下列關(guān)于酶的敘述中，不正確的是（　　）
A、酶能提高反應(yīng)速度是因?yàn)槊改芙档头磻?yīng)的活化能
B、溫度過高和偏低對(duì)酶活性影響的原理不同
C、只要條件適宜，酶在生物體外也可催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)
D、酶的形成需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與
考點(diǎn)：酶的概念,酶促反應(yīng)的原理,酶的特性
專題：
分析：酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物，其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA．酶在降低反應(yīng)的活化能方面比無機(jī)催化劑更顯著，因而催化效率更高．在最適宜的溫度條件下，酶的活性最高；溫度偏高或偏低，酶的活性都會(huì)明顯降低；在溫度過高條件下酶會(huì)變性失活，而在低溫條件下酶的活性降低，但不會(huì)失活．
解答： 解：A、酶都是通過降低反應(yīng)的活化能來提高反應(yīng)速率，使得酶具有高效性，A正確；
B、溫度過高條件下酶會(huì)變性失活，而在低溫條件下酶的活性降低，但不會(huì)失活，B正確；
C、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生具有催化作用的有機(jī)物，但酶不一定在活細(xì)胞內(nèi)起作用，如唾液淀粉酶，C正確；
D、酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，對(duì)于蛋白質(zhì)類的酶，胞外酶需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工；胞內(nèi)酶，在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查酶的概念、作用機(jī)理和影響因素等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某植物的花色有紫色、紅色和白色三種類型，該性狀是由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A、a和B、b）決定的，且只有在兩種顯性基因同時(shí)存在時(shí)才能開紫花．下面為該植物純合親本間雜交實(shí)驗(yàn)過程，已知紅花親本的基因型為AAbb，請(qǐng)分析回答：
組合1：親本  白花×紅花→F1紫花→F2  9/16紫花：3/16紅花：4/16白花
組合2：親本  紫花×紅花→F1紫花→F2  3/4紫花：1/4紅花
組合3：親本  紫花×白花→F1紫花→F2  9/16紫花：3/16紅花：4/16白花
（1）第1組實(shí)驗(yàn)中白花親本的基因型為
 
，F(xiàn)2中紫花植株的基因型應(yīng)為
 
，F(xiàn)2表現(xiàn)為白花的個(gè)體中，與白花親本基因型相同的占
 
．
（2）若第3組實(shí)驗(yàn)的F1與某白花品種雜交，請(qǐng)簡要分析雜交后代可能出現(xiàn)的表現(xiàn)型比例
及相對(duì)應(yīng)的該白花品種可能的基因型：
①如果雜交后代紫花：白花=1：1，則該白花品種的基因型是
 
．
②如果雜交后代
 
，則該白花品種的基因型是aabb．
③如果雜交后代
 
，則該白花品種的基因型是aaBb．
（3）請(qǐng)寫出第2組實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物大分子的敘述中，正確的是（　�。�
A、生物體內(nèi)參與信息傳遞的信息分子都是蛋白質(zhì)
B、腺苷是構(gòu)成ATP、RNA和DNA的基本單位
C、DNA和RNA都是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)
D、構(gòu)成不同蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量可能相同
E、生物體內(nèi)參與信息傳遞的信息分子都是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

有些動(dòng)物在不同季節(jié)中數(shù)量差異很大：春季殘存的少量個(gè)體繁殖，夏季數(shù)量增加，到了冬季，由于寒冷、缺少食物等原因而大量死亡，如此周期性地變化而形成一個(gè)如瓶頸樣的模式（●為抗藥性個(gè)體）．據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A、突變和基因重組決定了該種群生物進(jìn)化的方向
B、在圖中所示的三年間，該生物種群進(jìn)化形成了新物種
C、用農(nóng)藥防治害蟲時(shí)，抗藥性基因頻率增加是因抗藥性害蟲繁殖能力增強(qiáng)
D、害蟲的敏感性基因頻率逐年升高，說明變異的有利或有害取決于環(huán)境變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅灰身（B）對(duì)黑身（b）為顯性，現(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交，產(chǎn)生的F1代再自交產(chǎn)生F2代，將F2代中黑身果蠅除去，讓灰身果蠅中基因型相同的個(gè)體交配，產(chǎn)生F3代，問F3代中灰身與黑身果蠅的比例是（　�。�
A、3：1B、5：1
C、8：1D、9：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)生物工程的問題：
（1）構(gòu)建基因工程表達(dá)載體時(shí)，用不同類型的限制酶切割DNA后，可能產(chǎn)生
 
