12.如圖表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過(guò)程,a、b、c、d表示細(xì)胞器,下表是其中三種細(xì)胞器的化學(xué)成分.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

細(xì)胞器蛋白質(zhì)(%)脂質(zhì)核酸(%)
6728微量
59400
39059
(1)研究圖示生理過(guò)程一般采用的方法是同位素示蹤法.
(2)表中甲、丙分別是d、a(填圖中字母).
(3)圖中可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的結(jié)構(gòu)是a d(填圖中字母)
(4)圖中屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有b、c、d(填圖中字母),各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似,但功能差別較大的原因是蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量不同.
(5)真核生物分泌蛋白的合成場(chǎng)所與胞內(nèi)蛋白的合成場(chǎng)所在細(xì)胞內(nèi)的分布上有什么區(qū)別胞內(nèi)蛋白在游離的核糖體上合成,分泌蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成.

分析 本題是對(duì)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系的考查,分析題圖可知,該圖是分泌蛋白的合成過(guò)程,物質(zhì)X為氨基酸,a核糖體,b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),對(duì)肽鏈進(jìn)行加工,c是高爾基體,對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步的加工,d是線粒體,提供能量.分析表格甲乙丙三種細(xì)胞器的組成成分可知,甲是具膜細(xì)胞器且含有少量核酸,為線粒體,乙是具膜細(xì)胞器,無(wú)核酸,可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體,丙只有蛋白質(zhì)和核酸組成,不具有膜結(jié)構(gòu),且核酸含量很高,為核糖體.

解答 解:(1)該圖是分泌蛋白的合成和加工過(guò)程,研究圖示生理過(guò)程一般采用的方法是同位素示蹤法.
(2)分析表格甲乙丙三種細(xì)胞器的組成成分可知,甲是具膜細(xì)胞器且含有少量核酸,為線粒體,乙是具膜細(xì)胞器,無(wú)核酸,可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體,丙只有蛋白質(zhì)和核酸組成,不具有膜結(jié)構(gòu),且核酸含量很高,為核糖體.
(3)圖中可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的結(jié)構(gòu)是線粒體和核糖體.
(4)生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜構(gòu)成,故屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng),高爾基體和線粒體.各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似,但功能差別較大的原因是蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量不同.
(5)胞內(nèi)蛋白在游離的核糖體上合成,分泌蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成.
故答案為:
(1)同位素示蹤法
(2)d a
(3)a d
(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng),高爾基體和線粒體   蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量不同
(5)胞內(nèi)蛋白在游離的核糖體上合成,分泌蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成.

點(diǎn)評(píng) 本題是對(duì)分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能、不同細(xì)胞器的組成成分的綜合性考查,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合理解,把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些重要物質(zhì)的合成過(guò)程.該過(guò)程發(fā)生在( 。
A.醋酸菌細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動(dòng)遺傳密碼的翻譯
B.蛙紅細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄的同時(shí)核糖體進(jìn)入細(xì)胞核啟動(dòng)遺傳信息的翻譯
C.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄促使mRNA在核糖體上移動(dòng)以便合成肽鏈
D.人體肝細(xì)胞內(nèi),一個(gè)mRNA結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)合成多條肽鏈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.核糖參與構(gòu)成了下列哪種物質(zhì)( 。
A.DNAB.RNAC.糖原D.固醇

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中正確的是( 。
A.突觸后膜一定是下一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突膜
B.反射弧的效應(yīng)器由肌肉或腺體組成
C.興奮時(shí)神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反
D.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的.現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.過(guò)程④可以定向改變生物性狀,原理是基因重組
B.過(guò)程⑦可以提高突變頻率、產(chǎn)生新的基因
C.過(guò)程⑤⑥的優(yōu)勢(shì)是明顯縮短了育種年限,⑥常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
D.由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)①、②、③過(guò)程培育出新品種的育種方式稱為雜交育種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.一個(gè)由40個(gè)氨基酸組成的多肽化合物,有丙氨酸5個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的肽鏈(如圖),下列有關(guān)該過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.肽鍵數(shù)目減少了7個(gè)
B.新生的4條肽鏈總共至少有4個(gè)氨基
C.如果新生的4條肽鏈總共有5個(gè)羧基,那么其中必有1個(gè)羧基在R基上
D.4條肽鏈若重新連接成一條長(zhǎng)鏈需發(fā)生三次脫水縮合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中“橫線”上相應(yīng)的元素:①C、H、O,②C、H、O、N.
(2)植物細(xì)胞內(nèi),物質(zhì) E是淀粉,其徹底水解的產(chǎn)物是葡萄糖.
(3)相同質(zhì)量的物質(zhì) E 和 F 徹底氧化分解,釋放能量較多的是F.
(4)物質(zhì)C的種類(lèi)取決于R基,其結(jié)構(gòu)通式為
相對(duì)分子質(zhì)量為m的物質(zhì)G由n條多肽鏈構(gòu)成,從C-G 過(guò)程中,產(chǎn)生k分子的水,則物質(zhì) G的組成單位的平均分子量為$\frac{(m+18k)}{k+n}$.
(5)僅由G 和H 兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是病毒,在真核生物細(xì)胞核中,G和H共同構(gòu)成染色體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)菌和水綿細(xì)胞都有細(xì)胞壁B.它們都有染色體,都含遺傳物質(zhì)
C.最大的區(qū)別是原核細(xì)胞無(wú)核膜D.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都有細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的說(shuō)法,不正確的是( 。
A.水作為溶劑,可成為生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
B.水具有緩和溫度變化的作用
C.無(wú)機(jī)鹽在生物體內(nèi)都以離子的形式存在
D.無(wú)機(jī)鹽在生物體內(nèi)含量不高

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