6．下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程會發(fā)生在人體細胞內(nèi)的是（　�。�
A．H2O中的O轉(zhuǎn)移到O2中B．C6H12O6中的H轉(zhuǎn)移到C2H5OH中
C．CO2中的C轉(zhuǎn)移到C6H12O6中D．O2中的O轉(zhuǎn)移到H2O中

分析 有氧呼吸的反應(yīng)式C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量，過程：
1、C6H12O6→2丙酮酸+4[H]+能量
2、2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+能量
3、24[H]+6O2→12H2O+能量．
無氧呼吸的反應(yīng)式：C6H12O6→2乳酸+能量（人體細胞）

解答 解：A、H2O中的O轉(zhuǎn)移到O2中發(fā)生在光反應(yīng)階段，人體內(nèi)不能發(fā)生，A正確；
B、人體無氧呼吸的產(chǎn)物為乳酸，B錯誤；
C、CO2中的C轉(zhuǎn)移到C6H12O6中發(fā)生在光合作用的暗反應(yīng)，C錯誤；
D、在有氧呼吸的第三階段，前兩個階段產(chǎn)生的還原性氫與O2生成H2O，能發(fā)生在人體細胞內(nèi)，D正確．
故選：D．

點評 本題考查對光合作用和呼吸作用過程的理解，解題的關(guān)鍵是掌握光合作用和呼吸作用的過程以及相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．科學(xué)家從病死的家禽和候鳥體內(nèi)分離到的H5N1禽流感病毒，用于生產(chǎn)可以預(yù)防和治療禽流感的抗體，下圖為單克隆抗體制備過程示意圖，圖中A～G分別表示生物技術(shù)或細胞名稱，請回答有關(guān)問題．
（1）若A是小鼠骨髓瘤細胞，則B是取自感染H5N1病毒的動物或人的效應(yīng)B淋巴（漿）細胞，
C過程不同于誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的常用誘導(dǎo)方法是滅活的病毒．
（2）假設(shè)僅考慮某兩個細胞的融合，則可能形成3種類型的D細胞，因此需用選擇性培養(yǎng)基篩選出既能無限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體（填特點）的E細胞用于培養(yǎng)．
（3）在動物細胞培養(yǎng)過程中隨著分裂次數(shù)的增多，細胞就會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細胞的接觸抑制，需要用胰蛋白酶等處理使細胞從瓶壁上分離下來．
（4）如果將單克隆抗體基因?qū)肽膛５氖芫阎校偻ㄟ^早期胚胎培養(yǎng)和胚胎分割移植，可獲得多頭奶牛，從而從乳汁中提取更多的抗體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．制作根尖分生組織有絲分裂裝片的步驟為（　�。�
A．解離、漂洗、染色、制片B．染色、漂洗、解離、制片
C．解離、染色、漂洗、制片D．染色、解離、漂洗、制片

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖表示細胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)，a、b為跨膜運輸?shù)膬煞N物質(zhì)．下列敘述正確的（　　）
A．細胞膜功能的復(fù)雜程度主要由③決定
B．物質(zhì)a的運輸需要消耗能量
C．物質(zhì)b可表示肌細胞從組織液中吸收的氧氣
D．細胞膜的選擇透過性與②有關(guān)，與③無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．若H7N9禽流感病毒侵入人體，機體在免疫應(yīng)答過程中不會發(fā)生的是（　�。�
A．吞噬細胞攝取和處理病毒B．T細胞合成并分泌淋巴因子
C．效應(yīng)B細胞識別抗原并分泌抗體D．B細胞增殖分化形成記憶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)下面植物體細胞雜交技術(shù)流程圖，回答相關(guān)問題．

