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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鮮玫瑰花+水→油水混合物→除水→分離油層 |
B、鮮玫瑰花+水→油水混合物→水蒸氣蒸餾→分離油層→除水 |
C、鮮玫瑰花+水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水→過濾 |
D、鮮玫瑰花+水→油水混合物→水蒸氣蒸餾→分離油層→過濾→除水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、噬菌體侵染細(xì)菌并實(shí)現(xiàn)增殖的過程 |
B、用胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出完整的新植株 |
C、應(yīng)用遺傳育種技術(shù)培育出三倍體無籽西瓜 |
D、將某腫瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)繁殖成一個細(xì)胞系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、采用不同濃度的NaCl溶液反復(fù)溶解與析出DNA的方法可去除部分雜質(zhì) |
B、在切碎的菜花中加入一定量的洗滌劑和食鹽,充分研磨,過濾后棄去濾液 |
C、用蒸餾水將NaCl溶液濃度調(diào)至0.14mol/L,用單層濾紙過濾獲取析出物 |
D、將白色絲狀物溶解在NaCl溶液中,加人二苯胺試劑后震蕩.觀察顏色變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、泡菜制作的過程中所利用的微生物是乳酸菌 |
B、熒光染料標(biāo)記小鼠細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)研究細(xì)胞膜的流動性 |
C、研究光合作用過程中碳元素的傳遞,可采用14C標(biāo)記示蹤 |
D、植物組織培養(yǎng)中,培養(yǎng)基和外植體均要滅菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、② | B、②③ | C、①④ | D、①②④ |
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