關(guān)于植物組織培養(yǎng)及其應(yīng)用的敘述，正確的是（ ）

A．生長素、細(xì)胞分裂素的共同調(diào)節(jié)作用在組織培養(yǎng)中非常重要

B．以植物芽尖為材料通過組織培養(yǎng)可以獲得植物新品種

C．離體的植物組織、器官必須經(jīng)過滅菌才能接種到組織培養(yǎng)基中

D．在組織培養(yǎng)中，可將未分化狀態(tài)的細(xì)胞誘導(dǎo)形成高度分化的愈傷組織

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于自身免疫病的是（ ）

A．系統(tǒng)性紅斑狼瘡 B．艾滋病 C．風(fēng)濕性心臟病 D．類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

月季的花藥培養(yǎng)過程的難點(diǎn)之一是材料的選擇，下列有關(guān)材料選擇的敘述中正確的是（ ）

A．從花藥來看，應(yīng)當(dāng)選擇盛花期的花藥

B．從花粉來看，應(yīng)當(dāng)選擇小孢子四分體期的花粉

C．從花蕾來看，應(yīng)當(dāng)選擇略微開放的花蕾

D．在剝離花藥時(shí)，要盡量不損傷花藥，否則易從受傷部位產(chǎn)生愈傷組織

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．變形蟲可吞噬整個(gè)細(xì)菌的事實(shí)說明（　　）
A．細(xì)胞膜具有半透性B．細(xì)胞膜具有全透性
C．大分子可以通過細(xì)胞膜D．細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解，至于哪一個(gè)肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型．肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基一側(cè)的肽鍵（R1到R5可能相同）．下列說法正確的是（　�。�
A．圖所示肽鏈一定由五種氨基酸形成
B．在肽酶P的作用下，經(jīng)過脫水縮合可以形成兩條肽鏈
C．肽酶P可以催化1處的化學(xué)鍵斷裂
D．該肽鏈中含有游離的氨基和羧基各只有一個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于細(xì)胞的敘述中正確的是（　�。�
A．核仁是與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器
B．細(xì)胞膜上接受信息的受體是載體蛋白
C．ATP水解釋放的能量可以用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)
D．哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成淀粉，也可以合成糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于人體免疫的說法，正確的是（　�。�
A．免疫缺陷病患者失去了特異性免疫和非特異性免疫
B．切除胸腺的個(gè)體細(xì)胞免疫完全喪失，體液免疫減弱
C．記憶細(xì)胞能快速識別抗原，所以其產(chǎn)生抗體更快、更多
D．病毒侵入機(jī)體后，能被內(nèi)環(huán)境中的效應(yīng)T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞特異性識別

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列生理活動(dòng)與生物膜功能無直接關(guān)系的是（　�。�
A．胰島B細(xì)胞分泌胰島素B．胰島素傳遞信息給靶細(xì)胞
C．氨基酸脫水縮合形成多肽D．受精作用的完成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．水生動(dòng)物的脂肪細(xì)胞中，含量最多的有機(jī)化合物是（　�。�
A．脂肪B．糖類C．水D．蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案