Question

為鑒定一批種子的存活率，某科研人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，具體操作如下：
I：取若干培養(yǎng)皿，倒入含有溴麝香草酚藍(lán)的瓊脂溶液，使其成一均勻的薄層，冷卻后備用．
Ⅱ：在溫水中浸泡種子，使種子吸足水分．
Ⅲ：取上述種子200粒，整齊地埋于上述培養(yǎng)皿中，間隔距離至少1cm．然后將培養(yǎng)皿置于適宜溫度下培養(yǎng)2-4小時(shí)．
Ⅳ：觀察種子附近瓊脂的顏色變化．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在溫水中浸泡種子時(shí)，測(cè)定了種子呼吸過(guò)程CO₂釋放速率和O₂吸收速率，如圖所示．3時(shí)至4時(shí)，種子的呼吸場(chǎng)所為

 

．4時(shí)至40時(shí)，種子呼吸分解糖類生成的最終產(chǎn)物有

 

，40時(shí)以后種子的呼吸方式最可能為

 

．
（2）上述實(shí)驗(yàn)操作Ⅳ觀察到種子附近的瓊脂顏色由藍(lán)色變

 

色再變

 

色，說(shuō)明種子是有生命活力的．
（3）有人認(rèn)為用上述實(shí)驗(yàn)鑒定種子的存活率并不嚴(yán)密，還應(yīng)采用

 

做同樣處理，進(jìn)行對(duì)比觀察．

Answer 1

考點(diǎn)：細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義

專題：

分析：析圖：4時(shí)至40時(shí)，二氧化碳釋放量大于氧氣吸收量，種子既進(jìn)行有氧呼吸，也進(jìn)行無(wú)氧呼吸，分解糖類生成的最終產(chǎn)物有CO₂、H₂O、乙醇，40時(shí)以后，種子吸收氧氣與釋放二氧化碳量相等，種子的呼吸方式最可能為有氧呼吸．

解答： 解：（1）在溫水中浸泡種子，3時(shí)至4時(shí)，種子不吸收氧氣，只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，呼吸場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．4時(shí)至40時(shí)，二氧化碳釋放量大于氧氣吸收量，種子既進(jìn)行有氧呼吸，也進(jìn)行無(wú)氧呼吸，分解糖類生成的最終產(chǎn)物有CO₂、H₂O、乙醇，40時(shí)以后，種子吸收氧氣與釋放二氧化碳量相等，種子的呼吸方式最可能為有氧呼吸．（2）溴麝香草酚藍(lán)能與二氧化碳的產(chǎn)生由藍(lán)色變綠色再變黃色的顏色反應(yīng)，有二氧化碳產(chǎn)生，說(shuō)明細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用，說(shuō)明種子是有生命活力的．
（3）實(shí)驗(yàn)缺少對(duì)照組，應(yīng)用等量的用沸水殺死的種子做相同實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行對(duì)比觀察．
故答案為：
（1）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)　　　CO₂、H₂O、乙醇（或答“酒精”、“C₂H₅OH”）    有氧呼吸
（2）綠　　黃
（3）等量的用沸水殺死的種子（或“等量的滅菌消毒的死種子”或“等量的死種子”）

點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞呼吸原理及應(yīng)用的知識(shí)．意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．