7.根據(jù)每個(gè)細(xì)胞中DNA相對(duì)含量不同,將某種連續(xù)增殖的動(dòng)物細(xì)胞歸為甲、乙、丙三組,每組細(xì)胞數(shù)如圖一所示.圖二為細(xì)胞周期中每條染色體DNA含量變化的曲線,下列分析正確的是( 。
A.圖1中的乙組細(xì)胞全部位于圖2中的AB段
B.圖1中的丙組細(xì)胞全部位于圖2中的BC段
C.圖1中甲組多數(shù)細(xì)胞位于圖2中的DE段
D.圖1中的丙組細(xì)胞中部分細(xì)胞不出現(xiàn)紡錘體

分析 分析圖一:甲組細(xì)胞中DNA的相對(duì)含量為2,可表示G1期和有絲分裂末期;乙組細(xì)胞中DNA相對(duì)含量在2~4之間,表示DNA正在進(jìn)行復(fù)制,處于S期;丙組細(xì)胞中DNA相對(duì)含量為4,可表示G2期、前期、中期和后期.
分析圖二:曲線表示細(xì)胞中每條染色體上DNA含量在細(xì)胞周期中的變化,其中AB段形成的原因是DNA的復(fù)制;CD段形成的原因是著絲粒分裂.

解答 解:A、圖l中的乙組細(xì)胞處于S期,對(duì)應(yīng)于圖2中的AB段,A正確;
B、圖l中的丙組細(xì)胞處于G2期、前期、中期和后期,其中G2期、前期和中期對(duì)應(yīng)于圖2中的BC段,而后期對(duì)應(yīng)于DE段,B錯(cuò)誤;
C、圖1中甲組細(xì)胞處于G1期和有絲分裂末期,而圖2中的DE段表示有絲分裂后期和末期,C錯(cuò)誤;
D、圖l中的丙組細(xì)胞處于G2期、前期、中期和后期,其中G2期細(xì)胞還沒(méi)有出現(xiàn)紡錘體,D正確.
故選:AD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律,重點(diǎn)考查學(xué)生分析柱形圖和曲線圖,根據(jù)DNA含量來(lái)判斷細(xì)胞所處時(shí)期,這就要求學(xué)生掌握有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn).本題的難點(diǎn)也是圖形的辨別,特別要注意曲線圖中縱坐標(biāo)的含義,不要誤認(rèn)為是有絲分裂過(guò)程中DNA含量變化曲線圖.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某蛋白質(zhì)由3條多肽鏈、N個(gè)氨基酸組成,下列關(guān)于該蛋白質(zhì)說(shuō)法正確的是( )

A.形成該蛋白質(zhì)時(shí)產(chǎn)生了N個(gè)水分子

B.該蛋白質(zhì)中至少含有N個(gè)肽鍵

C.該蛋白質(zhì)中至少含有3個(gè)游離的羧基

D.合成該蛋白質(zhì)至少需要20種氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關(guān),鮮重累積增加率下降時(shí)插花衰敗,如圖為細(xì)胞分裂素和蔗糖對(duì)插花鮮重的影響,下列敘述正確的是( 。
A.蔗糖和細(xì)胞分裂素協(xié)同延長(zhǎng)插花保鮮時(shí)間
B.蔗糖可為插花的生命活動(dòng)直接提供能量
C.蔗糖可為水分吸收提供能量從而延緩衰敗
D.第5d花中脫落酸的含量應(yīng)該是清水組最低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖Ⅰ、圖Ⅱ分別表示人體反射弧和神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖Ⅰ中結(jié)構(gòu)①表示感受器,結(jié)構(gòu)②表示傳入神經(jīng).
(2)圖Ⅰ中結(jié)構(gòu)④處于興奮狀態(tài)時(shí),膜內(nèi)電位表現(xiàn)為正(填“負(fù)”或“正”)電位.
(3)圖Ⅰ中興奮在反射弧中按單(填“單”或“雙”)向傳遞,原因是由圖Ⅰ中的[]③突觸結(jié)構(gòu)決定的.
(4)圖Ⅱ中興奮的傳遞方向是(用圖中的數(shù)字和箭頭表示)⑥→⑦→⑧.
(5)重癥肌無(wú)力患者的免疫系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生抗體,與肌肉細(xì)胞膜(突觸后膜)上的神經(jīng)遞質(zhì)受體結(jié)合,使該受體失去功能,患者表現(xiàn)為肌肉收縮無(wú)力.此時(shí)神經(jīng)遞質(zhì)受體被免疫系統(tǒng)當(dāng)作抗原,在免疫學(xué)上,此類(lèi)疾病被稱(chēng)為自身免疫病.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.植物激素甲、乙、丙和生長(zhǎng)素類(lèi)似物NAA的作用模式如下圖所示,圖中“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.激素甲最可能代表乙烯
B.激素丙最可能代表生長(zhǎng)素
C.用激素乙的水溶液噴施水稻苗,能使水稻患惡苗病
D.激素丙具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)及物質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.溶酶體含有水解酶,能分解細(xì)胞中的大分子,其產(chǎn)物可能被細(xì)胞再利用
B.糖蛋白普遍存在于各種生物膜上,可以參與細(xì)胞間的信息傳遞
C.某種單糖可作為直接能源物質(zhì)的組分與RNA的組分
D.無(wú)機(jī)鹽主要以離子形式存在,可參與神經(jīng)活動(dòng)的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.因土壤鹽分過(guò)多而對(duì)植物造成的危害稱(chēng)為鹽脅迫.某實(shí)驗(yàn)小組用一定濃度的NaCl溶液處理某耐鹽植物幼苗來(lái)探究脅迫對(duì)光合作用的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)NaCl溶液濃度過(guò)高,可導(dǎo)致根毛細(xì)胞的原生質(zhì)層和細(xì)胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離.高濃度的NaCl溶液影響生物膜的形成,直接抑制光合作用的光反應(yīng)  階段.
(2)在脅迫的不同階段,植物光合速率降低的原因不同,前期主要是因?yàn)闅饪钻P(guān)閉,導(dǎo)致胞間CO2濃度降低,直接影響暗反應(yīng);后期主要是因?yàn)樯睾拷档停瑢?dǎo)致ATP和[H]減少,間接影響暗反應(yīng).
(3)發(fā)生脅迫時(shí),液泡膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白在ATP水解酶的參與下,以主動(dòng)運(yùn)輸方式將進(jìn)入細(xì)胞的Na+運(yùn)進(jìn)液泡,以降低細(xì)胞質(zhì)的Na+濃度;此外,細(xì)胞質(zhì)中還能產(chǎn)生并積累大量可溶性小分子物質(zhì),有利于提高植物細(xì)胞的吸水能力(或提高植物的滲透壓),從而提高了植物的耐鹽性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.葉綠體基質(zhì)不含有( 。
A.C3B.C5C.葉綠素D.ADP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.一個(gè)DNA雙鏈被32P標(biāo)記的細(xì)菌,在不含32P的培養(yǎng)基中復(fù)制5次后,含32P的 DNA分子所占比例為( 。
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{8}$C.$\frac{1}{16}$D.$\frac{1}{32}$

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