A、增加、減少、減少 |
B、減少、增加、增加 |
C、減少、增加、減少 |
D、增加、減少、增加 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物細胞的細胞膜比紅細胞的細胞膜堅韌 |
B、植物細胞有細胞壁,紅細胞沒有 |
C、植物細胞有液泡,紅細胞沒有 |
D、植物細胞能對吸水進行調節(jié),紅細胞不能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、先加A液,混合后再加B液搖勻觀察 |
B、先加B液,混合后再加A液搖勻觀察 |
C、A、B液混合后加入,搖勻后觀察 |
D、A、B液同時加入樣液,搖勻后觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、效應細胞毒T細胞能直接作用于流感病毒,導致流感病毒裂解死亡 |
B、在生產(chǎn)流感病毒疫苗時,可用經(jīng)過高溫滅菌的培養(yǎng)基來培養(yǎng)該病毒 |
C、效應B細胞產(chǎn)生的抗體,可以使流感病毒失去侵染人體細胞的能力 |
D、抗體既能作用于細胞外的流感病毒,也能作用于細胞內的流感病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將未成熟果實密封一段時間,果實成熟時間縮短 |
B、稻農將水稻種子置于流動的河水中一段時間,促其早發(fā)芽 |
C、修剪樹籬,降低其高度,可以使其枝繁葉茂 |
D、移植樹苗之前,將部分葉片摘除,樹苗更易成活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質消化分解成氨基酸不是在內環(huán)境中完成的 |
B、內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)共同調節(jié)的結果 |
C、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質是滲透壓、溫度、pH保持不變 |
D、毛細血管壁細胞生活的內環(huán)境是血漿和組織液 |
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