20．下列有關(guān)高壓蒸汽滅菌的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用于分離微生物的土壤樣品必須高壓蒸汽滅菌
B．滅菌前要將培養(yǎng)皿用報(bào)紙包扎
C．為達(dá)到良好的滅菌效果，一般在壓力為100KPa，溫度為121℃的條件下，維持15-30min
D．當(dāng)壓力表指針降至“0”點(diǎn)，并待溫度下降后，打開排氣閥

分析 高壓蒸汽滅菌：將滅菌物品放置在盛有適量水的高壓蒸汽滅菌鍋內(nèi)，為達(dá)到良好的滅菌效果，一般在壓力為100 kPa，溫度為121℃的條件下，維持15～30 min．

解答 解：A、用于分離微生物的土壤樣品不能使用高壓蒸汽滅菌，否則會導(dǎo)致樣品中微生物全部死亡，而分離不到微生物，A錯(cuò)誤；
B、滅菌前要將培養(yǎng)皿用報(bào)紙包扎，B正確；
C、為達(dá)到良好的滅菌效果，一般在壓力為100KPa，溫度為121℃的條件下，維持15-30min，C正確；
D、當(dāng)壓力表指針降至“0”點(diǎn)，并待溫度下降后，打開排氣閥，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查了微生物分離與培養(yǎng)的有關(guān)知識，要求考生能夠掌握無菌技術(shù)的主要內(nèi)容，識記高壓蒸汽滅菌法的過程與方法，再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．某動(dòng)物的精子內(nèi)含19個(gè)DNA分子．某同學(xué)從該動(dòng)物體內(nèi)獲得了一個(gè)細(xì)胞，鏡檢顯示有39條無染色單體的染色體，則該細(xì)胞可能正在（　　）
A．進(jìn)行有絲分裂B．發(fā)生基因的自由組合
C．發(fā)生同源染色體的分離D．進(jìn)行減數(shù)分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于寨卡病毒，酵母菌的敘述，正確的（　�。�
A．都屬于原核生物B．都含有核酸C．都含有核糖體D．都具有細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．以下是基因型為AaBb的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂圖象及細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線，請回答相關(guān)問題：

（1）甲細(xì)胞內(nèi)有4個(gè)染色體組，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型是AaBb．不具有同源染色體的細(xì)胞是丙．丙圖所示細(xì)胞其染色體變化對應(yīng)丁圖的de段．
（2）若乙圖細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為AaB的卵細(xì)胞，其中的1種解釋是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體1和2沒有分開．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．回答與楊桃果醋發(fā)酵工藝研究有關(guān)的問題：
楊桃果實(shí)→洗凈→去皮切塊→破碎榨汁→調(diào)整成分→澄清→巴氏殺菌→X→酒精發(fā)酵→Y→醋酸發(fā)酵→過濾→殺菌→成品
（1）工藝流程X中需要接種酵母菌．選擇不同的該菌種分別加入到等量的楊桃汁中，若發(fā)酵開始因需氧呼吸導(dǎo)致發(fā)酵瓶內(nèi)出現(xiàn)負(fù)壓，應(yīng)加入更多的該菌種．
（2）發(fā)酵性能測定：將N1、N2、N3三種品系的該菌種分別接種于含有相同發(fā)酵液的發(fā)酵瓶后，稱重發(fā)酵瓶．稱重前擰松瓶蓋，輕輕搖晃瓶子．隨著發(fā)酵時(shí)間的延續(xù)，瓶重逐漸減輕．測定結(jié)果如圖所示．
①瓶重減輕量即為該菌種在酒精發(fā)酵中產(chǎn)生的CO2的量．
②據(jù)圖分析，N1比N3更適合作為生產(chǎn)楊桃酒的菌種，理由是N1菌在1-4天（前期/初期）的失重量（產(chǎn)生CO2的量/發(fā)酵速率/發(fā)酵能力）大于N3（N3前期發(fā)酵能力不如N1）．
（3）工藝流程Y中，用劃線分離法獲得單菌落時(shí)，接種環(huán)在菌液中蘸菌液一次；在3個(gè)區(qū)域內(nèi)劃線后需要將接種環(huán)灼燒滅菌．可以利用固定化的方法，將醋桿菌吸附在鋸末上進(jìn)行生產(chǎn)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于該細(xì)胞的敘述，正確的是（　　）
A．有4對同源染色體B．有2個(gè)染色體組
C．此時(shí)可發(fā)生蕋因重組D．此吋基因的轉(zhuǎn)錄達(dá)到高峰

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是基因型為Aa的個(gè)體不同分裂時(shí)期的圖象，根據(jù)圖象判定每個(gè)細(xì)胞發(fā)生的變異類型（有絲分裂過程中的交叉互換不考慮），正確的是（　�。�
A．①基因不變  ②基因突變   ③基因突變
B．①基因突變或基因重組   ②基因突變    ③基因重組
C．①基因突變   ②基因突變   ③基因突變或基因重組
D．①基因突變或基因重組  ②基因突變或基因重組  ③基因重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線圖，圖乙表示在最適溫度下，pH=B時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的氧氣量隨時(shí)間的變化曲線．若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下改變正確的是（　　）
A．pH=A時(shí)，E點(diǎn)下移，D點(diǎn)左移B．pH=C時(shí)，E點(diǎn)為0
C．H2O2量增加時(shí)，E點(diǎn)上移，D點(diǎn)左移D．溫度降低時(shí)，E點(diǎn)不移動(dòng)，D點(diǎn)右移

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在t1之前，酵母菌呼吸作用發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B．在t1之前，酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中既有[H]的產(chǎn)生，也有[H]的消耗
C．在t1〜t2時(shí)段，無氧呼吸是酵母菌單位時(shí)間內(nèi)消耗葡萄糖迅速增加的主要原因之一
D．在t2〜t3時(shí)段，乙醇含量過高是酵母菌種群數(shù)量下降的主要原因之一

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案