體液調(diào)節(jié)是指某些化學物質(zhì)(如激素、二氧化碳)通過體液的傳送,對人和動物體的生理活動所進行的調(diào)節(jié),其中激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容.如圖甲表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用的過程示意圖,其中①②③④代表人體內(nèi)的不同激素;圖乙表示的是激素的傳送方式.結(jié)合圖示及所學知識,回答相關(guān)問題.

(1)由圖甲可知,既能夠傳導興奮又能夠分泌激素的結(jié)構(gòu)是
 
,其所分泌的激素①的傳送方式屬于圖乙中的
 

(2)激素③的名稱是
 
,當其含量過高時,激素①②含量的變化趨勢是
 
,這是一種
 
調(diào)節(jié)機制.
(3)從圖示看,圖中的垂體細胞表面至少有
 
種激素的特異性受體.
(4)遠距分泌是指激素經(jīng)血液運輸至遠距離的靶細胞(或組織)而發(fā)揮作用.遠距分泌中,激素往往先進入
 
,再進入
 
,由后者運送到
 
(全身各處、靶細胞).
(5)激素③是否存在自分泌傳送方式?
 
,原因是
 
考點:神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用過程示意圖,其中激素①為促甲狀腺激素釋放激素、激素②為甲狀腺激素、激素③為甲狀腺激素、激素④為胰島素或胰高血糖素.圖乙表示的是激素的傳送方式.
解答: 解:(1)從圖甲可知,既能傳導興奮又能分泌激素的結(jié)構(gòu)是下丘腦,其分泌的物質(zhì)有神經(jīng)遞質(zhì)、促激素釋放激素(如①);下丘腦分泌的激素①是通過體液傳送的,屬于圖乙的神經(jīng)分泌.
(2)分析圖甲可知圖示甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié),激素③甲狀腺激素含量過高時,激素①促甲狀腺激素釋放激素、②促甲狀腺激素含量的變化趨勢是下降,這是一種反饋調(diào)節(jié)機制.
(3)由于下丘腦分泌的物質(zhì)有神經(jīng)遞質(zhì)、促激素釋放激素等,同時垂體又受甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié),所以垂體細胞表面至少有2種激素的特異性受體.
(4)遠距分泌是指激素經(jīng)血液運輸至遠距離的靶細胞(或組織)而發(fā)揮作用.激素①、②、③、④中屬于此傳送方式的有②③④.在遠距分泌中,激素往往從組織細胞先進入組織液,再進入血液,通過血液循環(huán)運送到全身各處.
(5)激素③是甲狀腺激素,其靶細胞可以是自身細胞,所以存在自分泌傳送方式.
故答案為:
(1)下丘腦 神經(jīng)分泌 
(2)甲狀腺激素 下降 反饋 
(3)兩 
(4)組織液 血液 全身各處 
(5)存在 激素③的靶細胞可以是自身細胞
點評:本題涉及的主要知識點是甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié),激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系,激素傳送方式和作用方式,題圖多信息量大,主要考查學生通過題圖獲取有效信息,并利用圖中有效信息解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、是動物細胞
B、大腸桿菌細胞也有結(jié)構(gòu)⑦
C、所有細胞都有結(jié)構(gòu)①
D、植物細胞都沒有結(jié)構(gòu)⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞呼吸原理的應用,正確的是( 。
A、水果蔬菜的保存要求零下低溫、低氧、濕度適宜
B、包扎傷口時用透氣松軟的“創(chuàng)可貼”可避免組織細胞缺氧死亡
C、提倡慢跑的原因之一是體內(nèi)不會因劇烈運動產(chǎn)生大量的酒精對細胞造成傷害
D、給莊稼松土,促進呼吸,有利于根系生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種性別決定方式為XY型的二倍體植物,其花色由兩對等位基因(A和a、B和b)控制,其中A、a位于常染色體上.圖1為性染色體簡圖,X和Y染色體有一部分是同源的(圖1中Ⅰ片段),該部分基因互為等位基因;另一部分是非同源的(圖1中的Ⅱ和Ⅲ片段),該部分基因不互為等位基因.圖2表示色素的形成過程.有關(guān)表述正確的是 (  )
A、紫花植株的基因型有4種
B、藍花雄株的基因型是AAbb或Aabb
C、在減數(shù)分裂過程中,X與Y染色體能聯(lián)會的區(qū)段是Ⅰ
D、若一白花雌株與一藍花雄株雜交所得F1都開紫花,F(xiàn)1相互雜交產(chǎn)生的后代中,紫花雄株所占比例是
3
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項不屬于野生生物資源的直接價值(  )
A、藥用生物資源
B、是重要的工業(yè)原料
C、是生物多樣性的重要組成部分
D、具有重要的科學研究價值

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于育種的敘述中,正確的是( 。
A、誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀
B、誘變育種和雜交育種均可形成新的基因
C、三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來
D、用物理因素誘變處理可提高突變率

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科目:高中生物 來源: 題型:

使用如圖裝置,可測定植物的光合作用,開始時裝置左右兩側(cè)的液面持平,即瓶內(nèi)氣壓等于大氣壓,請回答:
(1)用25℃水浴的意義是
 

(2)從下列列舉的變化里,選出3種可用于測定光合作用的變化
 
(填序號).
①生成CO2、谏傻矸邸、凵蒓2、茉黾覥6H12O6、菰黾佑袡C物的碳  ⑥消耗O2、呦腍2O、嘞腃O2
(3)為了保證水草光合作用速度,可在錐形瓶內(nèi)加入下列何種溶液最好?
 
(填序號).
①葡萄糖溶液、谔妓猁}緩沖溶液(NaHCO3和Na2CO3的混合物) ③氫氧化鉀溶液
請簡要說明原因(用文字表達):
 

(4)撤掉光照,把裝置放在暗室里一定時間后,左側(cè)液柱與右側(cè)液柱相比,變化是
 
,原因是
 

(5)用這種裝置測定的光合作用速率與真實的光合作用速率是否一致,為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于種間關(guān)系的描述,正確的是(  )
A、兩種生物所需的資源和占有的空間越相似,它們之間的競爭就越激烈
B、某種動物的天敵被大量捕殺,則該動物的數(shù)量就會持續(xù)大量增加
C、如果草原上沒有食草動物,則草原上的草本植物和食肉動物數(shù)量均減少
D、同一地區(qū)的兩種生物,一種數(shù)量增加,另一種數(shù)量減少,它們之間一定是競爭關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

(單選)以下哪種昆蟲是不完全變態(tài)類?(  )
A、蝴蝶B、稻蝗C、蟬D、蒼蠅

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同步練習冊答案