分析 1、胚胎移植的基本程序主要包括:①對供、受體的選擇和處理(選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體,有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體.用激素進行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理);②配種或人工授精;③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存(對胚胎進行質(zhì)量檢查,此時的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段);④對胚胎進行移植;⑤移植后的檢查.
2、胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ):
①動物發(fā)情排卵后,同種動物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的.這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境.
②早期胚胎在一定時間內(nèi)處于游離狀態(tài).這就為胚胎的收集提供了可能.
③受體對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng).這為胚胎在受體的存活提供了可能.
④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系,但供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響.
3、動物細胞培養(yǎng)條件:(1)無菌、無毒的環(huán)境:①消毒、滅菌;②添加一定量的抗生素;③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物.
(2)營養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì).
(3)溫度和PH:36.5℃±0.5℃;適宜的pH:7.2~7.4.
(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養(yǎng)液的PH).
解答 解:(1)體外受精時,卵母細胞需在體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期.
(2)動物細胞培養(yǎng)過程一般在二氧化碳培養(yǎng)箱中進行,整個過程必須保證細胞處于無菌、無毒的環(huán)境中,所需營養(yǎng)物質(zhì)要與體內(nèi)基本相同.
(3)通過顯微操作法吸出卵母細胞中的細胞核,微型吸管除了將細胞核吸除外,往往還會將第一極體一并吸出.
(4)去核的卵母細胞與供體細胞通過電擊后融合,供體核進入受體卵母細胞,構(gòu)建成重組胚胎,融合后的重組胚胎,需要用物理或化學(xué)的方法進行激活,使其完成細胞分裂和發(fā)育過程.
(5)將重組胚胎發(fā)育到一定階段,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育,最后形成克隆羊.移入的胚胎能夠存活,是因為代孕子宮并不會對其發(fā)生免疫排斥反應(yīng),同時能夠在子宮內(nèi)建立正常的生理和組織聯(lián)系.
故答案為:
(1)減數(shù)第二次分裂中期
(2)二氧化碳培養(yǎng)箱 無菌、無毒
(3)顯微操作 第一極體
(4)細胞分裂和發(fā)育
(5)生理狀態(tài) 免疫排斥反應(yīng)
點評 本題考查細胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識,要求考生識記動物細胞培養(yǎng)的過程及條件;識記體外受精的過程;識記胚胎移植的基本程序,掌握胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ),能結(jié)合所學(xué)的知識準確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同物種的細胞中①、②和③的種類均不同 | |
B. | a物質(zhì)進入細胞的方式是自由擴散,b物質(zhì)進入細胞的方式是主動運輸 | |
C. | 若圖示為紅細胞的細胞膜,則a可代表O2,b可代表葡萄糖 | |
D. | 該圖b可以表示胰島素進入細胞的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 癌細胞在適宜的條件下能夠無限增殖 | |
B. | 癌細胞內(nèi)水分減少,同時有多種酶的活性降低等特征 | |
C. | 細胞膜上糖蛋白減少,導(dǎo)致癌細胞易發(fā)生轉(zhuǎn)移 | |
D. | 煙焦油等化學(xué)致癌因子,會損傷細胞中的DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的催化效率很高 | |
B. | 酶大多數(shù)是蛋白質(zhì),少量是RNA | |
C. | 酶只有在細胞內(nèi)才具有催化功能 | |
D. | 淀粉酶不能催化麥芽糖分解成葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東華僑中學(xué)新高二開學(xué)檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾豌豆雜交實驗中,用F1高莖豌豆(Dd)自交,F(xiàn)2植株中高莖與矮莖的數(shù)量比接近( )
A.1:1 B.2:1
C.3:1 D.4:1
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)、脂肪、核酸都是生物大分子,都是由相應(yīng)的單體聚合形成的 | |
B. | 糖類可以在高爾基體,葉綠體中合成 | |
C. | 氨基酸與雙縮脲試劑反應(yīng)產(chǎn)生紫色 | |
D. | 失去結(jié)合水的小麥種子,用水充分浸泡后仍能萌發(fā) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用酵母菌和小球藻做實驗材料,驗證光合放氧 | |
B. | 用艾滋病毒和大腸桿菌做實驗材料,驗證DNA是遺傳物質(zhì) | |
C. | 用心肌細胞測量細胞的靜息電位 | |
D. | 研磨胡蘿卜獲得提取液,用斐林試劑檢測其中的還原糖 |
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