9.成熟女性體內(nèi)有兩種促性腺激素:LH (黃體生成素)和 FSH(卵泡刺激素),這兩種激素共同參與月經(jīng)周期的調(diào)節(jié),大致的調(diào)控機(jī)制如圖所示.(注:卵泡在排卵后變成黃體)
(1)在排卵前的幾天內(nèi),雌激素的含量達(dá)到第一次高峰,除雌激素外,LH(黃體生成素)的含量也將快速上升,這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為正反饋調(diào)節(jié),目前市場上購買的排卵試紙就是通過檢測這種激素來預(yù)測排卵的.
(2)能抑制排卵的激素是孕激素,目前市場上的口服避孕藥就是使用這種激素.有一位婦女,口服了含有FSH和LH的藥物,這對她的排卵有何影響?幾乎無影響(填“促進(jìn)排卵”或“抑制排卵”或“幾乎無影響”).
(3)一位婦女因為某一器官受損病變,導(dǎo)致閉經(jīng)(不排卵,不來月經(jīng)).經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)她的雌激素含量偏低,但 FSH 和 LH 的含量偏高,據(jù)此可判斷該婦女受損的器官最可能是卵巢(填“下丘腦”或“垂體”或“卵巢”). GnRH代表促性腺激素釋放激素激素.

分析 1、由圖可知,雌激素增多可抑制FSH分泌,可促進(jìn)LH分泌,孕激素增多可抑制LH分泌.
2、正反饋調(diào)節(jié)的意義在于使生理過程不斷加強(qiáng),直至最終完成生理功能.
3、下丘腦和垂體分泌的激素本質(zhì)是蛋白質(zhì).

解答 解:(1)雌激素的含量升高使LH含量也快速上升,促進(jìn)排卵,使排卵的生理過程快速完成,這種調(diào)節(jié)機(jī)制為正反饋.
(2)孕激素增多可抑制LH分泌從而抑制排卵,由于FSH和LH的本質(zhì)都是蛋白質(zhì),口服后會被消化分解,所以對排卵幾乎無影響.
(3)由圖可知,雌激素由卵巢分泌,F(xiàn)SH和LH由垂體分泌,雌激素含量偏低,反饋作用弱使 FSH 和 LH 的含量偏高,說明受損的最可能的是卵巢. GnRH由下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素.
故答案為:
(1)LH(黃體生成素)   正反饋  
(2)孕激素    幾乎無影響
(3)卵巢        促性腺激素釋放激素

點評 本題考查生命活動調(diào)節(jié)過程,解題關(guān)鍵是分析圖形,考查從圖中獲取信息的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.因研究并闡明細(xì)胞內(nèi)囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)機(jī)制--“沒有囊泡運(yùn)輸?shù)木_組織,細(xì)胞將陷入混亂狀態(tài)”,詹姆斯等三位科學(xué)家獲得2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎.下列說法中錯誤的是( 。
A.胰島素是借囊泡進(jìn)行精確運(yùn)輸并最終釋放到內(nèi)環(huán)境中
B.同一種抗體合成時,在不同來源的囊泡中,其結(jié)構(gòu)不同
C.囊泡與靶細(xì)胞膜的識別及結(jié)合不具有特異性
D.能形成囊泡的細(xì)胞器只有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.動物細(xì)胞含有而植物細(xì)胞不含有的化合物是( 。
A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.糖原D.磷脂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于化合物的說法錯誤的是( 。
A.水具有緩和溫度變化的作用
B.相等質(zhì)量的油脂比淀粉所含能量多
C.哺乳動物血Ca2+濃度過低會發(fā)生抽搐
D.Fe3+是血紅蛋白的主要成分

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.圖甲是黑藻光合作用的示意圖,其中①、②表示結(jié)構(gòu),③、④、⑤、⑥表示物質(zhì);圖乙是在適宜的溫度條件下,研究光強(qiáng)度對光合速率影響的結(jié)果.請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中能發(fā)生光反應(yīng)的結(jié)構(gòu)是[]類囊體薄膜,光反應(yīng)能為碳反應(yīng)提供[H]和ATP.
(2)碳反應(yīng)過程中每3個CO2分子進(jìn)入卡爾文循環(huán),將有1個[⑥]三碳糖(三碳糖磷酸)分子離開循環(huán).生成的⑥物質(zhì)大部分轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽堑膱鏊窃诩?xì)胞外(填“內(nèi)或外”).
(3)圖乙中的A點表示光飽和點;已知大氣中的CO2濃度約為0.035%,當(dāng)將其濃度提高到0.8%,且其他條件保持不變且適宜,此時乙圖中的B點將會向右上方移動.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的下列敘述中,正確的是( 。
A.質(zhì)膜具有選擇透性的原因是膜上蛋白質(zhì)和磷脂大都可以運(yùn)動
B.核仁與核糖體的形成有關(guān)
C.核孔是核質(zhì)進(jìn)行DNA、蛋白質(zhì)等物質(zhì)交換的通道
D.藍(lán)細(xì)菌中的高爾基體與細(xì)胞壁的構(gòu)建有密切關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.大量事實證明,孟德爾發(fā)現(xiàn)的基因遺傳行為與染色體的行為是平行的.據(jù)此做出的如下推測,沒有說服力的是(  )
A.基因在染色體上
B.染色體的數(shù)目與基因的數(shù)目相同
C.同源染色體分離導(dǎo)致等位基因分離
D.非同源染色體自由組合使非等位基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.圖1和圖2是生長素發(fā)現(xiàn)的兩個相關(guān)實驗.據(jù)圖判斷下列說法正確的是( 。
①圖1是達(dá)爾文的向光性實驗,圖2是1928年荷蘭科學(xué)家溫特利用瓊脂塊探究胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種物質(zhì)的實驗 
②圖1實驗?zāi)軌蛘f明向光性的產(chǎn)生與尖端有關(guān),感光部位是尖端 
③圖2實驗說明能夠產(chǎn)生促進(jìn)生長物質(zhì)的部位是尖端下部 
④根據(jù)圖2實驗可以推測:植物的彎曲生長可能和促進(jìn)生長物質(zhì)分布不均勻有關(guān)
⑤兩個實驗均能證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了生長素.
A.①②④B.①③⑤C.①②⑤D.①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.甲型H1N1流感病毒是一種亞型流感病毒.下圖表示甲型H1N1病毒感染人體后,人體免疫細(xì)胞作出的部分應(yīng)答過程.①-⑧表示免疫細(xì)胞或免疫活性物質(zhì).請回答:

(1)H1N1流感病毒已經(jīng)侵入人體細(xì)胞,說明其已攻破人體的第二道防線.
(2)圖中免疫細(xì)胞⑦(填序號)對H1N1病毒不具有識別功能.
(3)圖中③指的是效應(yīng)T細(xì)胞,①-⑧中,能增殖分化的有②④⑤⑥(填序號).
(4)人體穩(wěn)態(tài)的維持,除上圖所示的機(jī)制外還有體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié).

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