5.下列關于變異的說法正確的是( 。
A.基因中任意一個堿基對發(fā)生改變,都會引起生物性狀的改變
B.一對姐妹染色單體間相同片段的交換屬于易位
C.21三體綜合征是由染色體結構變異引起的
D.突變和基因重組不能決定生物進化的方向

分析 1、基因突變是DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結構的改變;意義能產(chǎn)生新的基因,生物變異的根本來源,為生物進化提供原材料.
2、基因重組是生物體進行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因的重新組合.
3、染色體變異包括染色體結構、數(shù)目的改變.染色體結構的變異主要有缺失、重復、倒位、易位四種類型.染色體數(shù)目變異可以分為兩類:一類是細胞內(nèi)個別染色體的增加或減少,另一類是細胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少.

解答 解:A、基因中一個堿基對發(fā)生改變,由于密碼子的簡并性,生物性狀不一定改變,A錯誤;
B、同源染色體上的非姐妹染色單體間相同片段的交換屬于基因重組,而易位發(fā)生在非同源染色體之間片段的交換,B錯誤;
C、21三體綜合征是由染色體數(shù)目變異引起的,C錯誤;
D、自然選擇決定生物進化的方向,突變和基因重組不能決定生物進化的方向,D正確.
故選:D.

點評 本題考查基因突變、基因重組和染色體變異的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.

練習冊系列答案
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17.蠶的黃色繭A對白色繭a是顯性,抑制黃色出現(xiàn)的基因B對黃色出現(xiàn)的基因b是顯性.現(xiàn)用雜合白色繭(AaBb)蠶相互交配,后代中白色繭對黃色繭的分離比是(  )
A.3:1B.13:3C.1:1D.15:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.柑橘潛葉蛾的幼蟲能潛入柑橘植株的嫩葉和嫩枝的表皮下取食,以下說法正確的是( 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

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①選取若干實驗小鼠,隨機均分成甲、乙、丙三組;
②甲組無輻射損傷;乙組輻射損傷(Co照射,下同);丙組先輻射損傷,1天后注射1L-18.
③14天后分別取各組小鼠脾細胞進行體外培養(yǎng),在培養(yǎng)了 0h、12h、24h、48h后,檢測并計算細胞凋亡相對值.
(1)脾屬于機體免疫系統(tǒng)的免疫器官,1L-18是一種淋巴因子,由T細胞分泌;淋巴因子與抗體或溶菌酶都屬于免疫活性物質(zhì).
(2)細胞凋亡是由遺傳決定的程序性死亡,與細胞凋亡直接相關的細胞器是溶酶體.
(3)設置甲、乙兩組的目的是探究有無核輻射對細胞凋亡的影響.設置乙、丙兩組的目的是探究1L-18對輻射損傷的影響.
(4)科研小組還設置了丁組實驗,方法是先注射IL-18,3天后進行輻射損傷,14天后的實驗操作同前三組,與丙組相比,設置丁組的目的是探究1L-18能否抑制核輻射損傷.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.假設小麥的低產(chǎn)基因用A表示,高產(chǎn)基因用a表示;抗病基因用B表示,不抗病基因用b表示,兩對基因獨立遺傳.下圖是利用低產(chǎn)抗病小麥(AABB)及高產(chǎn)不抗病小麥(aabb)兩個品種,通過多種育種方式培育出高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種的過程圖解,請據(jù)圖回答:
(1)經(jīng)過①、②、③過程培育出高產(chǎn)搞病水麥(aaBB)新品種的育種方法稱為雜交育種,原理是基因重組(基因重組、染色體變異).
(2)經(jīng)過⑥過程的育種方法叫做誘變育種.除利用X射線等物理因素處理生物外,還可以利用亞硝酸等化學因素來處理生物,使生物發(fā)生基因突變,但利用這種方法不一定能獲得高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種,因為這種變異是不定向性(定向的、不定向的).
(3)經(jīng)過④、⑤過程的育種方法稱單倍體育種(單倍體育種、多倍體育種),從育種周期來看,這種育種方法的優(yōu)點是能明顯縮短(延長、縮短)育種年限.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖為中心法則圖解.下列有關的敘述中,正確的是( 。
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C.在乳酸菌中可以發(fā)生①④過程
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

16.采用一定的手段破壞細胞中的高爾基體,可影響( 。
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(2015春•秦皇島校級期中)下列關于遺傳規(guī)律的敘述正確的是( )

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(1999•上海)用2摩爾/升的乙二醇溶液和2摩爾/升的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細胞,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到其原生質(zhì)體積的變化情況如圖所示,請據(jù)圖回答:

(1)原生質(zhì)體體積在A→B段的變化說明:在該段時間內(nèi)水分從原生質(zhì)體 ,細胞液水勢

(2)在1分鐘后,處于2摩爾/升蔗糖溶液中的細胞,其細胞液水勢將 ,此時,在細胞壁與原生質(zhì)層之間充滿了 .要使該細胞復原,應將其置于 中.

(3)在1分鐘后,處于2摩爾/升乙二醇溶液中的細胞,其原生質(zhì)體體積的變化是由于 逐漸進入細胞內(nèi),引起細胞液水勢

(4)并不是該植物的所有生活細胞均可發(fā)生質(zhì)壁分離,能發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞還必須具有

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