A、斐林試劑 | B、蘇丹Ⅲ染液 |
C、龍膽紫溶液 | D、碘液 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一罐保存期內(nèi)的健力寶 |
B、一杯剛出廠的鮮果凍(密封的) |
C、樹洞中久積的一些雨水 |
D、一試管健康人的鮮血 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、質(zhì)粒上的抗性基因可能會在基因工程中被破壞 |
B、有些限制性核酸內(nèi)切酶能識別特定的核糖核苷酸序列 |
C、大腸桿菌只能為基因工程提供工具酶 |
D、受體細胞若能表達質(zhì)粒載體上的抗性基因,即表明重組質(zhì)粒成功導入 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過基因工程產(chǎn)生的蛋白質(zhì)都符合人類需要 |
B、通過基因工程能得到自然界中不存在的蛋白質(zhì) |
C、蛋白質(zhì)工程通常是對蛋白質(zhì)結(jié)構進行直接改造 |
D、蛋白質(zhì)工程可以創(chuàng)造新的、自然界中不存在的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、前者需用固體培養(yǎng)基,其大多是由無機營養(yǎng)成分、有機營養(yǎng)成分、激素、瓊脂四部分組成 |
B、科學研究時,動物細胞培養(yǎng)時不可采用無血清培養(yǎng)基 |
C、都可體現(xiàn)細胞的全能性 |
D、動物細胞培養(yǎng)時需用胰蛋白酶或胃蛋白酶處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氧氣的生成 |
B、ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP |
C、二氧化碳的生成 |
D、胃蛋白酶的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減少氮肥的使用量,降低生產(chǎn)成本 |
B、減少氮肥的使用量,節(jié)約能源 |
C、避免氮肥過多引起環(huán)境污染 |
D、改良土壤結(jié)構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、純合高莖和矮莖雜交所得F1代全部表現(xiàn)為高莖 |
B、F1產(chǎn)生的配子的種類有兩種且比例為1:1 |
C、F1自交所得后代中高莖與矮莖比例接近3:1 |
D、F1測交所得后代中高莖與矮莖比例接近1:l |
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