20.為了測定在不同溫度下植物的光合作用速率,某同學(xué)將大小、長勢和狀態(tài)相似的某高等植物放在密閉的玻璃容器中并平均分為A、B兩組.其中A組全部放置在光照環(huán)境中,B組全部放置在黑暗環(huán)境中,在不同的溫度條件下測定10h后容器內(nèi)二氧化碳含量的變化,結(jié)果如表所示:
溫度(℃)2025303540455055
A組CO2含量的變化(g)-2-5-7-30+1+20
B組CO2含量的變化(g)+1+2+2.5+3+4+3+20
(1)該植物葉肉細(xì)胞釋放的CO2是在線粒體基質(zhì) 中產(chǎn)生的.該實驗的自變量是有無光照、溫度.
(2)分析表格可知,最適合該植物生長的溫度約為30℃.當(dāng)溫度為50℃時,A組植物葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體;當(dāng)溫度為45℃時,A組植物葉肉細(xì)胞每小時固定的CO2為0.2 g.

分析 分析表格數(shù)據(jù):光照組
20℃-40℃(不包括40℃)密閉的玻璃容器中CO2含量減少,可見此溫度范圍內(nèi),植物的光合速率大于呼吸速率,;
40℃光照組CO2含量的變化為0,可見此溫度條件下,植物的光合速率等于呼吸速率;
40℃-45℃(不包括40℃)密閉的玻璃容器中CO2含量增加,但是不如B組增加多,說明此溫度條件下,植物的光合速率小于呼吸速率;
溫度為50℃時和黑暗組CO2含量變化相同,植物只進(jìn)行呼吸作用;
溫度為55℃時和黑暗組CO2含量變化相同,都為0,植物已死亡.

解答 解:(1)該植物葉肉細(xì)胞釋放的CO2是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的產(chǎn)物,產(chǎn)生場所在線粒體基質(zhì),分析表格可知該實驗的自變量是有無光照、溫度.
(2)最適合該植物生長的溫度約為應(yīng)該是凈光合速率最高的溫度,即光下CO2含量減少最大的一組,即30℃.當(dāng)溫度為50℃時,A組植物只進(jìn)行有氧呼吸,葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體,表格中黑暗時氧氣的釋放量表示呼吸速率,光照是氧氣的釋放量表示凈光合速率.該葉片在45℃、光照下的固定CO2的速率10小時為:總光合速率=凈光合速率+呼吸速率=-1+3=2g,每小時固定的CO2為0.2g.
故答案為:
(1)線粒體基質(zhì)  有無光照、溫度
(2)30  細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體  0.2

點評 本題綜合考查光合作用、呼吸作用等相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;考查考生理論聯(lián)系實際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力,同時考查學(xué)生進(jìn)行基本的實驗探究能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如果將某一正常細(xì)胞的細(xì)胞核除去,則這一去核細(xì)胞(  )
A.繼續(xù)生長和分裂B.生長受到影響
C.變成具有全能性的細(xì)胞D.變成腫瘤細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖為細(xì)胞分裂進(jìn)程中某一時期狀態(tài)圖,請據(jù)圖回答問題
(1)圖中1與3互為非同源染色體.
(2)圖中a與c之間片段交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異(染色體變異/易位).
(3)圖中1與2分離發(fā)生在減 I后 期.
(4)圖中d′與d分離發(fā)生在減 II后 期.
(5)圖示細(xì)胞所在生物體內(nèi)所有細(xì)胞中染色體數(shù)最多為8 條.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖是對噬菌體、藍(lán)藻、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據(jù)分成四組,下列說法錯誤的是( 。
A.甲組中的生物都沒有質(zhì)粒B.乙組中的生物細(xì)胞中都具有葉綠素
C.丙組生物特點是具有擬核D.丁組都有染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.圖A中細(xì)胞圖象來自同一個生物,用①、②、③、④、⑤表示;下圖B表示細(xì)胞分裂的不同時期每條染色體上DNA的含量變化.請回答下列問題:

(1)圖A中,處于有絲分裂過程中的細(xì)胞是③(填細(xì)胞序號),處于減數(shù)分裂過程中的細(xì)胞是①②④(填細(xì)胞序號).
(2)圖A中,含同源染色體的細(xì)胞是①③④(填細(xì)胞序號),不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有③⑤(填細(xì)胞序號).
(3)圖A中,與孟德爾的自由組合定律有關(guān)的主要是圖④細(xì)胞,該細(xì)胞的名稱是初級精母細(xì)胞.
(4)圖A中,①②④ 細(xì)胞(填細(xì)胞序號)處于圖B中ab段;圖B中bc段形成的原因是著絲點分裂.
(5)若該個體的基因型是AaBb,兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上,根據(jù)圖A中細(xì)胞④的基因及位置,請在細(xì)胞⑤中用相同的方式標(biāo)出來.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.真核細(xì)胞中的生命活動過程及場所對應(yīng)正確的是(  )
A.磷脂的合成-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.乳酸的生成-線粒體
C.C3的生成-類囊體D.RNA的合成-細(xì)胞溶膠

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.瘧原蟲寄生在人體紅細(xì)胞中,引發(fā)的疾病稱為瘧疾.青蒿素是從植物黃花蒿莖葉中提取的藥物.該藥物首選作用于瘧原蟲的食物泡、表膜、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等,此外對核內(nèi)染色質(zhì)也有一定的影響.主要用于間日瘧、惡性瘧的癥狀控制,亦可用于治療系統(tǒng)性紅斑狼瘡與盤狀紅斑狼瘡.下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.瘧原蟲寄生在人的紅細(xì)胞時,利用其自身的核糖體合成蛋白質(zhì)
B.青蒿素干擾了瘧原蟲的生物膜系統(tǒng)的功能,從而引起瘧原蟲死亡
C.在野生植物中提取青蒿素治療瘧疾,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值
D.青蒿素可用于某些自身免疫病的治療,可增強(qiáng)人體的免疫功能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖為某植物光合速率隨土壤水分減少的日變化曲線圖,圖中曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別為降雨后第2、8、15天測得的數(shù)據(jù).若光照強(qiáng)度的日變化相同,則據(jù)圖判斷不正確的是( 。
A.在水分充足時植物沒有出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象
B.曲線Ⅱ波谷的形成與氣孔有關(guān)
C.適時進(jìn)行灌溉可以緩解該植物“午休”程度
D.導(dǎo)致曲線Ⅲ日變化的主要因素是土壤含水量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖的五個細(xì)胞是某種二倍體生物不同細(xì)胞分裂的示意圖(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體),請回答以下問題:

(1)該生殖腺(器官)是精巢.
(2)圖中B細(xì)胞名稱是初級精母細(xì)胞.圖D細(xì)胞中DNA分子數(shù)4、染色單體數(shù)0.
(3)圖中屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞有B、D、E.
(4)圖中具有同源染色體的細(xì)胞有A、B、C、E.
(5)圖E細(xì)胞表示同源染色體兩兩配對(聯(lián)會),形成了兩個四分體.
(6)假設(shè)該動物有一對基因A和a位于一對同源染色體上,則A、a分離發(fā)生在圖B所處的時期;D細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型A或a.
(7)圖A~E中含二個染色體組的細(xì)胞有B、C、D、E.

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