Question

19．某研究者利用栽在花盆中的植物，對植物的光合作用與呼吸作用進(jìn)行了相關(guān)的研究，圖甲表示此盆綠色植物在兩種不同溫度下釋放氧氣的快慢與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙是測定圖甲縱坐標(biāo)上a值的實驗裝置圖，已知該植物的呼吸商A（呼吸商=呼吸放出的CO₂量/呼吸消耗的O₂量）為0.75，請回答問題：

 （1）在光照強(qiáng)度較強(qiáng)的情況下，該盆植物葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體，葉綠體中ADP的轉(zhuǎn)移方向是從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜轉(zhuǎn)移．
（2）圖乙的鐘罩內(nèi)放入NaOH溶液的目的是吸收二氧化碳．
為了測定a值，可在鐘罩內(nèi)放入該植物后密封，置于25℃的環(huán)境中，并對鐘罩進(jìn)行遮光處理，若刻度管中紅墨水上升了b毫米，則a值為$\frac{2}$毫米．
（3）在25℃、2.5千勒克司光照強(qiáng)度下，該植物進(jìn)行光合作用時除完全利用呼吸所產(chǎn)生的CO₂外，每小時
還應(yīng)從外界吸收CO₂3.5a．
（4）若該盆植物為陰生植物，則在25℃條件下，陽生植物不吸收也不釋放氧氣時所對應(yīng)的光照強(qiáng)度很可
能大于（填“大于”、“等于”或“小于”）1千勒克司．
（5）將此植物進(jìn)行溫室栽培，若溫室內(nèi)光照強(qiáng)度小于2.5千勒克司，甲圖中15℃溫度下有助于提高光合
產(chǎn)量．
（6）若由于管理不善，該盆植物突然缺鎂，則C₃的含量會增多．

Answer 1

分析 據(jù)圖分析：圖甲表示該植物在不同溫度（15℃、25℃）時，氧氣釋放速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系．由圖可知，15℃時細(xì)胞呼吸速率為a毫升/小時，25℃時細(xì)胞呼吸速率為2a毫升/小時，總光合作用=凈光合作用+呼吸作用．
裝置乙中，植物呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳，由于氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳，因此裝置中的氣體量的變化表示呼吸作用過程中氧氣的吸收量．

解答 解：（1）在光照強(qiáng)度較強(qiáng)的情況下，該盆植物葉肉細(xì)胞同時有細(xì)胞呼吸和光合作用，因此產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；光反應(yīng)可以生存ATP，場所說一兩天類囊體薄膜，所以葉綠體中ADP的轉(zhuǎn)移方向是從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜轉(zhuǎn)移．
（2）圖乙裝置NaOH目的是用來吸收CO₂；液滴的移動反映密閉空間中O₂的量，呼吸作用消耗O₂，液滴上移．25℃時，植物呼吸釋放O₂為2a=b，即a=$\frac{2}$．
（3）在25℃、2.5千勒克司光照強(qiáng)度下，該植物真正光合速率為5a，此時呼吸產(chǎn)生的CO₂為1.5a，所以植物還需要從外界吸收3.5a．
（4）陽生植物有更強(qiáng)的呼吸，所以達(dá)到光補償點需要更強(qiáng)光強(qiáng)．
（5）溫室內(nèi)光照強(qiáng)度小于2.5千勒克司，低溫下更利于有機(jī)物積累．
（6）植物缺鎂導(dǎo)致葉綠素缺乏，光反應(yīng)減弱，導(dǎo)致產(chǎn)生的ATP和[H]減少，因此C₃因還原減少而積累．
故答案為：
（1）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體   從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜轉(zhuǎn)移
（2）吸收二氧化碳    遮光   上升   $\frac{2}$
（3）3.5a
（4）大于
（5）15℃
（6）增多

點評 本題以曲線圖和裝置圖為載體，考查了影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素，意在考查考生能從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力；解題關(guān)鍵是考生能夠明確裝置乙中的氣體量變化表示呼吸作用消耗的氧氣，并能夠結(jié)合甲圖進(jìn)行相關(guān)計算．