4．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．所有生態(tài)系統(tǒng)輸入的能量都來(lái)自太陽(yáng)能
B．生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入一定與消化吸收有關(guān)
C．生態(tài)系統(tǒng)中能量的散失一定與細(xì)胞呼吸有關(guān)
D．生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入總是大于輸出

分析 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)的特點(diǎn)是：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)，逐級(jí)遞減．
由于生物自身的呼吸消耗，以及植物的殘枝落葉和動(dòng)物的骨骼、皮毛等難以被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物利用，造成了能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的．一般地說(shuō)，再輸入到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量中，只有10%～20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．

解答 解：A、自然生態(tài)系統(tǒng)中的能量的輸入來(lái)自光合作用與化能合成作用，人工生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)自光合作用或人工投入的有機(jī)物，A錯(cuò)誤；
B、生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入與光合作用、化能合成作用有關(guān)，B錯(cuò)誤；
C、生態(tài)系統(tǒng)中的能量散失是通過(guò)生物群落的呼吸作用以熱能的形式散失的，C正確；
D、生態(tài)系統(tǒng)中的能量的輸入不一定大于輸出，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)功能的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記能量流動(dòng)的概念、過(guò)程，掌握能量流動(dòng)的特點(diǎn)，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是某雄性動(dòng)物（2n=4）在生殖和發(fā)育過(guò)程中的有關(guān)圖示．圖1是減數(shù)分裂過(guò)程簡(jiǎn)圖，圖2、圖3是一同學(xué)畫(huà)的不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖象和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中的②過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞叫次級(jí)精母細(xì)胞，圖2中的丙細(xì)胞處在該過(guò)程中．
（2）圖2中乙細(xì)胞時(shí)期處于圖3中⑤（填編號(hào)）階段，其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞為圖1中精原細(xì)胞（填細(xì)胞名稱(chēng)）．
（3）圖3中，B階段所表示的生理過(guò)程為受精作用；曲線②③階段（填編號(hào)）的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體．
（4）在發(fā)育過(guò)程中，該動(dòng)物細(xì)胞中染色體數(shù)最多時(shí)有8條．
（5）圖2甲圖能否在該生物體內(nèi)觀察到否．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列哪項(xiàng)是對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)實(shí)質(zhì)的描述（　�。�
A．是在神經(jīng)、體液與免疫共同調(diào)節(jié)下實(shí)現(xiàn)的
B．內(nèi)環(huán)境的成分和溫度、pH、滲透壓等理化性質(zhì)呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡
C．是各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)的結(jié)果
D．是體內(nèi)細(xì)胞生活不可缺少的條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，看到解離后的根尖變酥軟，原因是（　�。�
A．鹽酸使組織發(fā)生分離B．酒精使細(xì)胞變軟
C．龍膽紫使細(xì)胞變軟D．根脫水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖一中a～h為某些細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖（各結(jié)構(gòu)放大比例不同），圖二為某細(xì)胞模式圖的一部分．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題（括號(hào)中填序號(hào)或字母）．
（1）圖一中具有單層膜的細(xì)胞器是b、f （填字母），h所示的結(jié)構(gòu)其基本支架是磷脂雙分子層．
（2）觀察活細(xì)胞中的e常用的染色劑是健那綠．在細(xì)胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是圖一中的[g]染色體（質(zhì)）．
（3）若圖二所示細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，在有絲分裂過(guò)程中d的作用為在分裂前期，發(fā)出星射線形成紡錘體．不符合孟德?tīng)栠z傳定律的遺傳物質(zhì)存在于圖一a、e （填字母）中．
（4）如果圖二細(xì)胞具有明顯的b結(jié)構(gòu)，則該細(xì)胞一般情況下不會(huì)出現(xiàn)g現(xiàn)象的原因是具有成熟大液泡的細(xì)胞是已分化的細(xì)胞，不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞分裂．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．（1）胡蘿卜含有的胡蘿卜素中，最主要的組成成分是β-胡蘿卜素，該胡蘿卜素在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)變成維生素A，后者缺乏會(huì)引起人在弱光下視物不清的病癥，該疾病稱(chēng)夜盲癥，
（2）如果以胡蘿卜為原料提取胡蘿卜素，其實(shí)驗(yàn)流2程則是：胡蘿卜→粉碎→干燥→A→過(guò)濾→B→胡蘿卜素．那么A過(guò)程叫萃取，B過(guò)程叫濃縮．其中在B過(guò)程需安裝回流冷凝裝置的目的是防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑的揮發(fā)．鑒定胡蘿卜素粗品的方法是紙層析法．
（3）在樣品稀稀和涂布平板步驟中，下列選項(xiàng)不需要的是③（填序號(hào)）．
①酒精燈  ②培養(yǎng)皿  ③顯微鏡  ④無(wú)菌水
（4）研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上，篩到了幾株有透明降解圈的菌落（如圖）．圖中降解圈大小與纖維素酶的數(shù)量、活性有關(guān)．圖中降解纖維素能力最強(qiáng)的菌株是①（填圖中序號(hào)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列某一組是細(xì)胞衰老的特征，正確的是（　�。�
①細(xì)胞無(wú)限增殖  ②水分減少  ③畸形改變  ④酶活性降低  ⑤色素積累
⑥糖蛋白減少，易分散轉(zhuǎn)移   ⑦呼吸速率減慢   ⑧細(xì)胞膜通透性改變．
A．①③⑥⑧B．①②⑤⑦C．②④⑤⑦⑧D．②④⑥⑧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于DNA、RNA 和基因的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．基因是具有遺傳效應(yīng)的核酸分子片段
B．親代DNA通過(guò)復(fù)制在子代中表達(dá)遺傳信息
C．遺傳信息通過(guò)轉(zhuǎn)錄由DNA傳遞到RNA
D．細(xì)胞周期的間期和分裂期均有蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高三上第三次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察如圖的模式圖，相關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A．圖中3為核仁，代謝旺盛的細(xì)胞核仁較大

B．圖中2為核孔，通過(guò)該結(jié)構(gòu)不僅可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換，還可實(shí)現(xiàn)信息交流

C．圖中4為核膜，它是一種雙層生物膜，可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)

D．圖中1為染色質(zhì)，該結(jié)構(gòu)與原核細(xì)胞中擬核的化學(xué)本質(zhì)相同，均為DNA分子

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