“九月九,飲菊酒,人共菊花醉重陽”菊花不僅可以釀酒,同時也是中國傳統(tǒng)的常用中藥材之一.如圖是菊花組織培養(yǎng)的過程圖,試回答有關(guān)問題:

(1)可將菊花的根組織培養(yǎng)成為幼苗的根本原因是
 
,愈傷組織分化成根和芽,再由芽發(fā)育成葉和莖,這一過程稱為
 
,此過程需要光照,原因是
 

(2)通過花藥培養(yǎng)可以得到單倍體植株,選取的外植體是完全未開放的花蕾、初花期的花藥和單核期的花粉,判斷花粉發(fā)育時期鏡檢前用醋酸洋紅法或
 
染色處理,后者將花粉細(xì)胞核染成
 

(3)菊花的花藥離體培養(yǎng)過程一般有兩種途徑:一種是花粉通過
 
階段發(fā)育為植株,另一種是在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成
 
再將其誘導(dǎo)分化成植株.通過上圖中①
 
形成愈傷組織的標(biāo)志是
 
,當(dāng)愈傷組織形成后,要將其轉(zhuǎn)移到
 
培養(yǎng)基上.
(4)植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中,除激素外,還必須含有
 
,它的成分至少應(yīng)該含有
 
 
等.
(5)若植物組織是菊花根尖細(xì)胞,則培養(yǎng)成的新菊花葉片的顏色是
 
,這說明根尖細(xì)胞具有
 
考點(diǎn):植物培養(yǎng)的條件及過程
專題:
分析:分析圖解:圖示表示植物組織培養(yǎng)過程,圖中①表示脫分化,②表示再分化.
植物組織培養(yǎng)的原理:細(xì)胞的全能性.植物細(xì)胞表現(xiàn)全能性的條件:①細(xì)胞離體和適宜的外界條件(如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環(huán)境等).②一定的營養(yǎng)(無機(jī)、有機(jī)成分)和植物激素(生長素和細(xì)胞分裂素).
產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑:一種是花粉通過胚狀體階段發(fā)育為植株,另一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成愈傷組織,再將其誘導(dǎo)分化成植株.兩種途徑之間沒有絕對的界限,主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比.選擇花藥時,確定花藥發(fā)育時期最常用的方法是醋酸洋紅法.
解答: 解:(1)可將菊花的根組織培養(yǎng)成為幼苗的根本原因是植物細(xì)胞的全能性,愈傷組織分化成根和芽,再由芽發(fā)育成葉和莖,這一過程稱為再分化,此過程需要光照,原因是葉綠素的形成需要光;葉綠體利用光能制造有機(jī)物,供試管苗生長發(fā)育.
(2)判斷花粉發(fā)育時期鏡檢前用醋酸洋紅法或焙花青-鉻釩溶液染色處理,前者將花粉細(xì)胞核染成紅色,后者將花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色.
(3)菊花的花藥離體培養(yǎng)過程一般有兩種途徑:一種是花粉通過胚狀體階段發(fā)育為植株,另一種是在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成愈傷組織再將其誘導(dǎo)分化成植株.通過上圖中①脫分化形成愈傷組織的標(biāo)志是再生出新的細(xì)胞壁,當(dāng)愈傷組織形成后,要將其轉(zhuǎn)移到含有一定抗生素的選擇培養(yǎng)基上.
(4)植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中,除激素外,還必須含有營養(yǎng)物質(zhì),它的成分至少應(yīng)該含有無機(jī)物(礦質(zhì)元素)、有機(jī)物等.  
(5)若植物組織是菊花根尖細(xì)胞,由于根尖細(xì)胞具有葉綠素合成有關(guān)的基因,所以培養(yǎng)成的新菊花葉片的顏色是綠色.
故答案為:
(1)植物細(xì)胞的全能性       再分化       葉綠素的形成需要光;葉綠體利用光能制造有機(jī)物,供試管苗生長發(fā)育
(2)焙花青-鉻釩溶液        藍(lán)黑
(3)胚狀體         愈傷組織       脫分化         再生出新的細(xì)胞壁        含有一定抗生素的選擇
(4)營養(yǎng)物質(zhì)         無機(jī)物(礦質(zhì)元素)           有機(jī)物
(5)綠色        葉綠素合成有關(guān)的基因
點(diǎn)評:本題結(jié)合通過花藥培養(yǎng)月季花粉植株的途徑圖解,考查植物組織培養(yǎng)方面的知識,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理判斷的能力.
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A、白猴與棕猴交配,選出后代中白猴
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D、白猴與棕猴交配,再讓F1與棕猴交配

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植物組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織,下列有關(guān)愈傷組織的敘述錯誤的是( 。
A、愈傷組織是離體細(xì)胞經(jīng)過脫分化形成的
B、形成愈傷組織的培養(yǎng)基不需含有機(jī)分子
C、愈傷組織可以形成具有生根能力的胚狀結(jié)構(gòu)
D、愈傷組織細(xì)胞的線粒體和核糖體可能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪組符合菊花組織培養(yǎng)的基本步驟( 。
A、制備MS培養(yǎng)基→外植體消毒→接種→培養(yǎng)→移栽→栽培
B、制備MS培養(yǎng)基→外植體消毒→接種→培養(yǎng)→栽培→移栽
C、制備MS培養(yǎng)基→外植體消毒→接種→栽培→培養(yǎng)→移栽
D、制備MS培養(yǎng)基→外植體消毒→接種→移栽→培養(yǎng)→栽培

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科目:高中生物 來源: 題型:

許多純種高莖豌豆自花傳粉而生成的后代很可能有( 。
A、100%高莖
B、25%高莖
C、50%高莖
D、25%矮莖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)植物克隆的敘述中錯誤的是( 。
A、玉米和水稻等作物的一些品種或品系的培養(yǎng)細(xì)胞所誘導(dǎo)出的再生植株,在多次繼代培養(yǎng)后,會喪失全能性的表達(dá)能力
B、培養(yǎng)基中加入不同濃度的氯化鈉或病原體的毒蛋白,可誘發(fā)和篩選抗鹽或抗病突變體
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