取分別編號的錐形瓶4個，并做如下處理（不同錐形瓶所加的相同物質(zhì)是等量的）
瓶號1234
內(nèi)容物清水、金魚清水、金魚、金魚藻清水、金魚、金魚藻、河泥清水、金魚、金魚藻、河泥
條件見光密閉見光密閉見光密閉黑暗密閉
請分析哪一個錐形瓶中的金魚生存時間最長（　�。�
A、1號B、2號C、3號D、4號
考點：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的穩(wěn)定性，生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者和食物鏈、食物網(wǎng)，生產(chǎn)者進(jìn)行光合作用為生態(tài)系統(tǒng)提供氧氣和能量，分解者分解動植物的尸體及廢物，使生態(tài)系統(tǒng)具有一定的清潔功能．
解答： 解：1號內(nèi)無植物不能進(jìn)行光合作用，水中氧氣有限；2號內(nèi)無河泥，沒有分解者，影響光合作用；3號錐形瓶中加入了等量的金魚藻，金魚藻可進(jìn)行光合作用釋放氧氣，供魚呼吸；4號錐形瓶放在不透光的紙盒中，金魚藻不能進(jìn)行光合作用．
故選：C．
點評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，意在考察考生對所學(xué)生物學(xué)知識的理解能力和綜合分析能力，難度適中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系．請回答：

（1）激素A的名稱是
 
，激素B的名稱是
 
．
（2）如果激素C的合成量過多時，激素A和B分泌量都將
 
．這種調(diào)節(jié)方式稱為
 
調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項不屬于生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力（　�。�
A、河流通過物理沉降，化學(xué)分解和微生物的分解，很快消除污染
B、森林中，害蟲數(shù)量增加時，食蟲鳥類由于食物豐富，數(shù)量也會增多
C、農(nóng)民在稻田中除草，水稻長勢良好
D、草原黃鼠增多，貓頭鷹數(shù)量隨之增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

某一個DNA分子（第一代）的堿基總數(shù)中，腺嘌呤為200個，復(fù)制n次后，消耗周圍環(huán)境中的腺嘌呤脫氧核苷酸3000個，則該DNA分子已經(jīng)復(fù)制到了（　�。�
A、第四代B、第五代
C、第六代D、第七代

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)的某多肽是由幾種不同的氨基酸分子構(gòu)成的，其中含有三個氨基和兩個肽鍵，下列分子中能構(gòu)成該多肽的是（　　）
A、①②③④⑤B、①③④②
C、②③④D、①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為某細(xì)胞內(nèi)的部分結(jié)構(gòu)模式圖．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、含少量DNA的是①和③
B、4種結(jié)構(gòu)都具有膜結(jié)構(gòu)
C、該細(xì)胞可能是低等植物細(xì)胞
D、①和②與分泌蛋白的合成、分泌有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是探究酵母菌呼吸作用方式的實驗，以下說法不正確的是（　�。�  
A、實驗前必須進(jìn)行裝置的氣密性檢驗
B、實驗前D瓶應(yīng)封口放置一段時間后再與E瓶連接
C、實驗前應(yīng)做預(yù)實驗以確定酵母菌的適宜用量
D、C中加入橙色重鉻酸鉀不變色，E中加入橙色重鉻酸鉀變?yōu)榛揖G色

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于染色體組的敘述中，正確的是（　�。�
A、生殖細(xì)胞中只有一個染色體組
B、染色體組在減數(shù)分裂過程中消失
C、同一個染色體組內(nèi)不存在同源染色體
D、有絲分裂中期細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)最多

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物學(xué)實驗中常用普通光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)小物體，若物體被放大50倍，這里“放大50倍”是指細(xì)小物體的（　�。�
A、體積B、長度或?qū)挾?/td>
C、像的面積D、表面積

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同步練習(xí)冊答案