，也可能產(chǎn)生平末端．若要用限制酶切割
 
和質(zhì)粒后使其直接進(jìn)行連接，則應(yīng)選擇相同的限制酶．
（2）胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)和誘導(dǎo)等操作均需在嚴(yán)格的
 
環(huán)境條件下操作，且配制的合成培養(yǎng)液通常需要加入
 
等一些天然成分，還要向培養(yǎng)液中通入一定量的氧氣和二氧化碳，氧氣參與細(xì)胞的代謝，二氧化碳可以維持培養(yǎng)基的
 
．
（3）動(dòng)物體細(xì)胞核移植的難度明顯高于胚胎細(xì)胞核移植，其原因是
 
．
（4）從卵巢中吸取的卵母細(xì)胞，一般要培養(yǎng)到
 
階段才能用于實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中要用微型吸管吸出
 
與去核卵母細(xì)胞融合．

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科目：高中生物 來源： 題型：

觀察如圖，根據(jù)題意，回答下列問題：
（1）若A是HIV正在侵入B，則B最可能是
 
細(xì)胞．
（2）若B細(xì)胞內(nèi)部已經(jīng)侵入了麻風(fēng)桿菌，A細(xì)胞與B細(xì)胞密切接觸，使B細(xì)胞裂解死亡，則A是
 
細(xì)胞．
（3）若A、B表示內(nèi)環(huán)境組成的兩部分，且A可滲入某結(jié)構(gòu)形成B，但B不能形成A，則A表示
 
．在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是
 
 細(xì)胞，它存在于
 
（A、B）中．
（4）若A是B分泌出來的某種免疫球蛋白，則B中參與其合成和分泌的細(xì)胞器有
 
、
 
、
 
、
 
．B可來源于
 
細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞代謝中某種酶1與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系（如圖），下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、產(chǎn)物B與酶1結(jié)合使該酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
B、溫度、pH會(huì)對(duì)酶1、酶2的活性有影響
C、酶1有活性、無活性可以相互轉(zhuǎn)化
D、產(chǎn)物B與酶1結(jié)合促進(jìn)產(chǎn)物A的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖A表示紫茉莉花色的遺傳，圖B、C、D分別表示某雌雄異株植物M的花色遺傳、花瓣中色素的控制過程及性染色體簡圖．葉型（寬葉和窄葉）由另一對(duì)等位基因（C和c）控制，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
茉莉花某種植物M
親代白花ⅹ紅花
↓
F1紫花
↓自交
F2白花紫花紅花
1     2     1		親代藍(lán)花ⅹ白花
（甲）↓（乙）
F1紫花
↓自交
F2紫花藍(lán)花白花
9     3     4		白色素
↓酶1←基因A
藍(lán)色素
↓酶2←基因B
紫色素
Ⅱ
Ⅰ
X

Ⅰ
Ⅲ
Y
ABCD
（1）圖A茉莉花花色的遺傳
 
（是、否）遵循基因分離定律；結(jié)合B、C兩圖可判斷B圖中F2藍(lán)花植株的基因型為
 
．若將B圖中F2紫花分別測交，后代中表現(xiàn)型比例為紫花：藍(lán)花：白花=
 
．
（2）若以基因型為AaBb和Aabb的植株雜交，產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及比例
 
．
（3）若基因A發(fā)生突變，該植物仍能開藍(lán)花，可能的原因?yàn)?div id="p1nhxpl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（4）植物M的XY染色體既有同源部分（圖中的Ⅰ片段），又有非同源部分（圖中的Ⅱ、Ⅲ片段）．若控制葉型的基因位于圖D中Ⅰ片段，寬葉（D）對(duì)窄葉（d）為顯性．現(xiàn)有寬葉、窄葉雌性植株若干和寬葉雄株若干
 
（基因型為XDYD、XDY d或XdYD），選擇親本
 
或
 
通過一代雜交，培育出可依據(jù)葉型區(qū)分雌雄的大批幼苗．
（5）已知某閉花受粉植物高莖對(duì)矮莖為顯性，紅花對(duì)白花為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交，F(xiàn)1自交，播種所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，F(xiàn)2植株開花時(shí)，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等，且F3的表現(xiàn)性符合遺傳的基本定律．從理論上講F3中表現(xiàn)白花植株的比例為
 
．

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同步練習(xí)冊答案