【題目】如圖為某病的發(fā)病原理。結(jié)合所學知識,分析下列說法不正確的是
A. 該病與系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于同種免疫系統(tǒng)疾病
B. 激素A能夠促進垂體細胞代謝,使激素B合成增加
C. 圖中所示抗體和激素B對甲狀腺的作用效應可能相同
D. 使用免疫抑制劑能夠有效緩解該病患者的病癥
【答案】B
【解析】
本題以“某病的發(fā)病原理”示意圖為主線,綜合考查學生對自身免疫病、甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)等相關知識的識記和理解能力,以及獲取信息、分析問題的能力。
分析圖示可知,該病的致病機理是抗體作用于自身組織細胞,導致自身組織細胞損傷,因此該病與系統(tǒng)性紅斑狼瘡一樣,均屬于自身免疫病,A正確;激素A表示甲狀腺激素,激素B為促甲狀腺激素,甲狀腺激素能夠促進垂體細胞代謝,但當甲狀腺激素分泌過多時會抑制促甲狀腺激素的分泌,使激素B合成減少,B錯誤;抗體和激素B(促甲狀腺激素)均可作用于甲狀腺細胞膜上的促甲狀腺激素受體,因此對甲狀腺的作用效應可能相同,都是促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,C正確;使用免疫抑制劑能夠降低機體的特異性免疫反應,進而有效緩解該病患者的病癥,D正確。
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【題目】下列關于酶與ATP的敘述正確的是( )
A.人體成熟的紅細胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATP
B.酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化
C.酶與ATP均具有高效性與專一性
D.ATP含有核糖,而所有的酶均不含核糖
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【題目】以下表示生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,由小到大的順序正確的是( )
A.個體→細胞→種群→生態(tài)系統(tǒng)
B.細胞→種群→個體→群落
C.個體→群落→種群→生態(tài)系統(tǒng)
D.細胞→個體→種群→群落
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【題目】下圖是人體特異性免疫的過程示意圖(圖中序號表示過程,英文字母表示細胞),有關說法錯誤的是( )
A. 參與②過程的細胞除了T細胞外,還有吞噬細胞
B. B和C細胞均由A細胞分化而來,其中C細胞在骨髓中發(fā)育成熟
C. 器官移植中發(fā)生排斥反應,該過程中起免疫效應的是D細胞
D. 過敏反應可以在首次接觸過敏原,通過①或者②過程發(fā)生
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【題目】對某植物進行測交,得到后代的基因型為Rrbb、RrBb,則該植株的基因型是 ( 。
A. RRBb B. RrBb C. rrbb D. Rrbb
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【題目】已知家兔的某個細胞中的基因甲能正常表達,基因甲的部分堿基序列如圖所示,且從圖中第一個堿基開始轉(zhuǎn)錄.如果在基因甲的B
處增加了堿基C,已知AUG、GUG為起始密碼子,UAA、UAG、UGA為終止密碼子,不考慮圖中省略的堿基引起的變化,則有關基因甲的表達情況描述正確的是( )
A. B處的堿基變化將導致基因無法復制,但轉(zhuǎn)錄可正常進行
B. B處的堿基變化雖然不影響基因的轉(zhuǎn)錄,但轉(zhuǎn)錄出的mRNA無法進行翻譯
C. B處的堿基變化將導致翻譯出的肽鏈的長度縮短
D. B處的堿基變化后,通過翻譯可形成含125個氨基酸的多肽鏈
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【題目】下列關于動物激素的敘述,正確的是
A.生長激素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸B.甲狀腺素是唯一含碘的激素
C.雄激素的主要成分是睪酮D.卵巢分泌的激素就是雌激素
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