2．減數(shù)分裂中，等位基因的分離和非等位基因的自由組合發(fā)生在（　　）
A．形成初級(jí)精（卵）母細(xì)胞過程中B．減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期
C．形成次級(jí)精（卵）母細(xì)胞過程D．受精作用過程中

分析 1、減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制．
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．
2、關(guān)于“基因自由組合定律”，考生可以從以下幾方面把握：
（1）適用范圍：
①適用兩對(duì)或兩對(duì)以上相對(duì)性狀的遺傳，并且非等位基因均位于不同對(duì)的同源染色體上．
②非同源染色體上的非等位基因自由組合，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中，因此只有進(jìn)行有性生殖的生物，才能出現(xiàn)基因的自由組合． 
③按遺傳基本定律遺傳的基因，均位于細(xì)胞核中的染色體上．所以，基因的分離定律和基因的自由組合定律，均是真核生物的細(xì)胞核遺傳規(guī)律．
（2）發(fā)生的時(shí)期：減數(shù)第一次分裂后期．
（3）基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合．

解答 解：等位基因的分離和非等位基因的自由組合都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即初級(jí)精（卵）母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂形成次級(jí)精（卵）母細(xì)胞的過程中．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ)，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂、基因分離定律，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握基因分離定律和基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．協(xié)助擴(kuò)散需要細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的協(xié)助，圖甲、乙分別表示載體蛋白和通道蛋白參與的兩種協(xié)助擴(kuò)散方式，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖甲方式是細(xì)胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式
B．圖甲中載體蛋白形狀改變不需要由ATP提供能量
C．神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生與傳導(dǎo)過程可涉及圖乙所示方式
D．圖乙所示通道蛋白的開關(guān)可能受到信號(hào)分子的調(diào)控

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)如圖的化學(xué)結(jié)構(gòu)式回答問題．

（1）該式中，A表示氨基，B表示肽鍵，C表示羧基．
（2）該化合物名稱三肽，含有2個(gè)肽鍵．
（3）該化合物由3個(gè)氨基酸分子失去分子水形成，這種反應(yīng)叫脫水縮合．
（4）該式中的氨基酸種類不同，是由R基決定的．若人體細(xì)胞不能合成這些氨基酸，則他們被稱為必需氨基酸．氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是：
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述，正確的是（　�。�
A．1665年，英國(guó)科學(xué)家羅伯特•虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說
B．細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，所有生物體（病毒除外）都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
C．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用
D．新細(xì)胞通過老細(xì)胞分裂產(chǎn)生

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17．如圖是人體內(nèi)環(huán)境的示意圖，回答有關(guān)問題．
（1）寫出下列標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱：
①淋巴、③毛細(xì)血管、④血漿、⑦組織細(xì)胞．
（2）圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液是④和⑥（填標(biāo)號(hào)），毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是①和⑥（填標(biāo)號(hào)）．毛細(xì)血管生活的內(nèi)環(huán)境（填標(biāo)號(hào)）
（3）我國(guó)前幾年發(fā)現(xiàn)多例頭部浮腫的“大頭娃娃”，他們的主食是蛋白質(zhì)含量極低的劣質(zhì)奶粉．其頭部浮腫的主要原因是上圖中哪部分的液體增多所致？[⑥]組織液．
（4）若該圖表示人體的腿部肌肉局部組織，則在跑步的情況下，④從A端流經(jīng)該組織，到達(dá)B端，葡萄糖濃度將降低，CO2濃度將升高．

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7．下列屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要組成部分的是（　�。�
①酸堿平衡�、贜a+、K+平衡　③血糖平衡�、荏w溫調(diào)節(jié)　⑤氨基酸平衡�、轈O2、O2平衡．
A．③B．①③④C．①②③④D．①②③④⑤⑥

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14．在對(duì)生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三種有機(jī)物進(jìn)行鑒定的實(shí)驗(yàn)中，正確的方法與結(jié)果是（　　）
A．大豆組織樣液（2mL）+斐林試劑甲液（2mL）+斐林試劑乙液（2mL）$\stackrel{水浴加熱}{→}$溶液呈紫色
B．蘋果組織樣液（2mL）+雙縮脲試劑A液（2mL）+雙縮脲試劑B液（2mL）$\stackrel{水浴加熱}{→}$溶液呈橘黃色
C．花生子葉+蘇丹Ⅲ染液（2 mL）$\stackrel{洗去浮色}{→}$脂肪顆粒呈紅色
D．蘋果組織樣液（2mL）+（斐林試劑甲液+斐林試劑乙液）（1mL）$\stackrel{水浴加熱}{→}$溶液中有磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成，N釋放神經(jīng)遞質(zhì)是否耗能？是（是/否）．
（2）圖乙中興奮傳遞的方向是單向（單向/雙向），原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．在M處信號(hào)的轉(zhuǎn)變是化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．
（3）當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激后，膜內(nèi)電位的變化是由負(fù)變?yōu)檎ね饩植侩娏鞯囊苿?dòng)方向是由未興奮部位流向興奮部位，興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流方向相同．
（4）甲圖中存在3個(gè)突觸，刺激e點(diǎn)時(shí)，電流表偏轉(zhuǎn)1次．
（5）某種藥物可以阻斷青蛙的屈肌反射活動(dòng)，但是不知道該藥物是抑制神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)還是抑制突觸間興奮性遞質(zhì)的傳遞，甲圖中各點(diǎn)可作為投藥或者刺激的地點(diǎn)．
①第一步：電刺激e點(diǎn)用以檢測(cè)肌肉是否具有生理機(jī)能：若出現(xiàn)肌肉收縮，這種現(xiàn)象是否屬于反射？不是．
②第二步：藥物投放在b處，刺激a點(diǎn)無反應(yīng)，刺激c點(diǎn)有（有/無）反應(yīng)，證明藥物抑制突觸間隙興奮性遞質(zhì)的傳遞．
③第三步：藥物投放在d處，刺激c點(diǎn)無反應(yīng)，刺激e點(diǎn)有反應(yīng)，證明藥物抑制神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能多樣性的說法正確的是（　�。�
A．任意一種蛋白質(zhì)一定都含有全部20種氨基酸
B．已知某化合物具有催化功能，可以推斷此物質(zhì)一定為蛋白質(zhì)
C．有些蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體；有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用，能調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)，如胰島素
D．蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變，不會(huì)影響其生物活性

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