A. | 細胞膜具有半透性 | B. | 細胞膜具有全透性 | ||
C. | 大分子可以通過細胞膜 | D. | 細胞膜具有一定的流動性 |
分析 細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性,細胞膜的功能特點是具有選擇透過性.
能夠體現(xiàn)流動性的常見的實例:1、變形蟲蒱食和運動時偽足的形成;2、白細胞吞噬細菌;3、胞飲和分泌;4、受精時細胞的融合過程;5、動物細胞分裂時細胞膜的縊裂過程;6、細胞雜交時的細胞融合;7、紅細胞通過狹窄毛細血管的變形;8、精子細胞形成精子的變形;9、酵母菌的出芽生殖中長出芽體;10、人--鼠細胞的雜交試驗;11、變形蟲的切割試驗;12、質(zhì)壁分離和復(fù)原試驗.
解答 解:變形蟲可吞噬整個細菌,說明變形蟲的細胞膜可以發(fā)生運動,能夠說明細胞膜具有一定的流動性.D正確.
故選:D.
點評 本題考查細胞膜的功能特點(選擇透過性)和結(jié)構(gòu)特點(具有一定的流動性),有一定難度,流動性實例判斷依據(jù)--看細胞膜的形態(tài)、大小是否發(fā)生了改變,考生要能夠注意掌握相關(guān)實例,并加以練習(xí).
科目:高中生物 來源:2015-2016湖北部分重點中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:
(1)圖甲中代表感受器的應(yīng)為標號 ,感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化是 。⑤結(jié)構(gòu)是 ,該結(jié)構(gòu)在組成上包括 及其所支配的 。
(2)圖乙中的③表示 ,該結(jié)構(gòu)由 (細胞器)形成。其中含有的物質(zhì)是 ,通過 (方式)進入突觸間隙。
(3)圖乙中信號只能從M傳遞給N,原因是 。
(4)假如圖丙中的Y來自圖甲中的A,圖丙中的X來自大腦皮層,當感受器接受一個刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)使突觸后膜具有產(chǎn)生 的作用,如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有 作用。
(5)當我們?nèi)≈秆M行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受 的控制。
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北部分重點中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列橘皮精油提取操作中,應(yīng)該注意的問題是( )
①橘皮在石灰水中浸泡時間為10小時以上
②橘皮要浸透,壓榨時才不會滑脫
③壓榨液的黏稠度要高,從而提高出油率
④壓榨時加入0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③②④ | B. | ②③④⑤ | C. | ④③①⑤ | D. | ③②①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ②③④ | C. | ③②① | D. | ③①④ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北部分重點中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于植物組織培養(yǎng)及其應(yīng)用的敘述,正確的是( )
A.生長素、細胞分裂素的共同調(diào)節(jié)作用在組織培養(yǎng)中非常重要
B.以植物芽尖為材料通過組織培養(yǎng)可以獲得植物新品種
C.離體的植物組織、器官必須經(jīng)過滅菌才能接種到組織培養(yǎng)基中
D.在組織培養(yǎng)中,可將未分化狀態(tài)的細胞誘導(dǎo)形成高度分化的愈傷組織
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此結(jié)果可反映生態(tài)系統(tǒng)的負反饋調(diào)節(jié)機制 | |
B. | 此圖反映出生物的種間關(guān)系是捕食和種間互助 | |
C. | 此圖說明捕食者數(shù)量會隨著被捕食者的增加而增加 | |
D. | 此圖說明鷹的攻擊成功率與鴿的種群數(shù)量是一種負相關(guān)的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器 | |
B. | 雌性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)無關(guān) | |
C. | 葉綠體是進行光合作用的場所,含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等 | |
D. | 溶酶體對自身細胞結(jié)構(gòu)無分解作用 |
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