【題目】以下表示生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，由小到大的順序正確的是（ ）
A.個體→細胞→種群→生態(tài)系統(tǒng)
B.細胞→種群→個體→群落
C.個體→群落→種群→生態(tài)系統(tǒng)
D.細胞→個體→種群→群落

【答案】D
【解析】解：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次有小到大為：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)，故只有D項符合題意．故選：D． 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)，從生物圈到細胞，生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某雌性生物體減數(shù)分裂過程中，核DNA含量變化曲線；圖2是某生物器官中細胞分裂的三個示意圖。請回答：

(1)圖1中，DNA含量在BC段增加，而DE段又減少，其原因分別是_____、_____。

(2)圖2中，能進行上述細胞分裂的器官名稱是_____；能體現(xiàn)孟德爾遺傳規(guī)律本質(zhì)的細胞是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)說法正確的是（）

A. DNA與RNA的不同點只體現(xiàn)在②處

B. 若②為核糖，則③可以是胸腺嘧啶

C. 在T2噬菌體中核苷酸共有8種

D. 人體內(nèi)的③有5種，②有2種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中a、b、c三個神經(jīng)元構(gòu)成了1、2兩個突觸，甲、乙、丙3條曲線為不同刺激引起神經(jīng)元c上的電位變化。下列敘述正確的是

A. 甲表明刺激a時興奮以電信號形式迅速傳導給c

B. 乙表明興奮在突觸間的傳遞是單向的

C. 乙也可表示只刺激b時，a神經(jīng)元的電位變化

D. 丙表明b神經(jīng)元能釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某精原細胞的基因型為FfGg，由它形成的四個精子中有一個精子的基因組合是Fg，那么其余三個精子的基因組合分別是

A. FG、FG、fg B. Fg、fG、fG C. FG、fg、fG D. fG、Fg、fg

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞通訊是細胞間交流信息，對環(huán)境作出綜合反應(yīng)的生理活動。如圖甲為兩種細胞通訊方式，乙為甲圖中括號部位放大圖，下列有關(guān)敘述中錯誤的是

A. 若圖中靶細胞1為胰島B細胞，則靶細胞2一定是肝細胞

B. 若圖中結(jié)構(gòu)1及靶細胞（且去掉圖中結(jié)構(gòu)2及以下部分）表示神經(jīng)-肌肉突觸，受刺激后，神經(jīng)-肌肉突觸后膜完成了化學信號→電信號的轉(zhuǎn)變

C. 圖中⑤的形成與高爾基體有關(guān)，⑤所在的位置是內(nèi)環(huán)境

D. 若圖中結(jié)構(gòu)1及靶細胞（且去掉圖中結(jié)構(gòu)2及以下部分）表示神經(jīng)-肌肉突觸，受刺激后，肌無力患者的神經(jīng)-肌肉突觸后膜難以產(chǎn)生動作電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某病的發(fā)病原理。結(jié)合所學知識,分析下列說法不正確的是

A. 該病與系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于同種免疫系統(tǒng)疾病

B. 激素A能夠促進垂體細胞代謝，使激素B合成增加

C. 圖中所示抗體和激素B對甲狀腺的作用效應(yīng)可能相同

D. 使用免疫抑制劑能夠有效緩解該病患者的病癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】具有細胞結(jié)構(gòu)而沒有核膜的一組生物是（）
A.病毒、乳酸菌
B.細菌、念珠藻
C.變形蟲、草履蟲
D.藍藻、酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血友病是伴X染色體隱性遺傳疾病�；佳巡〉哪泻ⅲ潆p親基因型不可能是

A.XHXh和XhYB.XhXh和XHY

C.XhXh和XhYD.XHXH和XhY

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同步練習冊答案