13．下列生理過(guò)程中，不消耗ATP的一組是（　　）
A．蛋白質(zhì)的合成和加工B．染色體的復(fù)制和運(yùn)動(dòng)
C．基因轉(zhuǎn)錄和胰島素分泌D．植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

分析 閱讀題干信息，“不消耗ATP”即生理過(guò)程不需要消耗能量．滲透作用是指水分子等溶劑分子通過(guò)半透膜從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)；條件是半透膜和濃度差．

解答 解：A、蛋白質(zhì)的合成和加工是耗能過(guò)程，伴隨ATP的水解，A錯(cuò)誤；
B、染色體的復(fù)制和運(yùn)動(dòng)是耗能過(guò)程，伴隨ATP的水解，B錯(cuò)誤；
C、基因轉(zhuǎn)錄和胰島素分泌是耗能過(guò)程，伴隨ATP的水解，C錯(cuò)誤；
D、質(zhì)壁分離和復(fù)原是由于細(xì)胞滲透失水或吸水造成的，不需要消耗能量，無(wú)ATP的消耗，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞內(nèi)的生理活動(dòng)、ATP的功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在做性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，若一只桶內(nèi)放10個(gè)D和10個(gè)d，另一只桶內(nèi)放20個(gè)d，某同學(xué)第一次抓出的組合的dd，問(wèn)第二次再抓出dd的可能性是（　�。�
A．0B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{2}$D．$\frac{1}{3}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．果蠅是遺傳研究的常用材料．請(qǐng)分析回答：
P灰身（♀）×黑身（♂）紅眼（♀）×白眼（♂）
F1灰身紅眼
F2灰身：黑身=3：1紅眼：白眼=3：1
（1）從如圖可以看出，果蠅的體細(xì)胞內(nèi)有2個(gè)染色體組，有4對(duì)同源染色體．
（2）若如圖所示的原始生殖細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生一個(gè)基因型aXBXB的生殖細(xì)胞，則發(fā)生這種情況的時(shí)期最可能是減數(shù)第二次分裂后期，此細(xì)胞發(fā)生了染色體變異．
（3）果蠅的灰身和黑身受位于常染色體上的一對(duì)等位基因控制（A，a表示）；果蠅的紅眼和白眼受位于X染色體上的一對(duì)等位基因控制（B，b表示）．表中表示雜交實(shí)驗(yàn)及結(jié)果．
①F2中紅眼雌果蠅的基因型是XBXB或XBXb．
②現(xiàn)用純合的灰身紅眼果蠅（雌）與黑身白眼果蠅（雄）雜交，讓F1個(gè)體間雜交得F2預(yù)期F2可能出現(xiàn)的基因型有12種，雄性中黑身白眼果蠅出現(xiàn)的概率是$\frac{1}{8}$．
（4）野生型果蠅中會(huì)出現(xiàn)突變個(gè)體，從突變個(gè)體中獲得了突變型的純合子．驗(yàn)證該突變型性狀是否由一對(duì)等位基因控制，可選擇野生型個(gè)體和該突變型純合子雜交，F(xiàn)1都表現(xiàn)為突變型．再用F1自交，若后代突變型與野生型的比例是3：1（或性狀分離比為3：1），則說(shuō)明該性狀由一對(duì)等位基因控制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示為高等綠色植物光合作用與有氧呼吸作用兩者間的關(guān)系，請(qǐng)問(wèn)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行的過(guò)程和在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的過(guò)程分別是（　�。�
A．2和5B．5和3C．2和3D．1和5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖表示葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）光反應(yīng)是在[2]葉綠體基粒（類囊體膜）上進(jìn)行的，這里分布著光反應(yīng)所需的酶和色素；物質(zhì)[4]是ATP，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P～P～P
（2）暗反應(yīng)是在[8]葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行的，需要光反應(yīng)為其提供[H]、ATP
（3）若突然降低CO2的濃度，則葉綠體中C3含量減少，ATP含量增加．
（4）一個(gè)CO2分子從線粒體中擴(kuò)散到相鄰葉綠體中被利用至少跨過(guò)4層磷脂雙分子層．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖中圖（Ⅰ）和（Ⅱ）表示人體兩種類型的特異性免疫反應(yīng)的效應(yīng)階段，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖（Ⅰ）表示的是體液免疫還是細(xì)胞免疫？細(xì)胞免疫，b是效應(yīng)T細(xì)胞，b對(duì)a的作用密切接觸，導(dǎo)致其裂解死亡釋放出抗原．
（2）圖（Ⅱ）中的d表示抗體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．不攜帶遺傳病基因的個(gè)體也可能患遺傳病
B．要研究某遺傳病的遺傳方式，可在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查
C．先天就有的疾病不一定是遺傳病，但遺傳病大多都是先天的
D．遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷和選擇性流產(chǎn)可以減少遺傳病的發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．已知某信使RNA一端的三個(gè)堿基是GAU，那么此密碼子是由下列哪個(gè)堿基序列轉(zhuǎn)錄而來(lái)的（　　）
A．GATB．GAAC．CUAD．CTA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．現(xiàn)代生物科技對(duì)人類生活、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展的影響越來(lái)越大，如圖是利用生物工程技術(shù)讓羊生產(chǎn)治療心臟病藥物tPA的大致過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）一個(gè)基因表達(dá)載體的組成，通常有啟動(dòng)子、目的基因、標(biāo)記基因、終止子等．
（2）圖中②過(guò)程選擇受精卵作為tPA基因受體細(xì)胞的主要原因是受精卵受精卵發(fā)育的全能性最高；受體細(xì)胞除受精卵外，還可以是胚胎干細(xì)胞．
（3）圖中③的受體母羊事先應(yīng)接受同期發(fā)情處理．胚胎移植能否成功，與供受體的生理狀況有關(guān)：早期胚胎形成后一定時(shí)間內(nèi)處于游離狀態(tài)，為胚胎的收集提供了可能；受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥，為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能；而且供體胚胎可與受體子宮建立正常的組織上的聯(lián)系，但移入受體的胚胎的遺傳特性不受任何影響．
（4）要擴(kuò)大轉(zhuǎn)基因羊群，除了讓轉(zhuǎn)基因羊進(jìn)行有性雜交外，還可采取通過(guò)細(xì)胞核移植技術(shù)轉(zhuǎn)基因羊進(jìn)行克隆和通過(guò)胚胎分割技術(shù)將符合要求（即含基因）的早期胚胎進(jìn)行克隆，對(duì)胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要特別注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割，否則會(huì)影響分割后的胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．

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