【題目】1970年,美國(guó)的玉米由于受到一種葉菌的危害而嚴(yán)重減產(chǎn)。后在墨西哥發(fā)現(xiàn)了對(duì)這種病菌有抗性的植物,從而為改良玉米品種找到了必要的基因。這一事實(shí)體現(xiàn)了野生生物的( )
A.藥用價(jià)值
B.間接使用價(jià)值
C.科學(xué)研究?jī)r(jià)值
D.潛在使用價(jià)值
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某綠色植物在生長(zhǎng)階段內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況,下列敘述正確的是
A.①過(guò)程能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在糖類中
B.進(jìn)行②過(guò)程的CO2都來(lái)自大氣
C.進(jìn)行③過(guò)程時(shí),需要水參與
D.給植物澆H218O后,④過(guò)程不會(huì)產(chǎn)生H218O
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示幾種細(xì)胞器的模式圖,有關(guān)敘述正確的是
A. 細(xì)胞器 a、b、c、d 含磷脂,e 不含磷脂 B. 藍(lán)藻細(xì)胞中含有 d、e
C. 綠色植物細(xì)胞都含有 a、b、c、d、e D. 無(wú)分泌功能的細(xì)胞不含 a
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】6-磷酸葡萄糖脫氫酶(G-6PD)有F和S兩種類型,分別由一對(duì)等位基因XF和XS編碼。將基因型為XFXS的女性皮膚組織用胰蛋白酶處理,進(jìn)行原代培養(yǎng),然后用不同的單個(gè)細(xì)胞分別進(jìn)行單克隆培養(yǎng)。分別從原代培養(yǎng)和各單克隆培養(yǎng)取樣,對(duì)G-6PD蛋白進(jìn)行電泳檢測(cè),結(jié)果如下圖所示。以下敘述不正確的是
A. 原代培養(yǎng)的細(xì)胞中都含有XF基因和XS基因
B. 原代培養(yǎng)細(xì)胞電泳圖有2個(gè)條帶是因?yàn)橥瑫r(shí)檢測(cè)了多個(gè)細(xì)胞
C. 單克隆培養(yǎng)的細(xì)胞1、2、4、5、8、9與3、6、7所含基因不同
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能是女性細(xì)胞中一條X染色體隨機(jī)失活導(dǎo)致的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種植抗旱的蒿類植物能有效治理局部沙化的環(huán)境,下列敘述正確的是( )
A.治理沙化環(huán)境說(shuō)明人類活動(dòng)可以改變?nèi)郝溲萏娴姆较,但不改變其速?/span>
B.治沙植物應(yīng)選用根系發(fā)達(dá)、葉小或退化且角質(zhì)層發(fā)達(dá)的品種
C.沙化環(huán)境中影響群落空間結(jié)構(gòu)的最主要環(huán)境因素是溫度
D.在沙化環(huán)境中覓食的植食性動(dòng)物之間只有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面的甲圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,I、II、III、IV、V是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。乙圖表示物質(zhì)X和P進(jìn)出人紅細(xì)胞時(shí)跨膜運(yùn)輸?shù)那闆r,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖中A代表的元素是(用元素符號(hào)填寫(xiě))___________,Z的中文名稱叫____________。
(2)甲圖中P的結(jié)構(gòu)通式為______________;寫(xiě)出由P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)層次____________________。(用箭頭和文字表示)
(3)大分子物質(zhì)I~V中,具有物種特異性的是__________________,IV的結(jié)構(gòu)具有多樣性,其直接原因是_____________________________________。
(4)乙圖中,X和P運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要____________,如果將乙圖所示細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中,乙圖中_________(填字母)的跨膜運(yùn)輸不會(huì)受到影響,原因是_____________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對(duì)干擾素基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療。其技術(shù)流程如下圖,下列說(shuō)法正確的是
A. ①過(guò)程中,需將體內(nèi)取出的卵母細(xì)胞在體外培養(yǎng)至某時(shí)期,該期卵母細(xì)胞核的位置靠近第二極體
B. 重組胚胎經(jīng)②過(guò)程培養(yǎng)到囊胚期,可從其內(nèi)細(xì)胞團(tuán)分離出ES細(xì)胞
C. 過(guò)程③說(shuō)明此技術(shù)是利用基因工程產(chǎn)品治療小鼠疾病
D. 體外誘導(dǎo)ES細(xì)胞要在培養(yǎng)液中加入促生長(zhǎng)因子以誘導(dǎo)其向不同類型的組織細(xì)胞分化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是胚胎干細(xì)胞分離途徑示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A. 圖中a所示細(xì)胞將發(fā)育成胎兒的各種組織
B. 胚胎干細(xì)胞可以增殖而不發(fā)生分化
C. 胚胎干細(xì)胞是由原腸胚或原始生殖腺中分離出來(lái)的一類細(xì)胞
D. 利用胚胎干細(xì)胞培育的人造器官可以用于器官移植
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)所做的一系列研究。過(guò)程Ⅰ是將帶有遺傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔,通過(guò)組織化學(xué)染色,用于研究動(dòng)物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過(guò)程以及影響的因素。過(guò)程Ⅱ是將目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞的過(guò)程。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A. 過(guò)程Ⅰ的研究利用了胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性的特點(diǎn)
B. 過(guò)程Ⅰ中,囊胚的后一個(gè)階段形成了內(nèi)、中、外三個(gè)胚層及兩個(gè)囊胚腔
C. 過(guò)程Ⅱ中可用顯微注射法將目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞
D. 過(guò)程Ⅱ中轉(zhuǎn)基因小鼠大部分體細(xì)胞中無(wú)褐毛基因
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