【題目】下列是關(guān)于生物學(xué)實驗操作、實驗結(jié)果或?qū)嶒灛F(xiàn)象的描述,其中正確的是( )
A. 分離綠葉的葉綠體中的色素時,橙黃色的色素帶與藍綠色的色素帶距離最遠
B. 紫葡萄含豐富的還原糖,可選其作為實驗材料做還原糖的鑒定實驗
C. 探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生CO2來確定
D. 鑒定脂肪滴的存在需要用蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染色和用顯微鏡觀察
【答案】D
【解析】試題分析:
1、探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中,
(1)檢測CO2的產(chǎn)生:使澄清石灰水變渾濁,或使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃.
(2)檢測酒精的產(chǎn)生:橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng),變成灰綠色.
2、綠葉中色素的提取和分離實驗,提取色素時需要加入無水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸鈣(防止色素被破壞);分離色素時采用紙層析法,原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴散的速度不同,最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶,從上到下依次是胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍綠色)、葉綠素b(黃綠色).
解:A、分離綠葉的葉綠體中的色素時,橙黃色的色素帶與黃綠色的色素帶距離最遠,A錯誤;
B、紫葡萄雖然含有還原糖,但是其有顏色,會干擾實驗結(jié)果,因此不可選其作為實驗材料做還原糖的鑒定實驗,B錯誤;
C、酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳,因此探究酵母菌的呼吸方式可以不可用是否產(chǎn)生CO2來確定,C錯誤;
D、鑒定脂肪滴的存在需要用蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染色和用顯微鏡觀察,D正確.
故選:D.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
A. 蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細胞中的脂肪
B. 用新鮮肝臟研磨液檢測生物組織中的蛋白質(zhì)
C. 健那綠(詹納斯綠B)染色觀察動物細胞的線粒體
D. 甲基綠、派洛寧(吡羅紅)染色觀察動物細胞中的DNA和RNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】艾滋病已成為威脅人類健康的一大殺手.下列有關(guān)艾滋病的說法正確的是( )
A.HIV主要攻擊人體內(nèi)的T細胞,使人喪失大部分免疫功能
B.與艾滋病患者擁抱會傳染艾滋病
C.HIV主要由DNA、RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,但沒有核糖體
D.HIV在離開人體后還能存活很長時間,危害極大
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】由于天氣寒冷,同學(xué)們將門窗緊閉,待在密閉的教室里,時間一長就會出現(xiàn)頭暈、注意力不集中、記憶力下降等現(xiàn)象,引起這些現(xiàn)象的原因中不正確的是( )
A.低血糖使腦細胞葡萄糖供應(yīng)不足
B.腦部缺氧
C.線粒體不能產(chǎn)生足量的ATP
D.腦細胞能量供應(yīng)不足
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如果給人注射滅活的甲型H1N1流感病毒,可預(yù)防甲型H1N1流感,那么滅活病毒在體內(nèi)引起的免疫反應(yīng),正確的是( )
A.B細胞接受刺激后形成效應(yīng)B細胞,能使靶細胞裂解
B.T細胞接受刺激后形成效應(yīng)T細胞,能釋放淋巴因子
C.吞噬細胞接受刺激后形成效應(yīng)細胞,能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體
D.淋巴細胞吞噬該病毒后形成記憶細胞,能釋放白細胞介素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細胞溶膠、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)的( )
A.功能及所含有機化合物都相同
B.功能及所含有機化合物都不同
C.功能相同,所含有機化合物不同
D.功能不同,所含有機化合物相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于遺傳信息的內(nèi)容正確的是( )
A.不同DNA分子中(A+T)/(C+G)比例是不變的
B.DNA分子的每個堿基上均連接一個磷酸和一個脫氧核糖
C.DNA分子中磷酸和脫氧核糖交替連接儲存足夠量的遺傳信息
D.來自同一玉米果穗的籽粒遺傳信息不一定相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于影響酶反應(yīng)速率(V)因素的研究中,條件控制﹣﹣預(yù)期結(jié)果的關(guān)系合理的是( )
A.有足夠的底物,溫度、pH等條件適宜且恒定﹣﹣V與酶濃度成正比
B.酶濃度恒定,溫度、pH等條件適宜且恒定﹣﹣V與底物濃度成反比
C.酶濃度和底物一定,在pH的適宜的條件下﹣﹣V與溫度成反比
D.酶濃度和底物一定,在溫度適宜的條件下﹣﹣V與pH成正比
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