【題目】人類精子中的染色體組成是

A. 44+XYB. 45+X45+YC. 22+X22+YD. 22+XY

【答案】C

【解析】

試題人類有46條染色體,其中44條為常染色體,2條為性染色體,其中男性為XY,則男性的染色體組成為44+XY,減數(shù)分裂形成的卵細胞染色體數(shù)目減少一半,即22+X22+Y;故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于下圖的敘述正確的是( )

A. F的基本組成單位是圖中的E

B. 在細胞分裂過程中F和H始終保持1∶1的比例關(guān)系

C. 若C代表磷酸,則A是核糖

D. 遺傳信息是E中D的排列順序

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【題目】在下圖中屬于次級卵母細胞繼續(xù)分裂過程中染色體平均分配示意圖的是

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)和能量流動示意圖,請回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)首先依賴于____________________________。

(2)圖中分解者通過________作用將生物組織內(nèi)的碳返回大氣中。

(3)圖中A中的碳,除碳酸鹽外,還可通過________回到大氣中。

(4)碳循環(huán)的進行伴隨著能量流動,但由于生物體不能在代謝中利用________,因而能量流動具有__________________的特點。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。請回答下列內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)問題:

(1)細胞代謝活動異常會影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),如組織細胞代謝異常旺盛時,代謝產(chǎn)物__________(填“增多”或“減少”),引起局部組織液濃度__________,從而造成組織水腫。

(2)某患者出現(xiàn)新陳代謝異常旺盛、情緒易激動等癥狀,醫(yī)生判斷為甲狀腺功能異常,理由是_______。

(3)如圖為“神經(jīng)-肌肉接頭”,其結(jié)構(gòu)、功能與突觸類似。當(dāng)興奮傳導(dǎo)至突觸小體時,Ca2+內(nèi)流,導(dǎo)致__________與突觸前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì)(ACh)。蘭伯特-伊頓患者的“神經(jīng)-肌肉接頭”處興奮傳遞異常,是由于患者自身產(chǎn)生的抗體與突觸前膜上的__________特異性結(jié)合,阻滯Ca2+內(nèi)流,據(jù)此判斷,該疾病屬于__________病。

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【題目】孟德爾的豌豆雜交實驗中,將純種的黃色圓粒(YYRR)與純種的綠色皺粒(yyrr)豌豆雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2。若F2中種子為560粒。從理論上推測表中F2的種子中遺傳因子組成和個體數(shù)相符的是

A. A項B. B項C. C項D. D項

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【題目】下列有關(guān)分泌蛋白的敘述,錯誤的是

A. 分泌蛋白在細胞內(nèi)的合成需要核糖體的參與

B. 線粒體能為分泌蛋白的合成和運輸提供能量

C. 分泌蛋白先經(jīng)過高爾基體再經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分泌到細胞外

D. 分泌蛋白從細胞內(nèi)排出時,囊泡的膜可與細胞膜融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖A、B、C分別表示某研究小組統(tǒng)計某一年的某森林生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量金字塔、某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔和某浮游生物群落的能量金字塔。據(jù)圖分析不正確的是( )

A. 三個生態(tài)系統(tǒng)都需要持續(xù)接受外部的能量輸入

B. 生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級之間的關(guān)系最好用生物數(shù)量金字塔表示

C. B圖中,能量從初級消費者流動到次級消費者的傳遞為17.5%

D. C圖中能量傳遞率小于10%的原因是浮游生物數(shù)量多而壽命短

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示夏季某植株在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中I點時,植株葉肉細胞中產(chǎn)生[H]ATP 的場所是______________;FG段曲線形成的原因是_____________。

(2)圖中D、H兩點植株處于何種生理活動狀態(tài)_____________。

(3)若將該植株密閉在無O2但其他條件適宜的玻璃罩內(nèi)照光培養(yǎng)一段時間后,發(fā)現(xiàn)該植株的有氧呼吸增加,分析其原因是__________________________。

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