【題目】如圖表示利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）所做的一系列研究。過程Ⅰ是將帶有遺傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔，通過組織化學(xué)染色，用于研究動(dòng)物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過程以及影響的因素。過程Ⅱ是將目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞的過程。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 過程Ⅰ的研究利用了胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性的特點(diǎn)

B. 過程Ⅰ中，囊胚的后一個(gè)階段形成了內(nèi)、中、外三個(gè)胚層及兩個(gè)囊胚腔

C. 過程Ⅱ中可用顯微注射法將目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞

D. 過程Ⅱ中轉(zhuǎn)基因小鼠大部分體細(xì)胞中無褐毛基因

【答案】B

【解析】

試題過程Ⅰ通過對胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)成各種組織的胚胎，利用了胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性的特點(diǎn)，故A正確；過程Ⅰ中的囊胚后的一個(gè)階段為原腸胚，有內(nèi)、中、外三個(gè)胚層，以及一個(gè)正在變小的囊胚腔，還有新形成的原腸腔，故B錯(cuò)誤；過程Ⅱ中目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的方法是顯微注射法，故C正確；過程Ⅱ中把一個(gè)胚胎干細(xì)胞導(dǎo)入小鼠的囊胚中，該細(xì)胞分裂分化成的動(dòng)物組織較少，故轉(zhuǎn)基因小鼠的大部分體細(xì)胞中沒有外源基因，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1970年，美國的玉米由于受到一種葉菌的危害而嚴(yán)重減產(chǎn)。后在墨西哥發(fā)現(xiàn)了對這種病菌有抗性的植物，從而為改良玉米品種找到了必要的基因。這一事實(shí)體現(xiàn)了野生生物的（ ）
A.藥用價(jià)值
B.間接使用價(jià)值
C.科學(xué)研究價(jià)值
D.潛在使用價(jià)值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有細(xì)胞，在大腦中，可以影響神經(jīng)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和突觸傳導(dǎo)，影響學(xué)習(xí)記憶。

（1）甲狀腺激素在細(xì)胞內(nèi)與受體結(jié)合，通過影響基因表達(dá)發(fā)揮生理作用。當(dāng)全身多數(shù)細(xì)胞甲狀腺激素受體異常時(shí)，患者表現(xiàn)出甲減癥狀。但若受體異常只發(fā)生在垂體和下丘腦，則會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌過量，原因是___________________________________。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，甲狀腺激素可以促進(jìn)海馬區(qū)神經(jīng)營養(yǎng)因子BDNF的合成。BDNF可以選擇性的引起神經(jīng)元Na+通道開放，導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)電位轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>__________。BDNF也可以促進(jìn)突觸前膜釋放_______，增強(qiáng)興奮的傳遞過程，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)記憶。

（3）長期高脂肪膳食會(huì)使甲狀腺激素分泌減少，使學(xué)習(xí)能力下降。蔬菜水果中富含槲皮素。科研人員利用小鼠研究了槲皮素對高脂膳食危害的影響。實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表所示：

處理

BDNFmRNA（相對值）

BDNF（pg/mg pr)

______

1.00

26

高脂膳食

0.65

19

高脂膳食+槲皮素

0.95

25

表中橫線處的處理為__________________________。分析上表數(shù)據(jù)可知_________________________________________

（4）甲狀腺激素有T4和T3兩種形式，主要以T4的形式分泌。在脫碘酶的作用下T4轉(zhuǎn)變?yōu)門3并發(fā)揮生理作用。為進(jìn)一步研究槲皮素的作用機(jī)理，研究人員分別取高脂膳食組、高脂膳食+槲皮素組小鼠的_______，測定T4、T3和TSH(促甲狀腺激素）濃度，結(jié)果如下圖所示

結(jié)合相關(guān)信息和上圖結(jié)果，推測槲皮素的作用機(jī)理是________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國已實(shí)現(xiàn)部分“胚胎工程產(chǎn)業(yè)化”，如肉牛、奶牛胚胎工程產(chǎn)業(yè)化。以下是科學(xué)家采用不同方法產(chǎn)業(yè)化培育良種牛的過程，a～h為操作過程，請回答下列問題：

