10．如圖表示某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．①是有氧呼吸的主要場(chǎng)所B．②表示兩個(gè)中心體
C．③表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D．④由一層生物膜構(gòu)成

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)，其中①為線粒體，是細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所；②為中心體，與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)；③為高爾基體，在動(dòng)物細(xì)胞與分泌物的形成有關(guān)，在植物細(xì)胞與細(xì)胞壁的形成有關(guān)；④為核糖體，是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所．

解答 解：A、①為線粒體，是細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞呼吸和能量代謝的中心，A正確；
B、②為一個(gè)中心體，由兩個(gè)中心粒構(gòu)成，與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)，B錯(cuò)誤；
C、③為高爾基體，在動(dòng)物細(xì)胞與分泌物的形成有關(guān)，在植物細(xì)胞與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，C錯(cuò)誤；
D、④為核糖體，是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所，無(wú)膜結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，結(jié)合細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，尤其是細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是探究pH影響過(guò)氧化氫酶活性的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的因變量是H2O2酶的活性，其具體檢測(cè)指標(biāo)用氣泡產(chǎn)生量 來(lái)表示，本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有（答出主要一點(diǎn)）H2O2溶液的量、濾紙片的大小和數(shù)量、反應(yīng)時(shí)間等．
（2）若要驗(yàn)證酶的高效性，在此實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上，應(yīng)如何改進(jìn)？
①增加對(duì)照組；②將肝臟研磨液換成FeCl3溶液．
（3）能否用本實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證溫度影響酶的活性？不能．（填“能”或“不能”）
（4）畫出pH影響過(guò)氧化氫酶活性的變化曲線．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，不合理的一項(xiàng)是（　�。�
A．用乙烯利催熟波蘿做到有計(jì)劃地上市
B．用適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物處理扦插的枝條能促進(jìn)其生根
C．用脫落酸來(lái)處理大麥，可以使大麥種子無(wú)需發(fā)芽就產(chǎn)生淀粉酶
D．鮮花切離花株后及時(shí)用細(xì)胞分裂素處理，可以延長(zhǎng)保鮮期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述中，不正確的是（　�。�
A．捕食者的存在有利于增加物種多樣性
B．細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)產(chǎn)生抗藥性的突變個(gè)體，青霉素的選擇作用使其生存
C．蜂鳥(niǎo)細(xì)長(zhǎng)的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長(zhǎng)期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征
D．自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．機(jī)體通過(guò)神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)維持血糖平衡．在低血糖狀態(tài)，機(jī)體內(nèi)會(huì)發(fā)生（　�。�
A．肌糖原加快分解為葡萄糖B．胰島A細(xì)胞活動(dòng)減弱
C．下丘腦興奮D．胰島B細(xì)胞活動(dòng)增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．Tay-Sachs病是一種單基因隱性遺傳病，患者的一種溶酶體酶完全沒(méi)有活性，導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)損壞，患者通常在4歲前死亡．在中歐某地區(qū)的人群中，該病發(fā)病率高達(dá)$\frac{1}{3600}$．下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該病雜合子不發(fā)病是因?yàn)轱@性基因抑制了隱性基因的表達(dá)
B．Tay-Sachs病的致病基因通過(guò)雜合子在親子代間傳遞
C．禁止近親結(jié)婚能顯著降低Tay-Sachs病的發(fā)病率
D．該地區(qū)成年人中Tay-Sachs致病基因攜帶者的概率為$\frac{1}{30}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細(xì)胞知識(shí)的敘述不正確的是（　　）
①硝化細(xì)菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA
②細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了“細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞”
③柳樹(shù)成熟的篩管細(xì)胞和哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中都有細(xì)胞核．
④膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇
⑤蛙紅細(xì)胞、植物葉肉細(xì)胞、藍(lán)藻細(xì)胞并不都有葉綠體．
A．②③④B．①③④C．②④⑤D．②③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖甲是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，識(shí)圖并回答下列問(wèn)題（[]內(nèi)填序號(hào)）：
（1）若圖甲細(xì)胞是成熟活細(xì)胞，將該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中，將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與[①]原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象．
（2）若圖甲細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不具有圖中結(jié)構(gòu)[⑦]葉綠體和[⑪]液泡．
（3）圖甲細(xì)胞與細(xì)菌的根本區(qū)別在于圖甲細(xì)胞具有核膜包被的成型的細(xì)胞核．
（4）圖甲形成的組織是否為很理想的鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料？否，原因是圖甲細(xì)胞具綠色的葉綠體會(huì)造成顏色干擾．
（5）細(xì)胞作為一個(gè)生命系統(tǒng)，其內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系．用放射性同位素35S標(biāo)記一定量的氨基酸培養(yǎng)豚鼠胰腺細(xì)胞，來(lái)研究豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞分泌蛋白的形成過(guò)程，測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度隨時(shí)間的變化曲線如圖乙所示，以及在此過(guò)程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖丙所示．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題．
①圖乙中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次是：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體．
②圖丙中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜、高爾基體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)“葉綠體色素提取”的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．菠菜綠葉可被用作葉綠素提取的材料
B．加入CaCO3可防止色素被破壞
C．用乙醇提取的葉綠體色素中無(wú)胡蘿卜素
D．加入石英砂可使葉片研磨更充分

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