17.如圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂圖象.請分析回答下列問題:
(1)制作臨時裝片的過程一般包括解離、漂洗、染色、制片等四步.觀察洋蔥根尖有絲分裂裝片時,應(yīng)找到分生區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察.
(2)在一個視野中大多數(shù)的細(xì)胞處于分裂間期,此時細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
(3)圖中的B細(xì)胞處于分裂的前期;C細(xì)胞處于分裂的中期.
(4)該圖中的一些細(xì)胞可以轉(zhuǎn)變成伸長區(qū)、根冠的細(xì)胞,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的分化.
(5)把洋蔥根尖細(xì)胞放入培養(yǎng)液中培養(yǎng),最終會長成一株洋蔥植株,這個技術(shù)叫做植物組織培養(yǎng)技術(shù),其理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性.

分析 1、觀察細(xì)胞有絲分裂實驗的步驟:解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使細(xì)胞分散開來)、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片(該過程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察)和觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察).
2、有絲分裂不同時期的特點:(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.

解答 解:(1)制作臨時裝片的過程一般包括解離、漂洗、染色、制片等四步.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞呈正方形,排列緊密,有的正在有絲分裂,故觀察洋蔥根尖有絲分裂裝片時,應(yīng)找到分生區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察.
(2)細(xì)胞周期中分裂間期的時間長,因此在一個視野中大多數(shù)的細(xì)胞處于分裂間期,此時細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
(3)圖中的B細(xì)胞中染色體出現(xiàn),散亂排布,紡錘體出現(xiàn),核膜、核仁消失,處于分裂的前期;C細(xì)胞中染色體的著絲點都排列在赤道板上,處于分裂的中期.
(4)細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.該圖中的一些細(xì)胞可以轉(zhuǎn)變成伸長區(qū)、根冠的細(xì)胞,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的分化.
(5)把洋蔥根尖細(xì)胞放入培養(yǎng)液中培養(yǎng),最終會長成一株洋蔥植株,這個技術(shù)叫做植物組織培養(yǎng)技術(shù),其理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性.
故答案為:
(1)漂洗      染色    分生
(2)分裂間期     DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
(3)前        中
(4)分化
(5)植物組織培養(yǎng)技術(shù)      細(xì)胞的全能性

點評 本題結(jié)合洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞在顯微鏡下的有絲分裂圖象,考查有絲分裂不同時期的特點,要求考生識記有絲分裂不同時期的特點,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞所處的時期,并運用所學(xué)的知識答題,屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.圖表示蜘蛛的絲腺細(xì)胞合成蛛絲蛋白的部分過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲、乙兩圖分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個生理過程.
(2)圖甲中的②與圖乙中的④是同一種物質(zhì),其合成后的作用是翻譯的模板.
(3)圖甲表示的生理過程發(fā)生的主要場所是細(xì)胞的細(xì)胞核.
(4)決定圖乙中②的密碼子是UCU.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.果蠅某性狀受一對等位基因控制,突變型雄蠅只能產(chǎn)生雄性子代,下圖為該性狀遺傳系譜圖,已知Ⅱ-3無突變基因.下列說法錯誤的是( 。
A.該突變性狀由X染色體上隱性基因控制
B.果蠅群體中不存在該突變型雌蠅
C.Ⅲ-11的突變基因來自于Ⅰ-2
D.果蠅群體中該突變基因的基因頻率逐代下降

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.柿子的澀味是由于含有大量的單寧,隨著柿子成熟,單寧會逐漸分解.為了使柿子盡快去掉澀味,可將其與成熟的蘋果共同存放,原因是成熟的蘋果可以產(chǎn)生并釋放( 。
A.生長素B.乙烯C.脫落酸D.細(xì)胞分裂素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.人體內(nèi)合成組織蛋白和酶的原料錯誤的是( 。
①蛋白質(zhì)在血液中分解形成的  ②由無機物合成的新的氨基酸  ③經(jīng)過脫氨基作用形成的新的氨基酸.
A.①②B.①③C.②③D.①②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.將具有兩對相對性狀的植物品種甲(AABB)、乙(aabb)雜交得F1,F(xiàn)1測交結(jié)果如下表,下列敘述錯誤的是( 。
測交類型測交后代基因型種類及比值
父本母本AaBbAabbaaBbaabb
F11222
F11111
A.F1產(chǎn)生的AB花粉50%不能萌發(fā),不能實現(xiàn)受精
B.F1自交得 F2,F(xiàn)2的基因型有9種
C.F1花藥離體培養(yǎng),將得到四種表現(xiàn)型不同的植株
D.正反交結(jié)果不同,說明這兩對基因不位于細(xì)胞核的染色體上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.秋海棠的葉子能出芽,由芽形成新個體.下列與其繁殖方式相同的是( 。
A.酵母菌能出芽,由芽體形成新個體
B.水螅能長出芽體,由芽體形成新個體
C.刺槐籽能催芽育苗,出芽后長成新個體
D.姜能出芽,出芽后長成新個體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

6.下列有關(guān)生物進(jìn)化的描述正確的是(  )
A.基因突變的方向和環(huán)境之間沒有明確的因果關(guān)系
B.自然選擇的實質(zhì)是選擇種群的有利基因,不決定新基因的產(chǎn)生
C.隔離是新物種形成的必要條件,隔離包括地理隔離和生殖隔離
D.共同進(jìn)化指生物與無機環(huán)境之間的進(jìn)化,不包括生物多樣性的形成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于動物機體中酶、神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述,正確的是( 。
A.某些神經(jīng)細(xì)胞可以產(chǎn)生酶、遞質(zhì)和激素
B.酶、遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性
C.三者都要運輸?shù)较嚓P(guān)細(xì)胞處才能發(fā)揮作用
D.三者都是具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案