實驗中的變量主要有自變量、因變量和無關(guān)變量．下列控制無關(guān)變量的操作錯誤的是（　�。�
A、驗證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實驗中，首先將實驗植物做饑餓處理
B、探究唾液淀粉酶的最適pH的實驗中，先將每一組溫度控制在37℃
C、驗證光合作用需要光照的實驗中，將葉片的一半用黑紙包住
D、探究唾液淀粉酶最適溫度的實驗中，每一組都加入等量的淀粉
考點：影響光合作用速率的環(huán)境因素,探究影響酶活性的因素
專題：
分析：分析題干可知，本題的知識點是實驗過程對于變量的控制，梳理變量控制的相關(guān)知識，根據(jù)選項相應(yīng)的提示，分析如何控制變量并作出判斷．
解答： 解：A、驗證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實驗中，首先將實驗植物做饑餓處理，去除原有淀粉對實驗結(jié)果的影響．所以A描述正確．
B、探究唾液淀粉酶的最適pH的實驗中，PH應(yīng)是自變量，溫度是無關(guān)變量，無關(guān)變量應(yīng)一致且適宜．所以B描述正確．
C、驗證光合作用需要光照的實驗中，光照強度是自變量，用黑紙包住葉片，是控制自變量，不是控制無關(guān)變量．所以C描述錯誤．
D、探究唾液淀粉酶最適溫度的實驗中，溫度是自變量，淀粉是無關(guān)變量，無關(guān)變量應(yīng)保持一致．所以D描述正確．
故應(yīng)選C．
點評：本題的知識點是變量的控制，主要考查學(xué)生對實驗變量進行分析，控制變量科學(xué)設(shè)計實驗的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于體內(nèi)血脂代謝及其調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、血液中的甘油三酯不可能來自于小腸的乳糜微粒
B、血液中高密度脂蛋白偏高會導(dǎo)致高膽固醇血癥
C、脂肪細(xì)胞中甘油三酯與葡萄糖可以相互轉(zhuǎn)化
D、胰島素促進甘油三酯的分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

某父母一對常染色體上的部分基因分布如下表和如圖所示．不考慮染色體的交叉互換，據(jù)此可以得出的結(jié)論是（　�。�
基因控制的性狀等位基因及其控制的性狀
紅細(xì)胞形態(tài)E：橢圓形細(xì)胞     e：正常細(xì)胞
Rh血型D：Rh陽性         d：Rh陰性
產(chǎn)生淀粉酶A：產(chǎn)生淀粉酶      a：不產(chǎn)生淀粉酶
A、他們的孩子可能出現(xiàn)橢圓形紅細(xì)胞
B、他們的孩子是Rh陰性的可能性是
1
2
C、他們的孩子中有
3
4
能夠產(chǎn)生淀粉酶
D、該母親產(chǎn)生配子Ae：ae：AE：aE=1：1：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論的敘述中，不正確的是（　�。�
A、種群是生物繁殖和進化的基本單位
B、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變
C、經(jīng)人工選擇獲得的優(yōu)良品種不一定能適應(yīng)自然環(huán)境
D、基因突變具有多害少利性，不是生物變異的根本來源

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于無籽西瓜與無籽番茄的說法正確的是（　�。�
A、利用無籽西瓜與無籽番茄所在的植株枝條進行扦插，新植株仍然能夠結(jié)出的無籽果實
B、無籽西瓜與無籽番茄由于沒有種子，需要年年重新育種
C、無籽西瓜與無籽番茄的發(fā)育都離不開生長素的作用
D、無籽西瓜與無籽番茄的培育基本原理相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

在央視春晚上，我國航天科研工作者手捧“太空花”展現(xiàn)于國人面前．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、培育“太空花”的原理是基因突變
B、從飛船上帶回的實驗植物并未都長成如愿的美麗“太空花”
C、“太空花”是地球上原本不存在的新物種
D、“太空花”增加了生物的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是馬鈴薯細(xì)胞的部分DNA片段自我復(fù)制及控制多肽合成過程示意圖，下列說法正確的是（　�。�
（注：脯氨酸的密碼子為CCA、CCG、CCU、CCC）
A、a鏈中A、T兩個堿基之間通過氫鍵相連
B、圖中丙氨酸的密碼子是CGA
C、與③相比，②過程中特有的堿基配對方式是A-U
D、若b鏈上的CGA突變?yōu)镚GA，則丙氨酸將變?yōu)楦彼?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

