下列關(guān)于細(xì)胞大小、數(shù)目和種類的敘述，正確的是（　�。�
A、多細(xì)胞生物體的長(zhǎng)大，主要是因?yàn)榧?xì)胞體積的增大
B、細(xì)胞大小通常以毫米計(jì)，最小的細(xì)胞是支原體
C、細(xì)胞較小，其表面積與體積之比較小，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換
D、組成生物體的細(xì)胞種類很多，且大小差別很大
考點(diǎn)：細(xì)胞的分化,探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系
專題：
分析：1、多細(xì)胞生物體長(zhǎng)大的原因包括細(xì)胞體積增大和細(xì)胞數(shù)目增多，主要原因是細(xì)胞數(shù)目增多．
2、細(xì)胞體積越大，其相對(duì)表面積越小，物質(zhì)運(yùn)輸效率越低．
解答： 解：A、多細(xì)胞生物體的長(zhǎng)大，主要是因?yàn)榧?xì)胞數(shù)目增多，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞大小通常以微米計(jì)，最小的細(xì)胞是支原體，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞較小，其表面積與體積之比較大，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換，C錯(cuò)誤；
D、組成生物體的細(xì)胞種類很多，且大小差別很大，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞大小和細(xì)胞生長(zhǎng)等知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞生長(zhǎng)與個(gè)體生長(zhǎng)之間的關(guān)系，掌握細(xì)胞體積與表面積之間的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖一表示溫度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響示意圖，圖二的實(shí)線表示在溫度為a的情況下生成物量與時(shí)間的關(guān)系圖．則可用來(lái)表示當(dāng)溫度為2a時(shí)生成物量與時(shí)間關(guān)系的是（　�。�
A、曲線1B、曲線2
C、曲線3D、曲線4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

結(jié)合以如圖表分析，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
抗菌藥物抗菌機(jī)理
青霉素抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的形成
環(huán)丙沙星抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性（可促進(jìn)DNA螺旋化）
紅霉素能與核糖體結(jié)合
利福平抑制RNA聚合酶的活性
A、環(huán)丙沙星和利福平都會(huì)對(duì)②產(chǎn)生影響
B、除青霉素外，其他抗菌藥均具有抑制基因表達(dá)的作用
C、HIV病毒在培養(yǎng)過(guò)程中只發(fā)生④和⑤
D、⑤過(guò)程需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某遺傳病系譜圖，該病為伴X染色體隱性遺傳病，5的致病基因來(lái)自（　�。�
A、1號(hào)B、2號(hào)C、3號(hào)D、4號(hào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物的遺傳物質(zhì)和生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者分別是（　�。�
①核酸   ②蛋白質(zhì)   ③脂質(zhì)     ④糖類．
A、①②B、②③C、③④D、②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面甲圖表示某植物的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，a～f代表O2或CO2；乙圖表示20℃時(shí)光照強(qiáng)度對(duì)該植物光合作用的影響（以測(cè)定的CO2吸收量與CO2釋放量為指標(biāo)），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖的c、d分別表示
 
．c
 
（填“可以”或“不可以”）直接表示葡萄糖的去向，原因是
 
．
（2）若甲圖中只進(jìn)行c、d過(guò)程，則對(duì)應(yīng)乙圖中哪個(gè)位置？
 

（3）若光照強(qiáng)度處于圖乙的C點(diǎn)時(shí)，葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)的方向是從
 
移動(dòng)到
 
．
（4）乙圖A、D兩點(diǎn)時(shí)的光合作用速率分別是（以CO2吸收量mg/h表示）
 
和
 
．
（5）乙圖D點(diǎn)時(shí)，限制光合作用速率提高的主要因素有哪些？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為一般植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等物質(zhì)的運(yùn)輸通道是[
 
]
 
．
（2）細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[
 
]
 
．
（3）細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[
 
]
 

和[
 
]
 
．
（4）如果這是一般動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，應(yīng)該沒(méi)有[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
等結(jié)構(gòu)．
（5）如果這是根尖分生區(qū)細(xì)胞則不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)為
[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（6）蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所是[
 
]
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科研人員對(duì)某海洋食用生物進(jìn)行研究，得出了與其種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化并繪圖如圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、B點(diǎn)表示種群的增長(zhǎng)速率最大
B、D點(diǎn)表示種群密度最大
C、D點(diǎn)后，種群的死亡率不一定高出出生率
D、D點(diǎn)是進(jìn)行捕撈以維持該種群的持續(xù)生存的最有利時(shí)機(jī)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1表示某動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的甸條染色體DNA含暈變化的關(guān)系，圖2表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的示意圖，據(jù)圖冋答：

（1）圖1中CD段形成的原因是
 
，圖2中
 
細(xì)胞處于圖1的BC段．
（2）圖2中含同源染色體的細(xì)胞是
 
，丙細(xì)胞含
 
個(gè)染色體組．
（3）該動(dòng)物的性別是
 
，其生殖細(xì)胞中含
 
條染色體．

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