（1）培育“試管牛C”技術(shù)的操作流程是__________ (填字母)，

（2）轉(zhuǎn)人生長激素基因�？赏ㄟ^乳腺細(xì)胞分泌乳汁來生產(chǎn)人生長激素，人生長激素基因的首端必須含有__________的啟動(dòng)子，在分子水平上可采用__________方法來檢測轉(zhuǎn)基因生物的目的基因是否成功表達(dá)。

（3）防止多精入卵的生理反應(yīng)依次有___________、__________。

（4）若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個(gè)新個(gè)體，可通過__________技術(shù)，在對囊胚階段的胚胎進(jìn)行此操作時(shí)，應(yīng)注意_______________。

（5）圖中用到的激素是________________；為使d、f能成功進(jìn)行，要對受體母牛進(jìn)行____處理，使之與供體的生理狀況保持相同；移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)低Na+高K+的離子濃度對于神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生、細(xì)胞滲透平衡等生命活動(dòng)具有重要作用。這種濃度差與細(xì)胞膜上的Na+、K+泵有關(guān)，其作用原理如下圖所示，下列說法不正確的是

A. Na+和K+的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸

B. Na+—K+泵每次運(yùn)輸?shù)腘a+數(shù)量多于K+

C. 在細(xì)胞培養(yǎng)液中加入烏苯苷會(huì)影響K+的運(yùn)輸

D. 該運(yùn)輸過程的持續(xù)會(huì)導(dǎo)致大量ADP的積累

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰腺合成的胰蛋白酶原進(jìn)入小腸后，在腸激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶，該激活過程如圖所示（圖中數(shù)據(jù)表示氨基酸位置），下列分析不正確的是

A.胰蛋白酶原合成中生成的水分子中的氧全部來自羧基

B.胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了6個(gè)肽鍵

C.腸激酶激活胰蛋白酶的過程可避免胰蛋白酶破壞胰腺細(xì)胞

D.胰蛋白酶與胰蛋白酶原的氨基酸數(shù)目不同，但空間結(jié)構(gòu)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙是用兩種方法制備單克隆抗體的流程圖。請回答下列問題：

（1）甲圖中從產(chǎn)生免疫反應(yīng)的小鼠體內(nèi)得到了抗_____________的抗體，說明小鼠體內(nèi)已形成了相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞。設(shè)法將B淋巴細(xì)胞和小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合，常用的誘導(dǎo)因素有聚乙二醇、___________________、電激等。

（2）甲圖中②細(xì)胞具有的特點(diǎn)是__________________________________________。

（3）乙圖中將煙草細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因煙草植株涉及的最基本技術(shù)是____________，為了誘導(dǎo)愈傷組織生根，必須設(shè)置培養(yǎng)基中生長素用量____________（填“大于”“等于”或“小于”）細(xì)胞分裂素用量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為乙醇在人體內(nèi)主要的代謝過程。 下列相關(guān)敘述，正確的是

A.乙醇轉(zhuǎn)化為乙酸發(fā)生的氧化反應(yīng)，均由同一種氧化酶催化

B.體內(nèi)乙醇濃度越高，與乙醇分解相關(guān)的酶促反應(yīng)速率越快

C.乙醇經(jīng)代謝產(chǎn)生的 [H] 可與氧結(jié)合生成水，同時(shí)釋放能量

D.正常生理情況下，人體分解乙醇的速率與環(huán)境溫度呈正相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是在一定溫度下測定大豆幼苗呼吸作用和光合作用強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn)裝置（呼吸底物為葡萄糖，不考慮裝置中微生物的影響），相關(guān)敘述正確的是

A. 燒杯中盛放NaHCO3溶液，可用于測定一定光強(qiáng)下植物的凈光合速率

B. 在遮光條件下，燒杯中盛放NaOH 溶液，可用于測定植物無氧呼吸的強(qiáng)度

C. 燒杯中盛放清水，可用于測定一定光照強(qiáng)度下真光合速率

D. 在遮光條件下，燒杯中盛放清水，可用于測定植物有氧呼吸的強(qiáng)度

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