【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)穩(wěn)態(tài)維持的敘述中,正確的是( )
A.維持體溫恒定的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
B.大量流汗導(dǎo)致失水過(guò)多,機(jī)體通過(guò)減少抗利尿激素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)
C.消耗葡萄糖增多使血糖濃度降低,此時(shí)胰高血糖素分泌減少
D.肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳釋放到血漿中,血漿的PH無(wú)明顯變化
【答案】A
【解析】體溫調(diào)節(jié)中樞是下丘腦,相關(guān)激素有甲狀腺激素和腎上腺激素等,故調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié),A正確;大量流汗導(dǎo)致失水過(guò)多,引起抗利尿激素分泌增加,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收,B錯(cuò)誤;血糖濃度降低,胰高血糖索分泌增加,促進(jìn)肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化形成血糖,C錯(cuò)誤;肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸,由于血漿中存在緩沖物質(zhì),血漿的pH值基本不變,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在分解尿素菌的分離和鑒定中,對(duì)先后用到的兩種培養(yǎng)基,敘述正確的是
A. 加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基,再加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基
B. 加入唯一氮源作為鑒別培養(yǎng)基,再加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基
C. 加入唯一氮源作為選擇培養(yǎng)基,再加入酚紅指示劑作為鑒別培養(yǎng)基
D. 加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基,再加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人在拔牙時(shí),往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥,使其感覺(jué)不到疼痛,這是因?yàn)槁樽硭?/span>
A.阻斷了傳入神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)
B.抑制神經(jīng)中樞的興奮
C.阻斷了傳出神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)
D.抑制效應(yīng)器的活動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑廣泛應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,并產(chǎn)生了一些人們?cè)瓉?lái)沒(méi)有預(yù)料到的影響.下列相關(guān)敘述,正確的是
( )
A.天然狀態(tài)下的鳳梨開花結(jié)果時(shí)期參差不齊,可利用乙烯利促進(jìn)其果實(shí)的發(fā)育,做到有計(jì)劃上市
B.利用浸泡法探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根時(shí),要求溶液的濃度較低,處理的時(shí)間較長(zhǎng)
C.利用生長(zhǎng)素類似物培育成的無(wú)子西瓜與多倍體育種培育成的無(wú)子西瓜都屬于不可遺傳的變異
D.赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞分裂、種子萌發(fā)等,可利用赤霉素溶液處理大麥?zhǔn)怪a(chǎn)生更多的α﹣淀粉酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腦中有很多神經(jīng)組織,心臟中的肌肉主要為心肌,這一事實(shí)說(shuō)明了
A.器官都是由一種以上基本組織構(gòu)成 B.器官都是由四種基本組織構(gòu)成
C.器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其功能相適應(yīng) D.器官的結(jié)構(gòu)與其功能相互影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)跑比賽中,運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)多種生理過(guò)程發(fā)生了改變。
(1)機(jī)體產(chǎn)熱大量增加,通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié),引起皮膚 和汗腺分泌增強(qiáng),導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對(duì)恒定。這一調(diào)節(jié)過(guò)程的中樞位于 。
