(yán)重的環(huán)境使青蛙的性別表現(xiàn)型發(fā)生了改變,這種現(xiàn)象說(shuō)明生物的性狀是由
 
共同作用的.
考點(diǎn):動(dòng)物激素的調(diào)節(jié),基因與性狀的關(guān)系
專題:
分析:本實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究雌激素能否促進(jìn)雌性成蛙排卵,此實(shí)驗(yàn)自變量為飼料中是否有雌激素,因變量是雌性動(dòng)物是否排卵,無(wú)關(guān)變量是兩組動(dòng)物數(shù)量,培養(yǎng)時(shí)間,培養(yǎng)條件,飼料用量等.生物的性別決定方式分為XY型和ZW型,其中蛙類為XY型性別決定.
解答: 解:(1)根據(jù)加法原理,用自變量處理那組為實(shí)驗(yàn)組,所以甲組為實(shí)驗(yàn)組.
(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量為飼料中是否有雌激素,因此飼料是自變量,“培養(yǎng)環(huán)境、飼喂時(shí)間、飼料用量”是無(wú)關(guān)變量.
(3)要想說(shuō)明雌激素能促進(jìn)雌性成蛙排卵,實(shí)驗(yàn)結(jié)果必須是添加激素一組排卵量大于對(duì)照組,因此答案是甲組雌性成蛙排卵量的平均值大于乙組.
(4)為排除雌蛙體內(nèi)雌激素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,有人建議增設(shè)丙組,丙組除了雌性幼蛙被摘除卵巢外,其他的均保持與乙組相同.這種做法不正確,因?yàn)槁殉彩欠置诖萍に氐膱?chǎng)所,也是卵細(xì)胞形成的場(chǎng)所.
(5)蛙類為XY型性別決定,XX為雌蛙,XY為雄蛙,因此雄性青蛙變性的原理是性染色體XY變成XX;生物的性狀是由基因和環(huán)境決定的,所以受雌激素污染嚴(yán)重的環(huán)境使青蛙的性別表現(xiàn)型發(fā)生了改變,這種現(xiàn)象說(shuō)明生物的性狀是由基因與環(huán)境因素決定的.
故答案為:
(1)甲    
(2)飼料 (雌激素等)      無(wú)關(guān)變量
(3)如果甲組雌性成蛙排卵量的平均值大于乙組
(4)這種做法不正確      卵巢是分泌雌激素的場(chǎng)所,也是卵細(xì)胞形成的場(chǎng)所.
(5)XY   基因型和環(huán)境
點(diǎn)評(píng):本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)考查動(dòng)物激素調(diào)節(jié)、生物性別決定方式、基因與性狀之間的關(guān)系等,重點(diǎn)考查動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)實(shí)驗(yàn),要求考生掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則,正確區(qū)分實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量,能理解聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解釋青蛙變性的原因.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某植物在不同溫度下的光合速率和呼吸速率.對(duì)如圖的分析中,正確的是( 。
A、25℃時(shí)光合速率最大
B、30℃呼吸速率最大
C、32℃時(shí)光合速率等于呼吸速率
D、35℃時(shí)光下仍能積累有機(jī)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將質(zhì)量均為Xg的蘋果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,一小時(shí)后測(cè)定O2的吸收量和CO2的釋放量,結(jié)果如下表,由此判斷不正確的是(  )
變化量 O2相對(duì)濃度(%)
0 1% 2% 3% 5% 7% 10% 15% 20% 25%
O2吸收量(mol) 0 0.1 0.2 0.3 0.35 0.35 0.6 0.7 0.8 1
CO2釋放量(mol) 1 0.8 0.6 0.5 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 1
A、在O2相對(duì)濃度為3%時(shí),蘋果細(xì)胞既有無(wú)氧呼吸也有有氧呼吸
B、X g的果肉在O2相對(duì)濃度為3%時(shí)每小時(shí)分解葡萄糖0.15mol
C、儲(chǔ)存蘋果的環(huán)境中,O2相對(duì)濃度為5%較好
D、O2相對(duì)濃度為5%時(shí)無(wú)氧呼吸和有氧呼吸強(qiáng)度均最弱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐方面的問(wèn)題:
(1)在制作腐乳、果醋、泡菜的過(guò)程中需要氧氣的是
 

(2)利用物理或化學(xué)方法,將酶固定在一定的空間內(nèi)這項(xiàng)技術(shù)稱
 

(3)利用凝膠色譜法,什么樣的蛋白質(zhì)先洗脫出來(lái)
 

(4)通過(guò)電泳法分離提純蛋白質(zhì)時(shí),影響蛋白質(zhì)遷移速率的因素是蛋白質(zhì)分子的
 
、分子大小和分子形狀.
(5)通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)DNA的復(fù)制方向總是從子鏈的
 
 
端延伸.
(6)根據(jù)果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用,在原材料有限的情況下,能正確表示相同時(shí)間內(nèi)果膠酶的用量對(duì)果汁產(chǎn)量影響的曲線是
 


(7)某種全自動(dòng)洗衣機(jī)的水溫有冷水、45℃溫水、90℃熱水三種設(shè)置,洗滌方式有直接洗滌和浸泡20分鐘后洗滌兩種設(shè)置.如果用加酶洗衣粉洗滌有陳舊牛奶漬的棉質(zhì)衣服,選擇哪種水溫和洗滌方式洗滌效果最好?
 

