13．下列有關(guān)細胞生命活動的敘述，正確的是（　�。�
A．分裂期的細胞不能進行DNA復制和蛋白質(zhì)合成
B．細胞分化過程中遺傳物質(zhì)不變
C．癌癥的形成是由于原癌基因與抑癌基因突變造成的，與人的年齡無關(guān)
D．凋亡細胞內(nèi)的基因表達能力都下降，酶活性減弱

分析 1、細胞分裂過程中，分裂期細胞中染色質(zhì)高度螺旋化形成染色體，不能進行轉(zhuǎn)錄過程，但是細胞質(zhì)中存在mRNA，可以通過翻譯過程形成蛋白質(zhì)．
2、細胞分化是指起源相同的一種或一類細胞，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變．
3、細胞癌變的機理是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，導致細胞成為不受機體控制的、能無限增殖的細胞，癌癥往往是多基因發(fā)生突變的結(jié)果，與年齡有關(guān)，年齡越大，患癌癥的幾率升高．
4、細胞凋亡是指由基因控制的細胞的編程性死亡．

解答 解：A、分裂期的細胞可以進行蛋白質(zhì)的合成，A錯誤；
B、細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變，B正確；
C、癌癥是基因突變的結(jié)果，隨著年齡的增長，患癌癥的幾率越大，C錯誤；
D、細胞凋亡是受基因控制的細胞編程性死亡，細胞凋亡過程中與細胞凋亡有關(guān)的基因的表達能力升高，與凋亡有關(guān)的酶的活性升高，D錯誤．
故選：B．

點評 本題的知識點是細胞的分裂、分化、衰老、凋亡和癌變，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力并應用相關(guān)知識對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

6．下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識的敘述，不正確的是（　�。�
A．核移植一般以去核的卵母細胞作為受體細胞
B．基因治療是將健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募毎?/td>
C．兩種動物體細胞融合獲得的雜種細胞，最終形成雜種動物
D．用于胚胎移植的“早期胚胎”一般是指發(fā)育到卵裂期或囊胚期的胚胎

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．牛胚胎移植的基本程序如圖，請據(jù)圖回答下面的問題．

（1）圖中a、b、c過程分別是指超數(shù)排卵、沖卵、胚胎移植．
（2）供體母牛必須具有優(yōu)秀的遺傳性能和生產(chǎn)性能；受體母牛必須具有健康的體質(zhì)和正常的繁殖能力．
（3）移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)受體子宮對外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應．
（4）若要對早期胚胎進行長期保存，應將其置于冷凍（或液氮）條件下．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．為研究乙烯影響植物根生長的機理，研究者以擬南芥幼苗為材料進行實驗．請結(jié)合相關(guān)知識回答下列問題．
（1）乙烯和生長素都要通過激素與受體結(jié)合，將信息（或“信號”）傳遞給靶細胞，從而調(diào)節(jié)植物的生命活動．
（2）實驗一：研究者將擬南芥幼苗放在含不同濃度的ACC（乙烯前體，分解后產(chǎn)生乙烯）、IAA（生長素）的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，測量并記錄幼苗根的伸長區(qū)細胞長度，結(jié)果如表．
組別植物激素及處理濃度/μM根伸長區(qū)細胞長度/μM
1對照175.1
20.20ACC108.1
30.05IAA91.1
40.20ACC+0.05IAA44.2
實驗結(jié)果說明一定濃度的乙烯和生長素都能夠抑制根生長，與單獨處理相比較，兩者共同抑制作用增強作用時．
（3）實驗二：將擬南芥幼苗分別放在含有不同濃度ACC的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，12h后測定幼苗根中生長素的含量，實驗結(jié)果如圖所示．據(jù)圖分析，乙烯通過促進生長素含量增加來影響根生長．
（4）研究者將幼苗放在含NPA（生長素極性運輸阻斷劑）的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時間后，比較實驗組和對照組幼苗根的伸長區(qū)細胞長度，結(jié)果無顯著差異．由此分析，研究者的目的是探究乙烯是否通過影響生長素的極性運輸來影響根生長．根據(jù)結(jié)果可推測，乙烯影響根生長的作用最可能是通過促進生長素的合成實現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．下列表格為某肌肉細胞在靜息狀態(tài)下，細胞內(nèi)外離子濃度大小（單位：mmol/L），示意圖為人手指意外觸到蠟燭火焰，引起屈肘反射的反射弧示意圖．
離子種類Na+K+其他陽離子其他陰離子
細胞內(nèi)部10140ac
細胞外部1504bd
請分析回答：
（1）從表格信息可以看出，細胞外液的滲透壓主要是由Na+來維持．
（2）靜息狀態(tài)下，細胞內(nèi)外離子濃度能維持上述水平，其主要的原因是細胞膜上載體的種類和數(shù)量限制了離子的出入．
（3）圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以局部電流形式進行傳導．當神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時，引起突觸前膜內(nèi)突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)與神經(jīng)元b細胞膜上受體結(jié)合，使神經(jīng)元b興奮．神經(jīng)元b的神經(jīng)沖動進一步引起神經(jīng)元c興奮，最終導致屈肌收縮．
（4）神經(jīng)遞質(zhì)多為小分子物質(zhì)，而卻以胞吐方式由突觸前膜釋放，請分析其中的原因和意義可大量釋放神經(jīng)遞質(zhì)，加快興奮的傳遞．
（5）圖中M點興奮時，此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負．
（6）手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫，是因為皮膚毛細血管舒張和通透性增加，血漿中的蛋白質(zhì)和液體滲出引起組織間隙液體積聚．若手指傷口感染，可引起體液中吞噬細胞和殺菌物質(zhì)抵制病菌侵害，此過程屬于非特異性免疫．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于核酸生理功能的敘述中，不包括（　　）
A．作為遺傳信息的載體，存在于每個細胞中
B．是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)
C．是生物體進行生命活動的主要承擔者
D．對遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細胞膜的敘述中，不正確的是（　�。�
A．使細胞成為相對獨立的系統(tǒng)B．主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
C．進行細胞之間的信息交流D．是細胞代謝的控制中心

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示某物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運的一種方式．據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．這種轉(zhuǎn)運方式是逆濃度梯度進行
B．葡萄糖是以這種方式進入紅細胞的
C．呼吸酶抑制劑會降低該物質(zhì)的轉(zhuǎn)運速率
D．載體蛋白在物質(zhì)轉(zhuǎn)運過程中形狀沒有發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．美國某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導合成反義RNA，反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的表達，使細胞易于癌變，如圖所示．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）過程Ⅰ的場所是細胞核，過程Ⅱ稱為翻譯．
（2）與完成過程Ⅱ直接有關(guān)的核酸，除了mRNA外，還有tRNA（tRNA和rRNA）．
（3）與鄰近基因或抑癌基因相比，雜交分子中特有的堿基對是A-U．如果細胞中出現(xiàn)了雜交分子，則抑癌基因沉默，此時Ⅱ（填代碼）過程被抑制．
（4）如果該抑癌基因正常表達合成的蛋白質(zhì)過程中共脫去a分子水，該蛋白質(zhì)分子中有b條肽鏈，則該蛋白質(zhì)分子中至少有游離的氨基b個；該抑癌基因中至少有堿基6（a+b）個（不考慮終止密碼）

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