【題目】如果給人注射滅活的甲型H1N1流感病毒,可預(yù)防甲型H1N1流感,那么滅活病毒在體內(nèi)引起的免疫反應(yīng),正確的是( )

A.B細胞接受刺激后形成效應(yīng)B細胞,能使靶細胞裂解

B.T細胞接受刺激后形成效應(yīng)T細胞,能釋放淋巴因子

C.吞噬細胞接受刺激后形成效應(yīng)細胞,能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體

D.淋巴細胞吞噬該病毒后形成記憶細胞,能釋放白細胞介素

【答案】B

【解析】

試題分析:本題考查細胞免疫和體液免疫的過程.

體液免疫過程為:

(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;

(2)反應(yīng)階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;

(3)效應(yīng)階段:漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).

細胞免疫過程為:

(1)感應(yīng)階段:吞噬細胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細胞;

(2)反應(yīng)階段:T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和致敏T細胞,同時T細胞能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能;

(3)效應(yīng)階段:致敏T細胞發(fā)揮效應(yīng).

解:漿細胞能分泌特異性抗體,致敏T細胞使得靶細胞裂解死亡,A錯誤;

B、T細胞接受刺激后致敏T細胞和記憶細胞,也可以產(chǎn)生淋巴因子,B正確;

C、吞噬細胞在特異性免疫中起到的是攝取、處理和呈遞抗原,不能產(chǎn)生抗體,產(chǎn)生抗體的是效應(yīng)B細胞,C錯誤;

D、吞噬細胞吞噬病原體,淋巴細胞形成效應(yīng)細胞和記憶細胞,D錯誤.

故選:B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】英國醫(yī)生塞達尼任格在對離體的蛙心臟所進行的實驗中發(fā)現(xiàn),用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心臟時,蛙心臟收縮不能維持;而用含有少量鈣和鉀的生理鹽水灌注時,蛙心臟可持續(xù)跳動數(shù)小時.實驗說明鈣鹽和鉀鹽( )

A. 是細胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分

B. 對維持生物體的生命活動有重要作用

C. 對維持細胞的形態(tài)有重要作用

D. 為蛙心臟的持續(xù)跳動提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮制成臨時裝片,滴加某紅色染料的水溶液(染料分子不能進入活細胞,滲透壓相當于質(zhì)童濃度為03g/ml的蔗糖溶液)一段時間后用低倍顯微鏡能清淅地觀察到

A. 細胞中紅色區(qū)域減小

B. 染色體散亂地分布于細胞核中

C. 原生質(zhì)層與細胞壁的分離

D. 不同細胞質(zhì)壁分離程度可能不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小島上原有果蠅20000只,其中基因型VV、Vv和vv的果蠅分別占15%、55%和30%.若此時從島外入侵了2 000只基因型為VV的果蠅,且所有果蠅均隨機交配,則F1代中V的基因頻率約是( )

A.43% B.48% C.52% D.57%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

(1)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)是我們釀酒、釀醋、制作腐乳、制作泡菜的常用技術(shù),以上技術(shù)應(yīng)用到的主要菌種名稱依次是酵母菌、醋酸菌、__________、________。制作腐乳與制作泡菜的菌種在細胞結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別是___________________________。

(2)在微生物計數(shù)方法中,若不需要區(qū)分死菌和活菌,可利用特定的細菌計數(shù)板,在顯微鏡下計算一定容積的樣品中微生物的數(shù)量。若只對活菌計數(shù),常用的活菌計數(shù)方法是____________法,計數(shù)原則一般選擇菌落數(shù)在30—300的平板計數(shù)。在微生物的實驗室培養(yǎng)中,必須在無菌條件下完成的操作是__________(多項選擇)

A.配制培養(yǎng)基 B. 倒平板

C. 接種 D. 培養(yǎng)

(3)植物激素在組織培養(yǎng)中具有重要作用,啟動細胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵激素是________。

(4)提取玫瑰油、薄荷油可以利用_________把揮發(fā)性強的芳香油攜帶出來;橘皮中的芳香油可以使用壓榨法,但要用_________充分浸泡原料,破壞細胞結(jié)構(gòu),分解其細胞壁的果膠,防止橘皮壓榨時滑脫。如果提取檸檬油的原料檸檬花在蒸餾過程中,精油易被水蒸氣分子破壞,宜采用_______法。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是關(guān)于生物學(xué)實驗操作、實驗結(jié)果或?qū)嶒灛F(xiàn)象的描述,其中正確的是( )

A. 分離綠葉的葉綠體中的色素時,橙黃色的色素帶與藍綠色的色素帶距離最遠

B. 紫葡萄含豐富的還原糖,可選其作為實驗材料做還原糖的鑒定實驗

C. 探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生CO2來確定

D. 鑒定脂肪滴的存在需要用蘇丹或蘇丹染色和用顯微鏡觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察DNARNA在細胞中分布的實驗時,下列操作正確的是( )

A. 染色先用甲基綠染色,再滴加吡羅紅染液

B. 將涂片用8%的鹽酸處理后就可直接用染色劑染色

C. 觀察時應(yīng)選擇染色均勻、色澤較淺的區(qū)域

D. 如果用低倍鏡看不到細胞,可先用高倍鏡來觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】能正確說明酶具有專一性是(

A.酶只能由活細胞合成

B.酶只能在生物體內(nèi)發(fā)揮催化作用

C.酶只能在特定的溫度范圍有生物活性

D.每一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪組物質(zhì)可以不需要載體協(xié)助就能通過細胞膜進入細胞( )

A. 甘油、脂肪酸、苯、K+ B. 葡萄糖、K+、氨基酸

C. 甘油、乙醇、維生素A D. 膽固醇、H2O、氨基酸、Na+

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同步練習(xí)冊答案