如圖是探究酵母菌呼吸作用方式的實(shí)驗(yàn),以下說法不正確的是( 。  
A、實(shí)驗(yàn)前必須進(jìn)行裝置的氣密性檢驗(yàn)
B、實(shí)驗(yàn)前D瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后再與E瓶連接
C、實(shí)驗(yàn)前應(yīng)做預(yù)實(shí)驗(yàn)以確定酵母菌的適宜用量
D、C中加入橙色重鉻酸鉀不變色,E中加入橙色重鉻酸鉀變?yōu)榛揖G色
考點(diǎn):探究酵母菌的呼吸方式
專題:
分析:分析實(shí)驗(yàn)裝置圖:甲裝置是探究酵母菌有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置,其中A瓶中加入的是NaOH,作用是吸收空氣中CO2;B瓶中是酵母菌培養(yǎng)液;C瓶是澄清石灰水(或溴麝香草酚藍(lán)水溶液),目的是檢測(cè)呼吸產(chǎn)生的二氧化碳.乙裝置是探究酵母菌無氧呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置,其中D瓶中是酵母菌培養(yǎng)液;E瓶是澄清石灰水(或溴麝香草酚藍(lán)水溶液),目的也是檢測(cè)呼吸產(chǎn)生的二氧化碳.
解答: 解:A、由于乙裝置是探究酵母菌無氧呼吸的,因此實(shí)驗(yàn)前必須進(jìn)行裝置的氣密性檢驗(yàn),A正確;
B、由于D瓶上方有一定的空隙,其中還有少量的氧氣,D瓶封口放置一段時(shí)間后,酵母菌會(huì)將瓶中的氧氣消耗完.再連通E瓶,就可以確保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌的無氧呼吸所產(chǎn)生的,B正確;
C、如果酵母菌數(shù)量過少,反應(yīng)過慢,會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不夠明顯,因此實(shí)驗(yàn)前應(yīng)做預(yù)實(shí)驗(yàn)以確定酵母菌的適宜用量,C正確;
D、C和E中加入橙色重鉻酸鉀均不變色,生成的酒精存在于D燒瓶中,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查探究酵母菌呼吸作用方式實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和判斷能力,并能夠識(shí)記識(shí)記實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)注意點(diǎn),并且有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量不同,因此澄清石灰水的渾濁程度不同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

膽固醇是人體中的一種重要化合物,血漿中膽固醇的含量受LDL(一種膽固醇含量為45%的脂蛋白)的影響.如圖表示細(xì)胞中膽固醇的兩個(gè)來源,分析并回答:
(1)人體中膽固醇的主要作用有:①
 
 

(2)圖中①過程為
 
.其產(chǎn)物徹底水解能得到
 
種不同的物質(zhì).已知mRNA1片段中有60個(gè)堿基,其中A和C共有12個(gè),則其對(duì)應(yīng)基因中G和T共有
 
個(gè). 
(3)LDL受體的化學(xué)本質(zhì)是
 
,LDL可以與細(xì)胞膜上的LDL受體結(jié)合,通過
 
(方式)進(jìn)入細(xì)胞,此過程與細(xì)胞膜的
 
有關(guān).
(4)從圖中可以看出,當(dāng)細(xì)胞膽固醇含量較高時(shí),它可以抑制酶的合成和活性,也可以抑制
 
.據(jù)上圖分析可知,細(xì)胞對(duì)膽固醇的合成過程存在
 
機(jī)制
(5)當(dāng)LDL受體出現(xiàn)遺傳性缺陷時(shí),會(huì)導(dǎo)致血漿中的膽固醇含量
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

從細(xì)胞體積和表面積的關(guān)系分析,有利于細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的是( 。
A、
表面積
體積
>1
B、
表面積
體積
<1
C、
表面積
體積
=1
D、沒有明顯關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

取分別編號(hào)的錐形瓶4個(gè),并做如下處理(不同錐形瓶所加的相同物質(zhì)是等量的)
瓶號(hào)1234
內(nèi)容物清水、金魚清水、金魚、金魚藻清水、金魚、金魚藻、河泥清水、金魚、金魚藻、河泥
條件見光密閉見光密閉見光密閉黑暗密閉
請(qǐng)分析哪一個(gè)錐形瓶中的金魚生存時(shí)間最長(zhǎng)(  )
A、1號(hào)B、2號(hào)C、3號(hào)D、4號(hào)

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科目:高中生物 來源: 題型:

中亞的吉爾吉斯原始草原被開墾成麥地以后,昆蟲由原來330種下降為142種.試推測(cè)麥地每平方米昆蟲個(gè)體數(shù)量變化和后果會(huì)怎樣( 。
A、數(shù)量增加,會(huì)造成蟲災(zāi)
B、數(shù)量減少,會(huì)造成蟲災(zāi)
C、數(shù)量變化不大
D、數(shù)量減少,不會(huì)造成蟲災(zāi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙兩種群的增長(zhǎng)曲線如圖所示,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、a點(diǎn)時(shí)乙種群的年齡組成為增長(zhǎng)型
B、ab段乙種群的出生率大于死亡率
C、自然界絕大多數(shù)種群的增長(zhǎng)與甲相同
D、當(dāng)乙種群數(shù)量到達(dá)b點(diǎn)后將保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列表示四種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期,如果從四種細(xì)胞中選擇一種用來觀察細(xì)胞的有絲分裂,最好選用( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中①~③表示的是生物體內(nèi)3種有機(jī)分子的結(jié)構(gòu).其中①僅存在于植物細(xì)胞中,有關(guān)說法正確的是( 。   
A、①存在于所有植物細(xì)胞
B、②中也含有與a類似的結(jié)構(gòu),且參與轉(zhuǎn)錄的過程
C、細(xì)胞中沒有①就不能產(chǎn)生③
D、沒有③時(shí),細(xì)胞不能合成②

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞分化前后不會(huì)發(fā)生改變的是(  )
A、細(xì)胞核基因
B、形態(tài)結(jié)構(gòu)
C、生理功能
D、基因的活動(dòng)狀態(tài)

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同步練習(xí)冊(cè)答案