A. | 甲狀腺激素發(fā)揮作用后被滅活 | |
B. | 體內(nèi)失水過多時(shí)抗利尿激素釋放減少 | |
C. | 激素在體內(nèi)只通過血液運(yùn)輸 | |
D. | 參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)都屬于激素 |
分析 人體主要激素及其作用
激素分泌部位 | 激素名稱 | 化學(xué)性質(zhì) | 作用部位 | 主要作用 | |
下丘腦 | 抗利尿激素 | 多肽 | 腎小管、集合管 | 調(diào)節(jié)水平衡、血壓 | |
促甲狀腺激素釋放激素 | 垂體 | 調(diào)節(jié)垂體合成和分泌促甲狀腺激素 | |||
促性腺激素釋放激素 | 調(diào)節(jié)垂體合成和分泌促性腺激素 | ||||
垂體 | 生長激素 | 蛋白質(zhì) | 全身 | 促進(jìn)生長,促進(jìn)蛋白質(zhì)合成和骨生長 | |
促甲狀腺激素 | 甲狀腺 | 控制甲狀腺的活動(dòng) | |||
促性腺激素 | 性腺 | 控制性腺的活動(dòng) | |||
甲狀腺 | 甲狀腺激素 (含I) | 氨基酸衍生物 | 全身 | 促進(jìn)代謝活動(dòng);促進(jìn)生長發(fā)育(包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育),提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性; 過多:患甲亢.患者血壓升高、心搏加快、多汗、情緒激動(dòng)、眼球突出等. 不足:神經(jīng)系統(tǒng)、生殖器官發(fā)育受影響(嬰兒時(shí)缺乏會(huì)患呆小癥) 缺碘:患甲狀腺腫,俗稱“大脖子病” | |
胸腺 | 胸腺激素 | 多肽 | 免疫器官 | 促進(jìn)T淋巴細(xì)胞的發(fā)育,增強(qiáng)T淋巴細(xì)胞的功能 | |
腎上腺髓質(zhì) | 腎上腺激素 | 促進(jìn)肝糖元分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等興奮劑 | |||
腎上腺皮質(zhì) | 醛固酮 | 固醇 | 促進(jìn)腎小管和集合管吸Na+排K+,使血鈉升高、血鉀降低. | ||
胰島 | B細(xì)胞 | 胰島素 | 蛋白質(zhì) | 全身 | 調(diào)節(jié)糖代謝,降低血糖濃度 |
A細(xì)胞 | 胰高血糖素 | 多肽 | 肝臟 | 調(diào)節(jié)糖代謝,升高血糖濃度 | |
卵巢 | 雌激素 | 固醇 | 全身 | 促進(jìn)女性性器官的發(fā)育、卵子的發(fā)育和排卵,激發(fā)并維持第二性征等 | |
孕激素 | 卵巢、乳腺 | 促進(jìn)子宮內(nèi)膜和乳腺的生長發(fā)育,為受精卵著床和泌乳準(zhǔn)備條件 | |||
睪丸 | 雄激素 | 固醇 | 全身 | 促進(jìn)男性性器官的發(fā)育、精子的生成,激發(fā)并維持男性第二性征 |
解答 解:A、動(dòng)物體內(nèi)的激素,在起作用后就會(huì)被滅活,A正確;
B、體內(nèi)失水過多時(shí),細(xì)胞外液滲透壓上升,抗利尿激素釋放增多,B錯(cuò)誤;
C、激素在體內(nèi)通過體液運(yùn)輸,C錯(cuò)誤;
D、參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)都不一定都屬于激素,如二氧化碳,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),重點(diǎn)考查激素的相關(guān)內(nèi)容,包括激素的作用、激素的特點(diǎn)、激素作用后的去向等,還有水鹽平衡的調(diào)節(jié),相關(guān)知識(shí)點(diǎn)需要考生熟記,正確的解答選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不發(fā)生自由組合的基因是B、b和V、v | |
B. | 若該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂,則細(xì)胞質(zhì)不均等分裂 | |
C. | 含有基因B、b的染色體片段交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
D. | 正常情況下,在減數(shù)分裂過程中基因E、e不一定發(fā)生分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | 4 | C. | 5 | D. | 6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 西波洛斯產(chǎn)生的激素是一種物理信息 | |
B. | 可以利用該激素對(duì)蝗蟲進(jìn)行生物防治 | |
C. | 該激素可以降低蝗蟲的出生率從而降低種群密度 | |
D. | 該實(shí)例體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子中的任意一個(gè)片段都是基因 | |
B. | 堿基對(duì)數(shù)目的差異是不同基因攜帶信息不同的主要原因 | |
C. | 遺傳信息蘊(yùn)藏在4種堿基的排列順序之中 | |
D. | 真核細(xì)胞中的基因全部分布在染色體之上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇的動(dòng)物個(gè)體不宜太大 | |
B. | 生態(tài)瓶要定期打開瓶蓋,適量補(bǔ)充氧氣 | |
C. | 采用較強(qiáng)的散射光,維持生態(tài)瓶的穩(wěn)定性 | |
D. | 設(shè)計(jì)時(shí)要考慮系統(tǒng)內(nèi)不同營養(yǎng)級(jí)生物之間的合適比例 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 麥芽糖、蔗糖和半乳糖都是由兩個(gè)單糖結(jié)合形成 | |
B. | 纖維素酶和蛋白酶的初步水解產(chǎn)物分別是麥芽糖、多肽 | |
C. | 動(dòng)植物細(xì)胞或組織培養(yǎng)中加入的能源物質(zhì)不都是葡萄糖 | |
D. | 單糖、二糖都是還原性糖,多糖都不是還原性糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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