16.下列某一組是細(xì)胞衰老的特征,正確的是( 。
①細(xì)胞無(wú)限增殖  ②水分減少  ③畸形改變  ④酶活性降低  ⑤色素積累
⑥糖蛋白減少,易分散轉(zhuǎn)移   ⑦呼吸速率減慢   ⑧細(xì)胞膜通透性改變.
A.①③⑥⑧B.①②⑤⑦C.②④⑤⑦⑧D.②④⑥⑧

分析 1、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
2、癌細(xì)胞的主要特征:
(1)無(wú)限增殖;
(2)形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;
(3)細(xì)胞表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,易轉(zhuǎn)移.

解答 解:①衰老細(xì)胞已經(jīng)喪失增殖能力,①錯(cuò)誤;  
②細(xì)胞衰老后,細(xì)胞中水分減少,②正確;  
③細(xì)胞衰老后,細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,但不是畸形改變,③錯(cuò)誤;  
④細(xì)胞衰老后,細(xì)胞中多種酶的活性降低,④正確;  
⑤細(xì)胞衰老后,細(xì)胞中色素逐漸積累,⑤正確;
⑥細(xì)胞癌變后,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,易分散轉(zhuǎn)移,⑥錯(cuò)誤;
⑦細(xì)胞衰老后,細(xì)胞呼吸速率減慢,⑦正確;
⑧細(xì)胞衰老后,細(xì)胞膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸能力降低,⑧正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ),考查衰老細(xì)胞的主要特征,只要考生識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征及癌細(xì)胞的特征即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.判斷果酒和果醋制作是否成功的方法不合理的是( 。
A.通過(guò)觀察相關(guān)微生物的存在或數(shù)量變化進(jìn)行鑒定
B.通過(guò)向果酒發(fā)酵樣液中加入硫酸再加入重格酸鉀試劑進(jìn)行鑒定
C.通過(guò)檢測(cè)果醋發(fā)酵前后發(fā)酵液的pH變化進(jìn)行鑒定
D.通過(guò)檢測(cè)果酒發(fā)酵前后發(fā)酵液的溫度變化進(jìn)行鑒定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.某小組研究了不同遮光處理對(duì)鐵線蓮光合作用的影響,結(jié)果如圖所示,請(qǐng)分析回答問(wèn)題(曲線葉綠素a/b表示葉綠素a含量與葉綠素b含量之比):
(1)該實(shí)驗(yàn)中可采用無(wú)水乙醇提取葉綠體色素,若提取過(guò)程中所得濾液顏色偏黃,則可能漏加的化學(xué)藥品是碳酸鈣CaCO3
(2)鐵線蓮進(jìn)行光合作用時(shí),葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜,從鐵線蓮細(xì)胞中分離得到葉綠體等細(xì)胞器的方法差速離心
法.
(3)如圖所示,當(dāng)遮光率達(dá)到10%以上時(shí),隨著遮光比例增加,葉綠素含量增加,其中葉綠素b
含量增加更多.由此推測(cè),這是對(duì)弱光環(huán)境的一種適應(yīng),當(dāng)遮光率達(dá)到90%時(shí),對(duì)該植物體內(nèi)所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來(lái)說(shuō),葉綠體消耗的CO2量大于(填大于、小于或等于)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量.
(4)該小組欲測(cè)定鐵線蓮葉片在25℃下的呼吸速率,設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn),思路如下:將上述植物葉片和一定量的NaOH溶液置于密閉容器中,在25℃、10%遮陰條件下,測(cè)定葉片O2的吸收量.該實(shí)驗(yàn)思路有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出并給予改正:10%的遮陰條件是錯(cuò)的,應(yīng)改為黑暗條件.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程的說(shuō)法正確的是(  )
A.所有生態(tài)系統(tǒng)輸入的能量都來(lái)自太陽(yáng)能
B.生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入一定與消化吸收有關(guān)
C.生態(tài)系統(tǒng)中能量的散失一定與細(xì)胞呼吸有關(guān)
D.生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入總是大于輸出

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.“要想身體好,常來(lái)海南島.”是一句家喻戶曉的廣告語(yǔ).說(shuō)明海南優(yōu)越的自然環(huán)境可以增強(qiáng)體質(zhì)、延緩衰老.下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞衰老的特征( 。
A.細(xì)胞內(nèi)的水分減少,結(jié)果使細(xì)胞萎縮,體積變小,細(xì)胞新陳代謝速率減慢
B.細(xì)胞呼吸速率加快,細(xì)胞膜通透性不發(fā)生改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能增強(qiáng)
C.細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低
D.細(xì)胞內(nèi)色素會(huì)隨著細(xì)胞衰老而逐漸積累

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖表示利用細(xì)菌中抗蟲基因培育抗蟲玉米的過(guò)程,其中①~⑧表示操作步驟,a、b表示分子,c~e表示培養(yǎng)過(guò)程,其中d過(guò)程表示細(xì)菌與玉米細(xì)胞混合培養(yǎng).下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖中需要用到限制酶的是步驟①②⑤B.圖中導(dǎo)入目的基因的是步驟④
C.步驟⑤的主要目的是擴(kuò)增目的基因D.脫分化和再分化的步驟分別是⑦和⑧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖為DNA分子的某個(gè)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該圖表示的生理過(guò)程是DNA分子復(fù)制,該過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞的細(xì)胞核部位.
(2)圖中的2、3、4分別是T、C、C.
(3)假如經(jīng)過(guò)科學(xué)家的測(cè)定,A鏈上的一段(M)中的A:T:C:G為2:1:1:3,能不能說(shuō)明該科學(xué)家的測(cè)定是錯(cuò)誤的?不能
(4)如果以A鏈的M為模板,復(fù)制出的B鏈堿基比例A:T:C:G應(yīng)該是1:2:3:1.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.螢火蟲發(fā)光的原理如圖.結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,下列說(shuō)法正確的是( 。
熒光素$\stackrel{ATP}{→}$激活的熒光素$→_{氧}^{熒光素酶}$氧化熒光素+光.
A.每個(gè)ATP有三個(gè)高能磷酸鍵B.低溫環(huán)境中螢火蟲發(fā)光會(huì)更亮
C.激活熒火素是一個(gè)吸能反應(yīng)D.螢火蟲體內(nèi)含有大量的ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高三上第三次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小麥種子萌發(fā)時(shí)產(chǎn)生淀粉酶,將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等.小麥種子萌發(fā)的最適溫度為30℃左右.取適量小麥種子在20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天后,做如下處理:在3支試管中加入等量斐林試劑并加熱至50℃左右,搖勻后觀察試管中的顏色.結(jié)果是( )

A.甲呈藍(lán)色,乙呈磚紅色,丙呈無(wú)色

B.甲呈無(wú)色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色

C.甲、乙皆呈藍(lán)色,丙呈磚紅色

D.甲呈淺磚紅色、乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案