(2)機(jī)體大量出汗導(dǎo)致失水較多,刺激 的滲透壓感受器,引起垂體釋放 ,繼而促進(jìn) ,以維持體內(nèi)的水鹽平衡。
(3)機(jī)體血糖大量消耗的主要途徑是 ,此時(shí)骨骼肌細(xì)胞的直接供能物質(zhì)是 ,血糖含量降低時(shí), 細(xì)胞分泌的胰島高血糖素增加,腎上腺髓質(zhì)分泌的 增加,使血糖快速補(bǔ)充。
(4)比賽結(jié)束后,運(yùn)動(dòng)員可以適量補(bǔ)充水分以消除由于 中滲透壓升高引起的渴感,還可通過(guò)積極放松的方式緩解因肌肉細(xì)胞中 積累過(guò)多造成的肌肉酸痛。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】傳統(tǒng)的葡萄酒生產(chǎn)多采用游離酵母菌細(xì)胞發(fā)酵(右圖表示酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)),存在著發(fā)酵周期長(zhǎng)、生產(chǎn)效率低下、生產(chǎn)成本較高、不利于連續(xù)生產(chǎn)、酵母細(xì)胞不能重復(fù)使用等許多缺點(diǎn)。利用固定化細(xì)胞技術(shù)可以克服以上缺點(diǎn),實(shí)現(xiàn)葡萄酒的快速低溫連續(xù)發(fā)酵。低溫發(fā)酵有利于提高酒度、改善葡萄酒的香氣和抑制細(xì)菌生長(zhǎng),但同時(shí)也會(huì)減慢發(fā)酵速度,延長(zhǎng)發(fā)酵周期。采用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行連續(xù)發(fā)酵可以大幅度提高低溫條件下酒精的生產(chǎn)能力,加快發(fā)酵進(jìn)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有 (填序號(hào)),不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的場(chǎng)所是 (填序號(hào))。為制備酵母菌原生質(zhì)體,需用酶解法除去結(jié)構(gòu)①,但應(yīng)在 溶液中進(jìn)行。
(2)在葡萄酒的自然發(fā)酵過(guò)程中,酵母菌的來(lái)源是 。從呼吸角度看,酵母菌屬于兼性厭氧型真菌,可用酸性條件下的重鉻酸鉀溶液檢驗(yàn)呼吸產(chǎn)生酒精,其顏色變化是 。
(3)為提高果酒的品質(zhì),可以直接在果汁中加入人工培養(yǎng)的純凈酵母菌,要篩選得到純凈的酵母菌種,通常使用的培養(yǎng)基按功能來(lái)分稱為 。
(4)為提高果酒的品質(zhì)及節(jié)約生產(chǎn)成本,廠家已嘗試使用固定化細(xì)胞技術(shù),酵母細(xì)胞的固定多采用 法。在用此法制備固定化酵母過(guò)程中,為加快海藻酸鈉在水中的溶解速度,最好采用加熱的方法,以防 。與利用游離酵母生產(chǎn)產(chǎn)物相比,利用固定化酵母的優(yōu)點(diǎn)有 等。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藥物“優(yōu)甲樂(lè)”的產(chǎn)品介紹如下:
[別名] 左旋甲狀腺素、左甲狀腺素鈉。
[適應(yīng)癥] 主要用于防治粘液性水腫、克汀病及其它甲狀腺功能減退癥(如基礎(chǔ)代謝率過(guò)低的肥胖病及習(xí)慣性流產(chǎn)等),有時(shí)也用于粉刺、肢端動(dòng)脈痙攣(雷諾。┖捅忝氐闹委。由于本品能抑制垂體促甲狀腺激素的釋放,從而可用于治療甲狀腺癌,對(duì)乳腺癌、卵巢癌也有一定的療效。
[注意事項(xiàng)] 長(zhǎng)期服用如果劑量掌握的準(zhǔn)確,使人體的新陳代謝在正常范圍的話,對(duì)人體沒(méi)有副作用。如果長(zhǎng)期大量服用,即會(huì)產(chǎn)生心慌、多汗、激動(dòng)、消瘦、體溫升高、中樞興奮失眠、顫抖(尤其是手指顫抖)、食欲亢進(jìn)等癥狀,重者可引起嘔吐、腹瀉、發(fā)熱、心動(dòng)過(guò)速且不規(guī)則、心絞痛、肌肉震動(dòng)甚至痙攣、心衰等。長(zhǎng)期服藥的患者一定要檢測(cè)甲狀腺功能,根據(jù)T3、T4、TSH的化驗(yàn)指標(biāo)來(lái)調(diào)整用藥。
請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1)使用該藥品能夠抑制垂體釋放促甲狀腺激素,原因是 ,甲狀腺手術(shù)摘除后需長(zhǎng)期服用該藥物的原因是 。
(2)該藥物過(guò)量可引起毒性反應(yīng),如心慌、多汗、激動(dòng)、消瘦、體溫升高、中樞興奮失眠、食欲亢進(jìn)等癥狀,請(qǐng)分析出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因 。(答出兩個(gè)原因即可)
(3)已知甲狀腺激素能夠促進(jìn)雌激素與血漿蛋白的結(jié)合,分析可知雌激素對(duì)乳腺細(xì)胞和卵巢細(xì)胞的癌變起 (填“促進(jìn)”或“抑制”)作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某患者在靜脈注射時(shí)所用的生理鹽水不合格,濃度為0.15%,則該患者在靜脈注射過(guò)程中不會(huì)發(fā)生的是 ( )
A.會(huì)產(chǎn)生渴覺(jué)
B.抗利尿激素分泌會(huì)增加
C.尿量會(huì)減少
D.神經(jīng)元的興奮性明顯提高
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