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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖1中Ⅰ側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè),Ⅱ側(cè)為細(xì)胞膜內(nèi)側(cè) |
B、脂質(zhì)分子可優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜與圖1中B密切相關(guān) |
C、圖2中E為突觸前膜,C物質(zhì)的釋放不需要載體但要消耗能量 |
D、圖2中C與D結(jié)合后,突觸后膜電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該生物的種群增長(zhǎng)曲線呈S型 |
B、D 點(diǎn)時(shí)種群達(dá)到環(huán)境最大容納量,此時(shí)種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈 |
C、要有效地控制有害動(dòng)物,應(yīng)將該種群的密度控制在C點(diǎn)時(shí)的水平 |
D、死亡率逐漸增加的原因是食物、空間、天敵以及傳染病等因素的限制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、消化、循環(huán)、泌尿、呼吸 |
B、循環(huán)、呼吸、泌尿、消化 |
C、呼吸、泌尿、循環(huán)、消化 |
D、消化、循環(huán)、呼吸、泌尿 |
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