內(nèi)環(huán)境能通過自身的調(diào)節(jié)保持自穩(wěn)態(tài)，使人體能夠克服外環(huán)境的影響而進行正常生命活動．
Ⅰ．閱讀材料分析并回答問題：
日本核泄漏事故釋放的放射性物質(zhì)含有碘-131，人體攝入碘-131后，主要積聚在甲狀腺處對人體造成危害，大劑量情況下會導(dǎo)致甲狀腺腫、甲狀腺結(jié)節(jié)或萎縮等，到后期的影響會使甲狀腺癌的發(fā)生率增加．碘-131是人工放射性核素（核裂變產(chǎn)物），正常情況下自然界中不會存在，目前在我國大部分地區(qū)空氣中監(jiān)測出碘-131，僅提示日本核泄漏的放射性物質(zhì)隨大氣擴散已抵達我國境內(nèi)，但濃度極其微弱，對我國公眾健康不會構(gòu)成危害．
（1）人體吸收碘的主要方式為
 
，碘的主要作用是
 
．成人缺碘易患
 
疾病，嬰幼兒缺碘易患
 
疾病．

（2）用體重、性別等均相同的三組實驗用狗進行以下實驗：將含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三組狗的體內(nèi)，然后定時檢測狗體內(nèi)血液中的放射量．4天后，向a組狗體內(nèi)注射無放射性的甲狀腺激素，向b組狗體內(nèi)注射無放射性的促甲狀腺激素，向c組狗體內(nèi)注射生理鹽水．實驗結(jié)果如圖1所示，
對實驗結(jié)果描述錯誤的是
 

A．a(chǎn)是由于甲狀腺功能受到抑制
B．c在該實驗中起對照作用
C．b是由于促甲狀腺激素具有促進甲狀腺分泌甲狀腺激素的功能
D．如果給狗注射促甲狀腺激素釋放激素，則實驗狗的血液中放射量與a相同
Ⅱ．請根據(jù)圖2回答有關(guān)問題：
（1）實驗發(fā)現(xiàn)，切除垂體后導(dǎo)致免疫細(xì)胞增殖抑制、淋巴器官萎縮和幾乎所有免疫功能的退化；而注射甲狀腺激素和生長激素則能逆轉(zhuǎn)這些效應(yīng)．應(yīng)激刺激可以引起下丘腦分泌
 
，促進垂體釋放
 
，進而促進甲狀腺分泌甲狀腺激素．從圖2中可以看出甲狀腺激素能促進B淋巴細(xì)胞的增殖與分化，使
 
的生成增加．研究表明B淋巴細(xì)胞膜表面有甲狀腺激素的受體蛋白，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 
功能，甲狀腺激素還可以促使T淋巴細(xì)胞分泌細(xì)胞因子，而細(xì)胞因子反過來又控制甲狀腺激素對免疫的調(diào)節(jié)，此過程在生物學(xué)上稱為
 
調(diào)節(jié)．
（2）電鏡和光鏡下觀察到脾臟內(nèi)神經(jīng)末梢與淋巴細(xì)胞間有突觸結(jié)構(gòu)，神經(jīng)末梢釋放
 
與淋巴細(xì)胞膜上的
 
結(jié)合，從而控制著機體的免疫．而免疫細(xì)胞產(chǎn)生的細(xì)胞因子等，在調(diào)節(jié)免疫系統(tǒng)自身功能的同時，也調(diào)節(jié)神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能，因此，機體的穩(wěn)態(tài)是依賴
 
調(diào)節(jié)機制來實現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【生物--選修3：現(xiàn)代生物科技專題】
白血病是由于造血干細(xì)胞增殖分化異常而引起的惡性增殖性疾�。壳爸委煱籽〉闹饕椒ㄊ枪撬枰浦�，但骨髓配型的成功率較低，大大限制了白血病的治療．隨著基因工程的日漸興起，迎來了基因治療白血病的曙光．請根據(jù)此回答下列相關(guān)問題：
（1）骨髓移植必須進行骨髓配型實驗，原因是
 
．目前，臨床上通常通過使用
 
抑制
 
的增殖來提高移植的成活率．
（2）造血干細(xì)胞移植前先要進行培養(yǎng)．動物細(xì)胞培養(yǎng)一般為
 
和
 
 兩個階段，培養(yǎng)時除需要適宜的溫度、無菌無毒等環(huán)境條件以外，營養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素和
 
 等，還要向培養(yǎng)液中通入氧氣和二氧化碳．通入氧氣的原因是
 
，通入二氧化碳原因是
 
．
（3）在進行細(xì)胞移植前，若對移植的細(xì)胞進行基因改造，基因改造是否成功，需要對受體細(xì)胞進行檢測，在分子水平上檢測是否翻譯成了相應(yīng)蛋白質(zhì)的方法是
 
．
（4）基因工程只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程雖能生產(chǎn)自然界不存在的新蛋白質(zhì)，但最終還須通過改造基因來實現(xiàn)，原因是
 
．

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同步練習(xí)冊答案