用低倍顯微鏡觀察某裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)有污物在視野中；換成高倍顯微鏡觀察后，又發(fā)現(xiàn)污物不在視野中了．這表明污物（　�。�
A、在裝片上B、在目鏡上
C、在物鏡上D、在反光鏡上
考點(diǎn)：細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：顯微鏡下看到的污物有可能存在于①在目鏡上②在物鏡上③在裝片上，反光鏡上的污物在顯微鏡下看不到．
解答： 解：用低倍顯微鏡觀察某裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)有污物在視野中；換成高倍顯微鏡觀察后，又發(fā)現(xiàn)污物不在視野中了，這說明污物隨著物鏡的移動(dòng)移走了，所以污物在物鏡上，C正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考察了高倍顯微鏡的使用，意在考查學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力，實(shí)際操作一下印象會(huì)很深刻
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某種毒素會(huì)因阻礙能量供應(yīng)影響有機(jī)體的生命活動(dòng)，這種毒素最可能作用于細(xì)胞的（　�。�
A、核糖體B、細(xì)胞核
C、細(xì)胞膜D、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列分別是單糖、二糖和多糖的是（　�。�
A、葡萄糖、核糖、淀粉
B、果糖、麥芽糖、蔗糖
C、葡萄糖、麥芽糖、糖原
D、果糖、糖原、淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

“有健康才有將來”，健康是人類社會(huì)永恒的主題，各種疾病在不同程度上影響著人們的健康，下列關(guān)于各種疾病的正確敘述是（　�。�
A、尿毒癥患者在移植腎臟時(shí)，運(yùn)用免疫抑制劑可提高成活率
B、給低血糖脫水的患者喝一杯濃糖水就可以恢復(fù)正常
C、在人的生命活動(dòng)中只要甲狀腺激素分泌不足即可引起呆小癥
D、艾滋病和系統(tǒng)性紅斑狼瘡都屬于免疫缺陷病

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科目：高中生物 來源： 題型：

在組成人體活細(xì)胞的化學(xué)元素中，質(zhì)量最多的是（　�。�
A、氧元素B、碳元素
C、氫元素D、氮元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

從細(xì)胞水平分析，生物遺傳變異的基礎(chǔ)是（　　）
A、細(xì)胞分化
B、細(xì)胞增殖
C、細(xì)胞代謝
D、細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)葉綠體和光合作用的幾個(gè)簡單的小實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為那些結(jié)果是可能的（　　）
A、將葉綠素的無水乙醇提取液置于適宜光源下照射5h，加碘液處理后溶液呈藍(lán)色
B、在溫暖晴朗的一天下午，在某植物的向陽處采得一片葉，用酒精隔水加熱脫色，并加碘液處理葉片，變成藍(lán)色
C、葉綠體色素的無水乙醇提取液放于自然光和三棱鏡之間，從三棱鏡的一側(cè)觀察，連續(xù)光譜中變暗（暗帶）的區(qū)域是紅光和藍(lán)紫光區(qū)域
D、將經(jīng)饑餓處理后的綠色正常葉片置于含有充足14CO2的密閉透明的照光小室內(nèi)，3 h后在葉內(nèi)淀粉中可檢驗(yàn)到14C的存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列①～⑤是利用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟，在顯微鏡下要把視野里的標(biāo)本從圖中的圖甲轉(zhuǎn)為圖乙，正確的操作步驟是（　　）
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋    ②調(diào)節(jié)光圈     ③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器        ⑤移動(dòng)玻片標(biāo)本．
A、①→②→③→④
B、④→⑤→③→②
C、②→①→⑤→④
D、⑤→④→②→③

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制的模式圖，有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A、該圖若表示反射弧，興奮都是以局部電流的形式傳導(dǎo)
B、該圖若表示突觸的結(jié)構(gòu)，則圖中的b代表突觸間隙
C、若圖示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)，則e代表促甲狀腺激素
D、如果該圖中a為下丘腦，b為垂體，c為腎小管和集合管，則d和e為同一物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案