（1）運用傳統(tǒng)有性雜交（即用番茄、馬鈴薯雜交）自然狀態(tài)下不能得到雜種植株，原因是不同種的植物存在生殖隔離．
（2）在利用雜種細胞培育雜種植株的過程中，依據(jù)的原理是細胞的全能性，其中過程②稱為原生質(zhì)體融合，與過程③密切相關(guān)的具膜結(jié)構(gòu)的細胞器為高爾基體．
（3）已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體，則“番茄-馬鈴薯”屬于六倍體植株．
（4）隨“神六”太空旅行的種苗中，最受關(guān)注的是柴油樹試管苗．柴油樹種子含有的柴油是植物細胞的代謝產(chǎn)物，可用植物組織培養(yǎng)來實現(xiàn)柴油的工業(yè)化生產(chǎn)．若利用此技術(shù)，將柴油樹細胞培養(yǎng)進行到e過程即可（填字母編號）．
（5）若培育抗蟲棉，將抗蟲基因通過適當(dāng)?shù)耐緩綄?dǎo)入棉花受精卵，然后進行組織培養(yǎng)，該過程相當(dāng)于④⑤（填字母編號）．
（6）人工種子又稱合成種子或種子類似物，它是20世紀(jì)生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用之一．由發(fā)育到f過程（填字母編號）的結(jié)構(gòu)包裹上人工種皮可制備人工種子．
（7）若用在SARS預(yù)防上，則融合的a、b細胞宜采用小鼠的骨髓瘤細胞和患者的B淋巴細胞兩種細胞，生產(chǎn)的抗體可以作為許多重病者的救命良藥，從而使患者獲得特異性免疫．前者細胞與進行原代培養(yǎng)的細胞相比較，該物質(zhì)發(fā)生的主要變化是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，從而違背了“程序性細胞死亡”規(guī)則，打破了細胞產(chǎn)生與死亡的動態(tài)平衡．整個單克隆抗體的制備過程中需要兩次細胞的篩選．

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18．我國科學(xué)家張道遠先生通過從耐旱灌木白花檉柳中克隆得到TSOD基因，利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)化到棉花中，獲得了具備更強抗旱性的T4代轉(zhuǎn)基因棉花株系．下圖為轉(zhuǎn)基因抗旱棉花的培育過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）①過程表示用PCR技術(shù)擴增目的基因的方法．②過程用到的工具酶有限制酶（限制性核酸內(nèi)切酶）、DNA連接酶．步驟③一般用Ca2+處理農(nóng)桿菌，使其易吸收周圍環(huán)境中的DNA分子．
（2）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入棉花細胞除步驟④所示的方法外，還可采用花粉管通道法（基因槍法）．如果受體細胞是動物的受精卵，則一般采用的方法是顯微注射法．
（3）外植體培養(yǎng)成為試管苗的過程采用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，利用了植物細胞的全能性的原理，步驟⑤⑥表示脫分化、再分化．
（4）為了確定抗旱轉(zhuǎn)基因棉花是否培育成功，可先用放射性同位素標(biāo)記的抗旱基因（TSOD基因、目的基因）作探針進行分子水平鑒定，再移栽到干旱土地中進行個體水平鑒定棉花植株的抗旱性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．（1）新物種形成的標(biāo)志是生殖隔離的出現(xiàn)．
（2）基因工程技術(shù)工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，基因工程技術(shù)的原理是基因重組．

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16．如圖表示在光照條件下某正常生理狀態(tài)的植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程，請據(jù)圖回答問題．

（1）圖中D代表的物質(zhì)是丙酮酸．
（2）該圖字母中，能表示同一物質(zhì)的是A和G；B和F．
（3）當(dāng)圖中細胞有①過程發(fā)生而沒有②過程發(fā)生時，該細胞處于的生理狀態(tài)是光合作用強度小于或等于呼吸作用強度；若要①過程也不發(fā)生，則對該細胞處理的方法是處于黑暗條件下．
（4）溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的）如表所示：
溫度（℃）5101520253035
光照下凈釋放O2（mg/h）1.001.752.503.153.753.503.00
黑暗下吸收O2（mg/h）0.500.751.251.752.253.003.50
①晝夜不停地光照，溫度在35℃時該植物能否生長？能．晝夜不停地光照，該植物生長的最適宜溫度是多少度？25℃．
②15℃時每天進行10小時光照，其余時間黑暗，該植物能否正常生長？能．每天交替進行12小時光照，12小時黑暗，溫度均保持在30℃的條件下，該植物一天積累葡萄糖4.1mg．（保留1位小數(shù)）

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