(8)用含有蛋白酶的洗衣粉洗滌絲綢衣物和羊毛衣物是否合適?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

閱讀分析下列材料,回答有關(guān)動(dòng)、植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)問(wèn)題.

(1)圖1表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系,當(dāng)血糖濃度降低時(shí),激素①分泌量增加,請(qǐng)根據(jù)材料分析:
①1889年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)摘除狗的胰臟后會(huì)出現(xiàn)糖尿病癥狀,因此,他們提出胰臟是分泌“抗糖尿病物質(zhì)”的器官.同時(shí)有人發(fā)現(xiàn)阻斷動(dòng)物的胰腺導(dǎo)管后,其腺泡組織變性,胰島不變化,也不產(chǎn)生糖尿病癥狀.該現(xiàn)象說(shuō)明
 

②進(jìn)食后半小時(shí),圖中的激素②分泌增加,該激素是由圖中的
 
分泌的.
③圖中的激素①和激素②都能作用于肝臟,其作用區(qū)別在于
 

(2)圖2表示下丘腦和垂體在人體分泌活動(dòng)中重要的調(diào)節(jié)作用.請(qǐng)根據(jù)材料分析:
①由圖可知,垂體釋放的抗利尿激素的主要功能是使血漿滲透壓
 
,①~⑤過(guò)程中屬于負(fù)反饋的是
 

②如果用激素c飼喂小白鼠,再放入密閉容器中,其對(duì)缺氧的敏感性將
 

(3)下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(表中a為清水b~f為濃度由低到高的五種油菜素內(nèi)酯水溶液),請(qǐng)根據(jù)材料分析:
組別 a b c d e f
平均株高(cm) 16 20 38 51 42 24
該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說(shuō)明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜生長(zhǎng)具有兩重性?
 
.理由是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某廠商宣傳其生產(chǎn)的“炸薯?xiàng)l”是富含蛋白質(zhì)和多種維生素的營(yíng)養(yǎng)食品,特別適合青少年和兒童食用,對(duì)青少年和兒童身體的生長(zhǎng)發(fā)育具有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值.交給你的任務(wù)是判定這則廣告的真假.
相關(guān)資料:①薯?xiàng)l在油炸之前含量最多的有機(jī)物是淀粉;在油炸后,含量最多的有機(jī)物是脂肪.②高溫會(huì)對(duì)維生素等營(yíng)養(yǎng)成分造成破壞.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)鑒定油炸之前的薯?xiàng)l中含量最多的有機(jī)物時(shí),常用的試劑是:
 
;若在晾干的薯?xiàng)l上滴加這種試劑,薯?xiàng)l會(huì)呈
 
色.
(2)鑒定“炸薯?xiàng)l”中含量最多的有機(jī)物時(shí),使用的試劑是:
 

(3)鑒定“炸薯?xiàng)l”、薯?xiàng)l、豆類食品中是否富含蛋白質(zhì)時(shí),使用的試劑是:
 

(4)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),該廠商的這則方告是
 
(真實(shí),虛假).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

水稻的花藥通過(guò)無(wú)菌操作,接入試管,經(jīng)如下過(guò)程培育試管苗.據(jù)圖分析下列敘述正確的是( 。
A、a、b、c、d中的植物細(xì)胞都具有全能性,且全能性的表達(dá)程度相同
B、a、b、c的培養(yǎng)基中都有瓊脂、有機(jī)物、水、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑等物質(zhì)
C、水稻花藥經(jīng)a~d發(fā)育成試管苗的過(guò)程涉及有絲分裂、減數(shù)分裂等細(xì)胞分裂方式
D、只要調(diào)節(jié)培養(yǎng)基中各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的比例就能誘導(dǎo)b中的愈傷組織分化成試管苗

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小麥種子在黑暗中萌發(fā),測(cè)定胚芽鞘與幼根中各部分生長(zhǎng)素含量如圖A所示.切除胚芽鞘的頂端,然后在其左側(cè)放置含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊,保持在黑暗中12h.胚芽鞘可能向右彎曲,彎曲角度如圖B所示.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明種子萌發(fā)受到生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素等共同作用
B、調(diào)節(jié)根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素來(lái)源于胚芽鞘尖端
C、圖A和圖C的結(jié)果都說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
D、圖B所示的實(shí)驗(yàn)在黑暗條件下進(jìn)行是為了排除光照對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于胰島素的作用不正確的是( 。
A、抑制腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收
B、促進(jìn)血糖合成糖元或轉(zhuǎn)變成脂肪
C、抑制胰高血糖素的分泌
D、促進(jìn)葡萄糖的氧化分解

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同步練習(xí)冊(cè)答案