（2008•上海）如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中，四種生物所同化的有機(jī)物的量占該生態(tài)系統(tǒng)有機(jī)物總量的比例，則這四種生物之間的食物關(guān)系最可能的是 （ ）

A． B．

C．甲→乙→丙→丁 D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．肺癌骨轉(zhuǎn)移是指肺部的癌細(xì)胞經(jīng)血液轉(zhuǎn)移到骨中．科研人員對此進(jìn)行了研究．

（1）由于癌細(xì)胞膜表面的糖蛋白減少，使癌細(xì)胞能夠分散轉(zhuǎn)移至骨組織．癌細(xì)胞通過分泌細(xì)胞因子蛋白P，與破骨細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，激活破骨細(xì)胞，破壞骨組織．
（2）科研人員分別培養(yǎng)發(fā)生骨轉(zhuǎn)移的癌細(xì)胞株S-5和不發(fā)生轉(zhuǎn)移的癌細(xì)胞株S-3，提取這兩種細(xì)胞的總RNA，經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄得到這兩株細(xì)胞的cDNA，根據(jù)膜蛋白A1基因的已知序列設(shè)計(jì)引物進(jìn)行定量PCR，結(jié)果如圖1所示．據(jù)此判斷膜蛋白A1的表達(dá)量與癌細(xì)胞的骨轉(zhuǎn)移能力密切相關(guān)．
（3）研究表明，破骨細(xì)胞釋放生長因子TGF-β，為進(jìn)一步探明膜蛋白A1和TGF-β在肺癌骨轉(zhuǎn)移中的作用機(jī)制，研究者進(jìn)行了圖2所示實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)中的自變量包括細(xì)胞株類型、TGF-β、膜蛋白A1的表達(dá)情況．
②比較S-5和S-3細(xì)胞，說明發(fā)生轉(zhuǎn)移的細(xì)胞中蛋白P的表達(dá)量提高．
③具圖2分析，膜蛋白A1能夠提高S-5和S-3細(xì)胞蛋白P的表達(dá)量．
（4）一種探究膜蛋白A1是否促進(jìn)破骨細(xì)胞釋放TGF-β的方法是：培養(yǎng)S-3和A1過表達(dá)的S-3細(xì)胞，并分別將它們與破骨細(xì)胞混合培養(yǎng)，測定培養(yǎng)液中TGF-β的量，若A1過表達(dá)組的測定值較高，則說明A1能夠促進(jìn)破骨細(xì)胞釋放TGF-β．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•高臺(tái)縣校級期末）大腸桿菌是原核生物，酵母菌是真核生物，它們細(xì)胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性表現(xiàn)在（ ）

A．都有核膜 B．都有染色質(zhì)

C．都有核糖體 D．都有線粒體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010•北京）保護(hù)生物多樣性是實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)．下列對生物多樣性的理解正確的是（ ）

A．生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關(guān)

B．群落演替過程中的生物多樣性逐漸降低

C．物種多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定

D．遺傳多樣性較低的種群適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•四川）下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后，其抵抗力穩(wěn)定性提高

B．在一塊牧草地上通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量后，其抵抗力穩(wěn)定性提高

C．在一塊牧草地上栽種喬木形成樹林后，其恢復(fù)力穩(wěn)定性下降

D．一塊棄耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力穩(wěn)定性提高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•龍巖模擬）關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)是能量循環(huán)流動(dòng)的載體

B．植物光合作用固定的碳與植物呼吸作用釋放的碳基本相等

C．增加各營養(yǎng)級生物的種類能提高生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性

D．生態(tài)系統(tǒng)中存在著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)兩個(gè)相對獨(dú)立的過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•宜昌校級月考）下列對生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是（ ）

A．太陽能來源于地球之外，所以不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分

B．硝化細(xì)菌是自養(yǎng)型生物，所以屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

C．蚯蚓是需氧型生物，所以屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者

D．病毒是異養(yǎng)型生物，所以屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是（　�。�
A．基因工程經(jīng)常以抗菌素抗性基因?yàn)槟康幕�，人工合成目的基因不用限制性�?nèi)切酶
B．細(xì)菌質(zhì)粒、病毒是基因工程常用的運(yùn)載體
C．通常用一種限制性內(nèi)切酶處理目的基因DNA，用另一種處理運(yùn)載體DNA
D．為育成抗除草劑的作物新品種，導(dǎo)入抗除草劑基因時(shí)只能以受精卵為受體細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．我國基因工程藥物的研制和生產(chǎn)發(fā)展迅猛，如圖是利用基因工程方法生產(chǎn)重組人生長激素的示意圖．圖中質(zhì)粒表示基因工程中經(jīng)常選用的載體-pBR322質(zhì)粒，Ampr表示青霉素抗性基因，Tetr表示四環(huán)素抗性基因．根據(jù)上圖回答下列問題（限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ切割形成的末端均不相同）：

（1）過程②必需的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，這種獲取目的基因的方式是人工合成，除此之外目的基因的獲取方法還有從基因文庫中獲取，PCR擴(kuò)增．過程④必需的酶是DNA連接酶．⑤過程中為提高成功率，常用CaCl2溶液處理大腸桿菌．基因工程中載體除了質(zhì)粒還有動(dòng)植物病毒、噬菌體．
（2）如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ對質(zhì)粒pBR322進(jìn)行切割，用一種酶、兩種酶和三種酶分別切割時(shí)，則形成的DNA片段共9種，其中含有完整四環(huán)素抗性基因的DNA片段的比例是$\frac{1}{3}$．
（3）如果只用限制酶PstI切割目的基因和質(zhì)粒pBR322，完成過程④、⑤后，將三角瓶內(nèi)的大腸桿菌（不含Ampr、Tetr抗性質(zhì)粒）先接種到甲培養(yǎng)基上，形成菌落后用無菌牙簽挑取甲上的單個(gè)菌落，分別接種到乙和丙兩個(gè)培養(yǎng)基的相同位置上，一段時(shí)間后，菌落的生長狀況如圖所示．接種到甲培養(yǎng)基上的目的是篩選含四環(huán)素抗性基因的大腸桿菌，含有目的基因的大腸桿菌在乙、丙培養(yǎng)基上的存活狀態(tài)分別是死亡，存活．

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同步練習(xí)冊答案