13．下列實驗試劑或材料與其實驗名稱不相符合的是（　�。�
A．甲基綠吡羅紅--觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布
B．澄清石灰水--探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
C．斐林試劑--探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響
D．龍膽紫或醋酸洋紅液--觀察植物細(xì)胞的有絲分裂

分析 本題是生物教材實驗與應(yīng)用的試劑的對應(yīng)關(guān)系，分析DNA和RNA在細(xì)胞中分布、探究溫度對酶活性的影響、探究酵母菌的呼吸方式和觀察植物細(xì)胞的有絲分裂的實驗原理和應(yīng)用的試劑，結(jié)合選項分析解答．

解答 解：A、觀察 DNA與RNA在細(xì)胞中的分布用的是甲基綠-吡羅紅，A正確；
B、探究酵母菌的呼吸方式的實驗，檢測二氧化碳的生成量的多少用的是澄清的石灰水，比較渾濁程度，B正確；
C、斐林試劑可用于檢測還原糖，需要水域加熱，高溫會影響酶的活性，C錯誤；
D、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂，用龍膽紫或醋酸洋紅液對染色體進(jìn)行染色，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題是試劑在相應(yīng)的實驗中的使用的考查，主要考查學(xué)生對教材實驗的記憶和掌握，不同試劑在實驗中的使用往往容易混淆，要通過對實驗原理的理解和綜合比較的方法區(qū)別記憶．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．減數(shù)分裂的結(jié)果是：成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目是原始生殖細(xì)胞的（　�。�
A．一倍B．一半C．兩倍D．$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．景天科植物A有一個很特殊的CO2同化方式，夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中，如圖1所示．白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用，如圖2所示．十字花科植物B的CO2同化過程如圖3所示，請回答下列問題．
（1）白天，影響植物A光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素有溫度、光照強(qiáng)度、水分等．
（2）白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放的和呼吸作用產(chǎn)生的．
（3）在上午10：00時，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內(nèi)，植物A和植物B細(xì)胞中C5含量變化的差異是植物A基本不變，植物B上升
（4）植物A氣孔開閉的特點(diǎn)，與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的，推測植物A生活的環(huán)境最可能是炎熱干旱．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)生物膜及生物膜系統(tǒng)的敘述，不正確的是（　　）
A．生物膜的化學(xué)組成成分可以發(fā)生改變
B．環(huán)境中的有害物質(zhì)不可能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C．細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性與蛋白質(zhì)分子有密切聯(lián)系
D．生物膜系統(tǒng)保證了細(xì)胞生命活動高效有序地進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示動物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答：
（1）若某細(xì)胞只含有A圖中各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，則為動物細(xì)胞．
若某細(xì)胞只含有B圖中各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，則為高等植物細(xì)胞．
若某細(xì)胞同時含有A、B兩圖中各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，則為低等植物細(xì)胞．
（2）結(jié)構(gòu)5為高爾基體，在植物細(xì)胞有絲分裂時，與細(xì)胞壁的形成有關(guān)．
（3）細(xì)胞內(nèi)有雙層膜結(jié)構(gòu)但又不屬于細(xì)胞器的是細(xì)胞核．
（4）如果B圖為大蒜根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[4]葉綠體．
（5）與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[13]中心體．
（6）B細(xì)胞中有，而A細(xì)胞中沒有的細(xì)胞器是[2]液泡和[4]葉綠體．
（7）如果該圖是可以產(chǎn)生分泌蛋白的腺細(xì)胞，向該細(xì)胞內(nèi)注射有放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸，放射性同位素將在細(xì)胞器中出現(xiàn)，在細(xì)胞器中出現(xiàn)的順序依次為[11]核糖體、[8]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及[5]高爾基體．在此過程中所消耗的能量主要由[9]線粒體提供
（8）此圖若是藍(lán)藻細(xì)胞，只應(yīng)該有的細(xì)胞器是[11]核糖體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．以下關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞凋亡是一種非自然的生理過程
B．衰老的生物體中，細(xì)胞都處于凋亡狀態(tài)
C．細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)所控制的
D．細(xì)胞死亡是細(xì)胞凋亡的同義詞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列屬于等位基因的是（　�。�
A．Y和RB．Y和YC．y和yD．Y和y

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列不屬于原核生物的是（　�。�
A．變形蟲B．藍(lán)藻C．發(fā)菜D．細(xì)菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成多肽鏈的示意圖，下列說法正確的是（　　）
A．圖示表明一個信使RNA分子同時指導(dǎo)四條多肽鏈的合成
B．圖示表明四個核糖體同時開始合成四條多肽鏈
C．圖示四個核糖體合成完畢后的四條多肽鏈不同
D．圖示合成多肽鏈的方向是自左至右

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